2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育。2016年6月教育部與國(guó)務(wù)院相繼下發(fā)關(guān)于《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知，全國(guó)各省紛紛積極推出有關(guān)于自身特色的新型中小學(xué)信息化教育。
在“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，健康發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)一直堅(jiān)持“自主創(chuàng)新，內(nèi)涵發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)方針，為踐行“高效課堂”，提高信息化教育，使學(xué)生思維和編程能力得到不同程度的提升，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)于2017年9月在信息技術(shù)課程中新增了人工智能機(jī)器人編程。
該課程分為兩個(gè)模塊：第一個(gè)模塊是面向低年級(jí)同學(xué)開(kāi)設(shè)的實(shí)物編程，讓孩子們不用電腦也能感受到科技的魅力。引入2017年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)得主“小樂(lè)”機(jī)器人，使用全球首款“實(shí)物化”積木進(jìn)行編程教育，為保護(hù)孩子眼睛，不讓孩子過(guò)早接觸電腦屏幕，也能體驗(yàn)編程帶來(lái)的樂(lè)趣。孩子們?cè)谡n堂上不僅可以近距離接觸機(jī)器人，了解機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、傳感器的工作過(guò)程、馬達(dá)等元器件的工作原理，更能用程序和機(jī)器人對(duì)話，讓機(jī)器人幫助自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
