“中國制造2025”的大力推進，需要大量高等技術人才支撐，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、提高職業(yè)教育水平，已經成為當下時代的緊迫課題。在新形勢下，對職業(yè)院校教育也提出更高的要求，而教育的基礎是學生管理工作。職業(yè)院校學生年齡小的緣由，導致其普遍存在學習主動性弱等問題，標準化的常規(guī)管理方式還需要不斷完善，職業(yè)院校對學生個性化管理的需求不斷增多。針對上述問題，近日聯(lián)合永道推出了學生管理系統(tǒng)，將促進學生管理工作智慧化，重點解決職業(yè)院校當前校園管理困局。
傳統(tǒng)學生管理方式遇瓶頸聯(lián)合永道對癥下藥
職業(yè)院校想管理好學生，首先要了解學生特點，因材施教才是最佳的管理方式。目前，職業(yè)院校學生普遍存在同班級成績差距大、學習主動性弱、日常紀律管理效率低等問題，給管理造成很大困難。
在應對這些管理問題上，傳統(tǒng)教育的管理理念陳舊，過分強調“管”，管理方式缺乏創(chuàng)新，不利于提高學生積極性。對于老師來說，由于學生事務繁雜，導致學生管理工作耗時耗力，進而導致教師工作量大、重復性勞動多，管理審批效率較低。更關鍵的是，數(shù)據(jù)無法共享互通，管理決策無科學依據(jù)。
聯(lián)合永道最新上線的學生管理系統(tǒng)，正是針對上述職業(yè)院校面臨痛點，將有效解決現(xiàn)階段學生管理工作存在的問題。首先，系統(tǒng)不單關注學生德育發(fā)展，更對德育內容作了相應模塊化管理，有效實現(xiàn)了對學生層的德育量化管理，輔助職業(yè)院校及時了解學生德育表現(xiàn)情況和解決學生面臨的心理、安全教育等問題。
其次，借助聯(lián)合永道學生管理系統(tǒng)，管理者可對學生綜合業(yè)務實現(xiàn)分散操作、集中管理，將工作化繁為簡，使得管理層從繁重的日常事務中解放出來，真正提高工作效率和管理水平。
最后，學生管理系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術，可為決策層打造信息透明機制，德育過程監(jiān)控能提供相對應的學生歷史數(shù)據(jù)支撐，指導班主任和德育老師輔導學生，同時校領導可及時透明獲取學生基礎數(shù)據(jù)、業(yè)務信息，為其學生管理決策提供科學依據(jù)。
管理和服務雙管齊下15大核心功能全面助力學生管理
為打造一站式管理服務綜合平臺，聯(lián)合永道針對職業(yè)院校個性化需求量身定制了學生管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包含學生信息管理、學生事務管理、學生辦事大廳、學生組織管理、操行評定、班級德育、獎懲管理、資助管理、考勤管理、班級建設、政工隊伍、政工評價、宿舍管理、志愿者管理和統(tǒng)計分析15大核心功能，126個子功能，2180個具體功能點，可適應新形勢下學生管理業(yè)務的復雜特征。
可以說，聯(lián)合永道學生管理系統(tǒng)各項功能全面覆蓋了學生在職業(yè)院校學習、生活期間的管理內容。從入學開始的學生信息管理，宿舍分配，到教學過程中的學生事務管理、德育教育、獎學金和助學金申請、學費減免、處分管理等工作，再到最后離校管理工作，能夠滿足學校靈活的學生管理工作需求。與此同時，系統(tǒng)功能模塊設置清晰直觀、智能便捷，也非常貼合學生、管理者、校領導的操作使用習慣。
為便于給學生提供更便捷服務，提高學生對學?；顒臃e極性，學生信息管理、學生事務管理、學生辦事大廳、學生組織管理、獎懲管理、資助管理等功能，能夠把為學生提供獎學金、助學金等申請類業(yè)務、成績類確定、信息類查詢、活動報名等學生日常事務“一網攬盡”集中辦理，實現(xiàn)學生業(yè)務由繁變簡，達到提高學生參與互動積極性的目標。
考勤管理、班級建設、政工隊伍、政工評價、宿舍管理和志愿者管理功能，又能實現(xiàn)對班主任、輔導員等政工人員的配置管理，精準定位其職責權限及范圍，其中政工評價業(yè)務可自動生成多維評價結果，以表格及直觀圖形式提供數(shù)據(jù)支撐，實現(xiàn)對政工成員的體系化考評。
目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，對職業(yè)院校學生的培養(yǎng)不僅關乎他們的前途與未來，也影響著我國從人力資源大國邁向人力資源強國的進程。聯(lián)合永道學生管理系統(tǒng)，以管理和服務為切入點，最終實現(xiàn)一站式智慧化學生綜合業(yè)務管理服務，必將推動職業(yè)院校由傳統(tǒng)標準化管理思維變?yōu)楦茖W、更符合社會長遠發(fā)展的個性化管理新思維，深刻改變教育模式，培養(yǎng)更多優(yōu)質人才，助推“中國制造2025”、教育現(xiàn)代化早日到來。
