大數(shù)據(jù)成就史上最完美高考成績(jī)單來(lái)源：未知 作者：葫蘆社 人氣：188 發(fā)布時(shí)間：2017-06-28摘要：無(wú)錫高中 成績(jī) 全線(xiàn)飄紅 ， 史上最完美高考 2017年6月24日高考成績(jī)揭曉。其中，無(wú)錫市考生占據(jù)江蘇省文理科前26名中的5個(gè)名額，同時(shí)分別在文理科前50名、前100名、前1000名的考生名單中，無(wú)錫考生均占比最多。此次高考，無(wú)錫的考生交上了一份令人滿(mǎn)意的答卷

　　無(wú)錫高中成績(jī)?nèi)€(xiàn)飄紅，史上最完美高考

　　2017年6月24日高考成績(jī)揭曉。其中，無(wú)錫市考生占據(jù)江蘇省文理科前26名中的5個(gè)名額，同時(shí)分別在文理科前50名、前100名、前1000名的考生名單中，無(wú)錫考生均占比最多。此次高考，無(wú)錫的考生交上了一份令人滿(mǎn)意的答卷，甚至有人稱(chēng)其為無(wú)錫史上最完美高考。

　　(2017年江蘇高考文理科前26名-無(wú)錫考生名單)

　　今年除了無(wú)錫考生取得拔尖成績(jī)以外，無(wú)錫各高中也喜報(bào)頻傳，高考再創(chuàng)佳績(jī)，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧苏w性的提高。而在這些輝煌成績(jī)的背后，是無(wú)錫眾多學(xué)校積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育布局的結(jié)果以及教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的高效助力。

　　(2017年無(wú)錫市各高中高考達(dá)線(xiàn)數(shù)據(jù))

　　(無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)喜報(bào))

　　(江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)喜報(bào))

　　無(wú)錫教育信息化顯神通

　　自2014年始，江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)率先在教學(xué)過(guò)程中引進(jìn)極課大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，使用初始便已取得良好的效果，連續(xù)三年本科達(dá)線(xiàn)率大幅度提升。在梅村中學(xué)的示范效應(yīng)下，2016年，無(wú)錫市各高中全面引用極課大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，打造科技課堂，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。2017年無(wú)錫教育主管部門(mén)和極課大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)聯(lián)合，共同推進(jìn)國(guó)家教育信息化建設(shè)相關(guān)政策，深化教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用探索，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升。

　　可以說(shuō)，教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的高效應(yīng)用是今年無(wú)錫高考成功的秘密武器，更難得的是，這樣的成績(jī)是在不增加老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力下實(shí)現(xiàn)的，這才是大數(shù)據(jù)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的神奇之處。

　　“通過(guò)對(duì)作業(yè)測(cè)試的數(shù)據(jù)采集，為教師課前提供數(shù)據(jù)報(bào)表，精準(zhǔn)講解;學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看自己在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的發(fā)展水平，數(shù)據(jù)采集中會(huì)自動(dòng)生成錯(cuò)題本，便于學(xué)生鞏固復(fù)習(xí);家長(zhǎng)也可以實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效實(shí)現(xiàn)家校融合。”輔仁中學(xué)沈志斌副校長(zhǎng)道出了無(wú)錫各學(xué)校能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高的真正核心機(jī)密。“無(wú)錫高考今年能夠取得這樣優(yōu)異的成績(jī)，是與極課大數(shù)據(jù)的廣泛化的常態(tài)應(yīng)用是密不可分的。”

　　無(wú)錫市近年高考成績(jī)走勢(shì)圖

　　大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)管理，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)個(gè)性化教學(xué)

　　老師在日常的教學(xué)過(guò)程中，往往付出了巨大的時(shí)間成本還是難以兼顧每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，而極課大數(shù)據(jù)立足于實(shí)際的教育場(chǎng)景，從學(xué)校內(nèi)的教學(xué)環(huán)節(jié)入手，實(shí)現(xiàn)備課、出卷、批改作業(yè)、課堂講評(píng)、課后輔導(dǎo)的完整教學(xué)閉環(huán)，高效的采集校園場(chǎng)景下的全量學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)，將老師從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)。

　　應(yīng)用“極課大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)”，教師每次將作業(yè)或試卷進(jìn)行采集，將題庫(kù)建設(shè)工作與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)一輪的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)式的校本題庫(kù)建設(shè);依據(jù)極課大數(shù)據(jù)教學(xué)診斷報(bào)告，教師可以快速、精準(zhǔn)定位評(píng)講重點(diǎn)，提升評(píng)講質(zhì)量，進(jìn)行數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)評(píng)講;數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化教學(xué)在當(dāng)前大班教學(xué)的傳統(tǒng)環(huán)境下幫助教師實(shí)現(xiàn)因材施教。

　　只有老師更精準(zhǔn)的教，學(xué)生更準(zhǔn)確的學(xué)，更高效的利用好課堂的每一分鐘，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的減負(fù)增效。

　　推進(jìn)教育智能應(yīng)用，提高教育教學(xué)效能

　　當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育信息化的發(fā)展進(jìn)入了快車(chē)道，單純靠教學(xué)工具的升級(jí)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)校越來(lái)越高的教育信息發(fā)展需求，產(chǎn)業(yè)升級(jí)已經(jīng)進(jìn)入下半場(chǎng)。如何利用持續(xù)領(lǐng)先的科技驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新，幫助每位學(xué)子獲得成功，是極課作為教育大數(shù)據(jù)領(lǐng)先品牌需要一直思考的問(wèn)題。

　　而“教育智能”方向的研究和應(yīng)用可能是這個(gè)問(wèn)題的最終答案，在未來(lái)“大數(shù)據(jù)+云計(jì)算+人工智能”三位一體的競(jìng)爭(zhēng)中，極課大數(shù)據(jù)計(jì)劃打造基于智能算法和全量數(shù)據(jù)訓(xùn)練的自適應(yīng)教學(xué)引擎——“EI超級(jí)老師計(jì)劃”，從而能夠更好的助力校內(nèi)老師和學(xué)生的效率提升。

　　相信在教育大數(shù)據(jù)的助力下，我們完全有理由對(duì)明年的高考充滿(mǎn)信心。