近年來(lái)，鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持“管理軍事化、培養(yǎng)實(shí)踐化、興趣多樣化”特色，不斷開闊視野、更新思路，努力創(chuàng)建中、高職信息類示范學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)生就業(yè)簽約率高、畢業(yè)生滿意度高和用人單位滿意度高”的就業(yè)工作目標(biāo)。生源質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)院多次被評(píng)為河南“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范學(xué)校”。

　　一、高度重視校園規(guī)劃建設(shè)，保障教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校高度重視校園規(guī)劃建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。學(xué)校自建住宿樓和教學(xué)樓，占地156畝，建筑面積58000平方米，校舍面積38000平方米，共建400米塑膠足球場(chǎng)、9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、2個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)和1800平方米的綜合大餐廳。2016年，經(jīng)新密市政府批準(zhǔn)在鄭州市大學(xué)南路延長(zhǎng)線(曲梁工業(yè)園區(qū)征地157畝)，一期批準(zhǔn)立項(xiàng)73.35畝已經(jīng)完成立項(xiàng)拆遷，規(guī)劃用于鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校的校區(qū)校園建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育辦學(xué)條件，推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，創(chuàng)建示范特色學(xué)校

　　學(xué)校依托鄭州市四大戰(zhàn)略發(fā)展支撐產(chǎn)業(yè)中的電子信息、汽車裝備制造、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化創(chuàng)意旅游的技能型人才需求，結(jié)合當(dāng)前初中畢業(yè)生文化基礎(chǔ)現(xiàn)狀，堅(jiān)持七分實(shí)踐、三分理論，與鄭州市信息產(chǎn)業(yè)園、汽配汽車城等集團(tuán)企業(yè)實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、?？普n程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，貫徹“以國(guó)學(xué)為基礎(chǔ)、以興趣為導(dǎo)向、以技術(shù)為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的人才培養(yǎng)思路，從而修訂了各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，緊跟產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和用人單位需求，確定專業(yè)技能方向動(dòng)態(tài)修訂調(diào)整機(jī)制，統(tǒng)一各專業(yè)“公共基礎(chǔ)文化銜接平臺(tái)+專業(yè)技能和專業(yè)拓展平臺(tái)+興趣特長(zhǎng)素質(zhì)拓展平臺(tái)”平臺(tái)化項(xiàng)目教學(xué)格局。深入開展課堂教學(xué)改革，核心課程開發(fā)積極倡導(dǎo)“項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、仿真教學(xué)和崗位教學(xué)”，開發(fā)了該校獨(dú)具特色“遞進(jìn)式四階段專業(yè)課堂教學(xué)法”，即“對(duì)著設(shè)備講原理、老師指導(dǎo)摸設(shè)備、學(xué)生動(dòng)手練技術(shù)、實(shí)踐考核和理論回歸”。突出信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的融合，提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的技能和技巧，開設(shè)威客、微視頻、微信APP等分享教學(xué)。全力推進(jìn)重點(diǎn)特色專業(yè)建設(shè)，促使特色專業(yè)集群發(fā)展。邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員和聘請(qǐng)知名專業(yè)技術(shù)高級(jí)教師組成學(xué)校專業(yè)教學(xué)委員會(huì)全面指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作開展，確定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)為學(xué)校首批建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是與華為公司共建專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是與長(zhǎng)城集團(tuán)新能源汽車訂單培養(yǎng)共建專業(yè)。自2009年以來(lái)，學(xué)校先后與河南司法警官職業(yè)學(xué)院、河南教育學(xué)院、開封大學(xué)進(jìn)行五年制聯(lián)合辦學(xué)，合作培養(yǎng)法律類、教育類、醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生近萬(wàn)人，具備豐富的五年制(3+2)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先后編寫《30天掌握現(xiàn)代辦公》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《快速掌握汽車電路電控技術(shù)》等校本教材9本，其中《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教材獲得省級(jí)科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

　　校企合作是職業(yè)教育的特色，如何保障校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行，是困惑每所職業(yè)院校的難題。校企合作，共建互贏。學(xué)校先后與華為集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、長(zhǎng)城集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)河南分公司、鄭州航空港跨境電商示范園、鄭州機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等257家集團(tuán)或企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，基地共建、師資互派、資源共享結(jié)成技能型人才培養(yǎng)五對(duì)接，即校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)對(duì)接、教師與工程師對(duì)接、師傅與徒弟對(duì)接、校園文化與企業(yè)文化對(duì)接、實(shí)習(xí)與就業(yè)對(duì)接。學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，先后建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、云計(jì)算數(shù)據(jù)處理中心、汽車電控實(shí)訓(xùn)室、軌道仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室共22個(gè)，有效保障專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)需求，逐步優(yōu)化教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生技能培養(yǎng)落到實(shí)處。

　　四、執(zhí)行軍事化內(nèi)涵管理，推進(jìn)校園文化創(chuàng)建工程

　　學(xué)校軍事化內(nèi)涵管理依據(jù)是中國(guó)人民解放軍軍事隊(duì)列條例、內(nèi)務(wù)條例、紀(jì)律條例，載體是一日生活制度，堅(jiān)持六個(gè)結(jié)合落實(shí)軍容警紀(jì)規(guī)定和學(xué)生行為規(guī)范，一是結(jié)合學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,二是結(jié)合學(xué)生文明規(guī)范教育,三是結(jié)合職業(yè)規(guī)劃教育，四是結(jié)合專業(yè)思想教育，五是結(jié)合素質(zhì)拓展教育，六是結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)教育。軍事化內(nèi)涵管理的目的是促使學(xué)生自理、自律、自立、自強(qiáng)發(fā)展。

　　近幾年，學(xué)校依托信息優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了大量社會(huì)急需的應(yīng)用型、復(fù)合型高技能人才，學(xué)校得到了快速發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。