近日，圍棋領(lǐng)域第二季“阿爾法狗對戰(zhàn)柯潔”告一段落，3:0的比分令人大跌眼鏡。然而，一波未平，一波又起，人類與人工智能的戰(zhàn)火又蔓延到了教育領(lǐng)域。6月1日，的中小學(xué)智能化教育品牌——學(xué)霸君舉辦媒體溝通會，創(chuàng)始人、CEO張凱磊在溝通會上宣布：“相AI相殺——見證智慧教育新勢力”發(fā)布會將于6月7日在北京舉行，一場高考版人機大戰(zhàn)即將展開。

　　高考版人機大戰(zhàn)即將上演，人類會贏嗎?

　　今年年初，學(xué)霸君在完成1億美元C輪融資后，宣布推出智能教育機器人，并稱其將于6月與廣大高三學(xué)子共赴2017年高考。如今高考在即，是否可以兌現(xiàn)承諾?據(jù)張凱磊介紹，學(xué)霸君自主研發(fā)的智能教育機器人將于6月7日高考當天數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，首次與數(shù)名高考狀元同臺PK，解答2017年高考數(shù)學(xué)試題，完成包括客觀題和主觀題在內(nèi)的整張試卷，并按照評分標準得出最終成績。這次活動獲得了學(xué)科網(wǎng)的獨家學(xué)科支持，斗魚直播作為獨家直播合作伙伴也將全程直播。毫無疑問，這場人機大戰(zhàn)是繼阿爾法狗對戰(zhàn)柯潔后，人工智能領(lǐng)域又一值得期待的對戰(zhàn)。

　　據(jù)悉，智能教育機器人不是一個實體，而是一個以深度學(xué)習、專家系統(tǒng)和自然語言理解為核心的復(fù)雜系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的核心在于通過學(xué)習人類的編程邏輯，熟悉人類思考和學(xué)習的方式，進而掌握解題方法。為此，學(xué)霸君投入數(shù)年時間，集200多位技術(shù)人員之力進行智能教育機器人的研發(fā)，并已達到世界領(lǐng)先水平。

　　高考版阿爾法狗大戰(zhàn)即將上演，人機巔峰對決的“智”者最終花落誰家?智能教育機器人能否戰(zhàn)勝高考狀元?我們拭目以待。

　　人工智能發(fā)力，助推教育創(chuàng)新與變革

　　隨著城鄉(xiāng)差距的拉大和人口的增長，教育資源正越發(fā)傾斜和缺乏，教育不公平現(xiàn)象日益嚴重。快速發(fā)展的人工智能技術(shù)正以前所未有的影響力推動著教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與變革，人工智能或?qū)⒊蔀榻鉀Q諸多教育難題的關(guān)鍵。

　　首先，人工智能可以幫老師節(jié)省很多時間，老師的工作量會大大減少。比如批改作業(yè)、批改試卷、備課這一類重復(fù)枯燥的工作都可以交給人工智能來完成。與此同時，個性化教育將成為可能。人工智能知道每一個學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習進度和學(xué)習意愿。學(xué)生會的東西不會再出現(xiàn);不會的東西，機器則會一直提醒，直到學(xué)會為止。這樣，每個學(xué)生看到的內(nèi)容、做的習題都是量身定制的。另外，通過人工智能，老師對每一個學(xué)生的了解將比以往任何時候都要深入。因為人工智能將會在最短的時間里將學(xué)生的學(xué)習情況及時反饋給老師，老師可以直接讀取，而不會因為學(xué)生太多顧不過來。

　　正是基于此點考慮，學(xué)霸君自成立之初就一直致力于人工智能服務(wù)教育領(lǐng)域的探索。在教育領(lǐng)域中，對內(nèi)容數(shù)據(jù)的智能化的機器理解將為老師的教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習提供非常豐富的信息支持，圍繞學(xué)生學(xué)習薄弱點的自適應(yīng)學(xué)習在機器理解的基礎(chǔ)之上將變得高效而又有針對性。學(xué)霸君一直潛心研究的智能教育機器人是機器理解技術(shù)的一種典型應(yīng)用，也是人工智能領(lǐng)域的重要挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，學(xué)霸君不斷推進圖像識別、自然語言理解、深度學(xué)習等人工智能領(lǐng)域的研究，并整合成為智能教育機器人。其在現(xiàn)有教育環(huán)境下?lián)碛胸S富的應(yīng)用場景，使機器判卷、個性化指導(dǎo)、個性化作業(yè)、教案改進等變成可能，老師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效果都可以得到大幅度提升。

　　學(xué)霸君是一家以技術(shù)為驅(qū)動的創(chuàng)業(yè)公司，自2013年10月上線以來，學(xué)霸君把解決教育場景中教師、學(xué)生的痛點作為基本切入點，通過多年在人工智能教育領(lǐng)域的深耕細作，建立技術(shù)壁壘和不斷完善提高用戶體驗，如今已廣受學(xué)生、家長及教師的喜愛。其自主研發(fā)的智能教育機器人第一次實現(xiàn)了將人工智能引入到教育事業(yè)中，對升級中國傳統(tǒng)的教育模式，開啟教育事業(yè)創(chuàng)新與變革的大門，推動中國教育事業(yè)迎來新的發(fā)展期或?qū)a(chǎn)生強勁助力。