一提起“訊飛幻境”，讓人印象深刻的莫過于它的上層戰(zhàn)略管理公司“科大訊飛”。

　　“在生物課堂上，老師如果想講解長頸鹿，只需要點擊相應素材，一只活靈活現(xiàn)的長頸鹿便會馬上出現(xiàn)在視野中。同時，老師還可以根據(jù)課堂的需要選擇多媒體設備、講臺、白板等等。”這來自訊飛幻境與微軟合作的MR (mixed Reality 混合現(xiàn)實應用)Bingo Class虛擬現(xiàn)實云課堂。

　　在接受鯨媒體采訪時，其CEO閆宏偉稱，計劃在三年內實現(xiàn)100億的收入，同時2019年登陸A股市場。2014年，訊飛幻境進入科大訊飛體系，屬于科大訊飛旗下的VR教育布局成員。訊飛幻境目前已形成基礎教育、職業(yè)教育、高等教育等業(yè)務，其教育解決方案包括VR課程、FLY云平臺、VR硬件等。

　　背靠科大訊飛，訊飛幻境怎樣計劃用虛擬現(xiàn)實創(chuàng)下百億營收?

　　訊飛語音技術融入幻境產品，推AR智能課桌

　　“在‘恐龍樂園’里可以看到恐龍的全貌，通過旋轉卡牌可以了解恐龍的全貌，身高、體重、生存年代、棲息地等信息便會出現(xiàn)在眼前。”此外，“通過移動多張恐龍卡牌，還可以玩恐龍‘廣播操’ 。”除了了解恐龍全貌之外，AR智能課桌還可以進行一些化學、物理實驗，更多應用于偏認知、或者理科性質的K12基礎教育內容。

　　“在‘AR智能課桌’中，學生可以旋轉‘酒精燈’卡牌打開酒精燈，觀察實驗現(xiàn)象，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。”根據(jù)系統(tǒng)給出的實驗步驟和語音提示，學生可以一步步通過旋轉、移動卡牌，看到與真實實驗一樣的現(xiàn)象。閆宏偉自信地提到，“AR智能課桌是‘訊飛幻境’的一款明星產品。”

　　在科大訊飛語音技術的支持下，訊飛幻境的絕大多數(shù)產品都引入了語音技術。例如，AR智能課桌、全沉浸式產品等。閆宏偉告訴鯨媒體，下一步AR智能課桌還會推出語音喚醒、語音交互等功能，利用科大訊飛的大數(shù)據(jù)技術，統(tǒng)計學生的易錯數(shù)據(jù)記錄。

　　前不久，訊飛幻境對AR智能課桌進行了升級，除了單獨擺設之外，桌子還可以進行拼接，組合成六邊形，容納多位學生小組一起上課。在訊飛幻境的展廳，鯨媒體看到了AR智能課桌的全貌。

　　閆宏偉告訴鯨媒體，AR智能課桌的原型是講臺版課桌，2014年起開始研發(fā)，2016年開始投入市場。他預計，截至今年末，該智能課桌的銷量會突破5000萬。“這在To B領域算是一個大數(shù)。”閆宏偉向鯨媒體透露，AR智能課桌一個課程的價格是幾百元，與高客單價的VR教室相比，AR智能課桌的成本并沒有想象中的那么高。

　　除了這款面向K12領域的AR教育產品，在訊飛幻境的展覽廳里面，鯨媒體還注意到了一款應用于職業(yè)教育領域的“輕沉浸式”產品。“戴上VR眼鏡，就可以通過旋轉、縮放功能觀察航空發(fā)動機整個與部分的模型;了解航空發(fā)動機的知識。”與輕沉浸類對應的是重沉浸類產品，而重沉浸帶來的視覺沖擊力更強，其整體體驗效果也更真實。

　　訊飛幻境于2014年進入到科大訊飛體系，屬于科大訊飛旗下的VR教育布局中的成員，“我們的第一筆融資是科大訊飛投的，后續(xù)的發(fā)展路線與訊飛幻境的戰(zhàn)略平行。”閆宏偉笑著說，“科大訊飛方面希望訊飛幻境未來可以實現(xiàn)獨立融資、獨立上市，并且實現(xiàn)百億級公司的目標。”他自信地認為，“從行業(yè)角度而言，人工智能和虛擬現(xiàn)實都有同樣大的市場潛力和可能性。”

　　經歷三年的考驗，訊飛幻境目前已形成基礎教育、職業(yè)教育、高等教育等業(yè)務，其教育解決方案包括VR課程、FLY云平臺、VR硬件等。

　　基教業(yè)務將全面超過職教業(yè)務，明年將在國外實現(xiàn)商業(yè)化

　　“從今年開始，訊飛幻境的職教業(yè)務與基教業(yè)務基本持衡，從今年的發(fā)展規(guī)劃來看，今年底基教業(yè)務會全面超過職教業(yè)務。”閆宏偉向鯨媒體透露。

　　早年訊飛幻境以職教業(yè)務起家，推出實訓課程，主要順應教育部提出的職業(yè)化教育政策。訊飛幻境通過與院校合作的形式成立VR技術專業(yè)，進行VR垂直教學和人才培養(yǎng)。目前，訊飛幻境已經和國內200多家院校合作，主要為院校師生提供支持三維仿真課程的教具。

　　閆宏偉介紹，實訓介于實習和教學之間，學生實際進入到工作崗位之前需要有一段時間做實訓，現(xiàn)在對于實訓的教學模式提出了很大要求，學生不能僅僅依靠書本上的知識，而是要到實際環(huán)境了解具體的實操。“這就需要用虛擬化的方式展示實訓內容，于是就出現(xiàn)了這么大的商機。”據(jù)他透露，“2014年訊飛幻境實現(xiàn)了3000多萬的營收，到了2015年就達到了5000多萬。”

　　閆宏偉認為，虛擬本身解決了教學的很多問題，其中一方面是痛點問題，一方面是趨勢。“痛點是可以幫助職業(yè)化教育解決投入不足、場地不足、資金不足造成的教學環(huán)境限制問題。趨勢是學校可以通過這種方式改善辦學環(huán)境，提高招生能力。”

　　今年5月份，訊飛幻境正式面向市場推出基教業(yè)務。“基教業(yè)務推向市場之后，到現(xiàn)在剛剛三個月，而我們的商機儲備在三個月內已經過億。”他解釋，“所謂商機就是立完項給完錢的，等待招投標中。”為此，閆宏偉稱要在三年內實現(xiàn)10億元的營收。

　　基教業(yè)務方面，訊飛幻境通過與學校合作成立示范教室的形式，面向中小學教學提供教研幫助以及技術支持;目前，訊飛幻境通過VR教室的方式進入公立校，已經覆蓋了大約300所公立學校，涉及廣東、吉林、遼寧、河北、河南、四川等地區(qū)。

　　訊飛幻境進公立學校的策略有兩種，一類是直接跟學校、教委、教育局溝通;第二類是跟代理商、合作商合作。教育信息化進公立校的使用率為何普遍不高?“這是一個普遍現(xiàn)象。三通兩平臺基礎建設之后，分為兩個階段，建設階段和使用培訓。” 閆宏偉提到，“目前更多屬于建設階段。”

　　除了挖掘B端業(yè)務，閆宏偉表示，訊飛幻境將以2B為主并逐漸開放2C市場，拓展成人及幼兒教育內容。“C端產品可以滿足教學場景，尤其在幼兒階段的啟蒙教育。”他繼續(xù)補充，成人方面，訊飛幻境也會在家庭實驗、工科實習方面做一些探索，“不過現(xiàn)在需要時間去豐富內容。”此外，訊飛幻境也會嘗試語言類的項目，例如中文學習、拼音學習以及英語學習。閆宏偉表示，目前To C業(yè)務還沒有得到驗證。

　　前段時間，訊飛幻境在國外參加全美的最大教育展，拓展海外市場。閆宏偉在美國發(fā)現(xiàn)一個有意思的事情，國內主要以公立校為主，重視B端渠道;而美國比較重視C端渠道，他解釋，“學校都有自主權，完全不看政策，不看招投標機制，完全拼內容。”美國以社區(qū)學校、基金學校等為主，這類學校比較重視To C模式。面對國外市場，訊飛幻境目前已經開發(fā)了36套純英文的教材，明年將正式開始商業(yè)化，今年開始完善人才的建設。

　　與北師大合作打磨教研，建立“磨刀學院”人才蓄水池

　　“當學生戴上VR頭盔，可以通過虛擬世界看到‘遼闊無垠的星空’和‘美麗的銀河系’，了解宇宙的奧妙。”在VR教室里，沉浸式的教學方式與傳統(tǒng)課堂教學相結合，可以將抽象概念具體化，例如學生可以通過VR教學一體機觀察火山熔巖的變化。

　　那訊飛幻境如何做課件的研發(fā)，將教學內容與技術相結合?據(jù)介紹，“首先，教研人員在組織課件之前，需要體驗與熟悉設備的交互方式，與課程知識點相結合，設計符合知識點傳遞的交互方式。” 目前，訊飛幻境與北師大教研專家合作，建立VR教學體系，該教學體系由基礎的VR教學內容、全國可視化教學網(wǎng)絡的分發(fā)體系和相對應的硬件及解決方案組成。

　　通常而言，教學體系主要由公立學校根據(jù)課綱提出需求，北師大和訊飛幻境的教研部門根據(jù)需求配合制作初版課件;而后初版課件會被分發(fā)至一線老師組成的評價小組中，進行產品評價、反饋和改進;標準化的課件制作完成之后，根據(jù)學校設備的狀況，轉化為MR、VR和AR的不同版本。其中，最大的難點在于要根據(jù)VR技術特點，為每一個知識點設計合適的表現(xiàn)方式和交互方式。

　　目前，訊飛幻境團隊研發(fā)方面有將近50人，分為四個團隊，各自負責一個產品，分為AR產品、MR產品、VR產品、重沉浸產品這四個方面;教研團隊有八人，以全職為主;技術團隊增加了22人，閆宏偉說，“公司的團隊就像是一支球隊，誰就當前鋒，誰后退回來守，根據(jù)不同階段、不同情況在不斷變化。階段性的戰(zhàn)略，這個級別是不一樣的。 ”

　　訊飛幻境目前有八個部門，其中總辦是團隊的管理核心所在，向總辦匯報工作的是七個部門：商務部、教研部、市場部、戰(zhàn)略部、視覺部、綜合部、運營中心。其中，磨刀學院是訊飛幻境升級管理體系的一個平臺。

　　2017年5月4日，訊飛幻境、外研訊飛和京師訊飛聯(lián)合成立磨刀學院。“目前該學院只針對訊飛幻境、外研訊飛和京師訊飛的員工內部招生，以后會考慮以推薦的形式招收部分外部員工。”而磨刀學院也有一定的選拔規(guī)則：前期需要報名，報名之后根據(jù)學員的自述、主管對學院的評價進行綜合評分，最終確定錄取結果。磨刀學院的目標則是，“成為訊飛幻境、外研訊飛、京師訊飛內部的TED課堂”。9月10日，磨刀學院第一期正式開課。

　　三年內營收100億元，攻占公立校拿下百億級市場?

　　閆宏偉曾向媒體公開稱，三年內要實現(xiàn)10億元的營收，在接受鯨媒體采訪時稱，“在我看來這個數(shù)太小了，三年10億不是大數(shù)字。”他笑著說，“我曾經提出過100億。”在他看來，VR教育進公立校是一個百億級的市場，當前的上升速度也比較快。

　　閆宏偉向鯨媒體解釋了他所認為的行業(yè)壁壘，“行業(yè)壁壘一定是用戶內容量的積累。之后可以通過內容的運營，抓取用戶的數(shù)據(jù)壁壘。”他透露，訊飛幻境不僅僅擁有幾百所學校，同時還通過科大訊飛的其他產品運營獲得了上萬所學校。訊飛幻境已經形成了以知識版權為主的嚴肅知識體系建設，以北師大版1到9年級的教材為主。

　　與其他競爭對手相比，訊飛幻境主要以發(fā)展多終端業(yè)務為主，例如打通AR和VR、AR和MR等。其中，MR技術相比AR能夠呈現(xiàn)更加豐富的內容，實際應用的想象空間非常大。閆宏偉介紹道，MR對于大型物理試驗、技術研發(fā)場景更為合適。比如利用MR技術，老師可以把航天飛船發(fā)射基地模擬到教室里，用逼真的效果來輔助教學，代入感會非常強。

　　目前，訊飛幻境的終端產品除頭盔之外，還包括輕沉浸的VR 、VR教學一體機，以及支持多人互動的 VR 教室方案。閆宏偉透露，訊飛幻境每年在技術方面投入1500萬，占營收的15%。“這個指標超過平均水平，華為是10%。”

　　近年來，VR教育細分賽道已經涌入了很多的競爭者，例如黑晶科技、網(wǎng)龍等。在閆宏偉看來，目前VR教育已進入了一個相對理性的時期，“洗牌環(huán)節(jié)基本已經快完成，不好的企業(yè)會被淘汰出去，留下來都是真正在做產品、應用的企業(yè)。”

　　他補充，“大家看待VR教育已經不再是說短期內完成一筆新的融資，而是會把這件事情當作五年內的發(fā)展規(guī)劃。”前段時間，閆宏偉會與一些投資人交流，投資人總是會問他，“VR教育盤子有多大?產出速度如何?如何快速復制等。”但對于這些閆宏偉充滿了信心。

　　對比于VR的其他領域，他毫不猶豫的認為VR教育是所有賽道的領頭羊，“中國現(xiàn)在VR教育領域或者VR領域，在應用的規(guī)模、行業(yè)使用方面的技術投入研發(fā)領先于美國。雖然一些基礎的技術可能是由美國那邊做出來的，大家比較關注的是iPhone的AR kit、高通的芯片等等，但從這種應用和互聯(lián)網(wǎng)的結合來說，中國現(xiàn)在做得很好。”

　　采訪最后，當問起閆宏偉對自己有哪些期望時，他打趣地說，“最大的愿望是可以瘦下來。”前段時間，他給團隊布置了一個關于VR教育的寫書任務，將圍繞VR教育領域與大家做深度的探討。