據(jù)《華盛頓郵報(bào)》消息，昨日微軟在紐約舉辦的大型發(fā)布會(huì)上發(fā)布了一款名為Windows 10 S的新版系統(tǒng)，同時(shí)推出了搭載該系統(tǒng)的Surface Laptop。
與此前不同的是，Windows 10 S主打教育功能。微軟Windows部門主席Terry Myerson表示：“Windows 10 S可以安裝任何Windows Store中的瀏覽器”。此外，Windows 10 S中也可以運(yùn)行谷歌的Chrome瀏覽器。這似乎表明了微軟在教育市場會(huì)與谷歌形成競爭之勢(shì)。
在整場發(fā)布會(huì)中，發(fā)力教育市場成為主題。除了Windows 10 S之外，微軟還為Office增添了有關(guān)教育的新功能，便于身體和學(xué)習(xí)方面有障礙的用戶更好地使用。
微軟的一系列新動(dòng)向顯現(xiàn)出其對(duì)教育市場的熱衷。其實(shí)不止是微軟，近來許多科技巨頭都表現(xiàn)出了對(duì)于教育市場的興趣，這是由多種原因?qū)е碌?。有了新產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)的加入，教育市場的前景也更加值得期待。
一、拓展盈利模式加劇競爭，微軟深耕教育市場原因多樣
在發(fā)布會(huì)上，Myerson對(duì)Windows 10 S進(jìn)行了演示，表明其能夠像普通系統(tǒng)那樣支持各種外設(shè)產(chǎn)品。盡管Windows 10 S系統(tǒng)中所有的應(yīng)用都需要通過Windows Store商店下載，但Windows 10 S仍可運(yùn)行普通桌面版Windows 10系統(tǒng)的軟件。
在瀏覽器方面，Windows 10 S能運(yùn)行谷歌Chrome瀏覽器。實(shí)際上，Windows 10 S系統(tǒng)的出現(xiàn)可以看作是對(duì)谷歌Chrome OS的一種回應(yīng)。當(dāng)然，微軟在自家的Edge瀏覽器中針對(duì)Web應(yīng)用及教育網(wǎng)站投入了更多的精力。微軟通過這一設(shè)計(jì)，是想要表明自身比谷歌更加開明。
此外，微軟還調(diào)整了Windows 10 S系統(tǒng)的登陸流程。學(xué)生只用15秒左右就可登陸系統(tǒng)，速度快于專業(yè)版Windows 10。
與此同時(shí)，微軟推出的預(yù)裝了Windows 10 S的Surface Laptop也得以公開。微軟方面宣稱，其電池續(xù)航能達(dá)到14.5小時(shí)，高于MacBook的10~12小時(shí)。Surface Laptop的觸摸屏兼容Surface Pen與Surface Dial。
對(duì)于微軟而言，Surface Laptop是在大學(xué)生群體中與蘋果競爭的有力武器。其在設(shè)計(jì)方面頗具時(shí)尚感，與MacBook Air和MacBook有一拼。
續(xù)航時(shí)間的延長，則能夠讓大學(xué)生們更加輕松地應(yīng)對(duì)課后的圖書館學(xué)習(xí)課程，不必隨身攜帶充電器。Surface Laptop定價(jià)為999美元，雖然不算便宜，但與此前1500美元的SurfaceBook相比還是可以接受的，相較于谷歌Chromebook Pixel 1449美元的定價(jià)也更具吸引力。
此外，微軟還為Office中的Word、PowerPoint以及OneNote組件添加了新功能，方便有身體和學(xué)習(xí)方面障礙的人使用。例如Office能以不同速度朗讀文本并且音節(jié)分明，能夠很好地幫助有閱讀障礙的人士。
對(duì)此，喬治亞州特殊教育教師Lauren Pittman認(rèn)為，Office的新功能為學(xué)生帶來了幫助，可以讓他們?cè)谒俣葘W(xué)習(xí)方面更有自信，同時(shí)也避免了真人教學(xué)過程中可能產(chǎn)生的尷尬。
除了與谷歌和蘋果等科技巨頭在教育領(lǐng)域競爭之外，微軟深耕教育市場還可能是因?yàn)槠浼磳㈥P(guān)閉手機(jī)業(yè)務(wù)，因此需要找尋新的盈利點(diǎn)。
昨日，微軟官方公開宣布下架Lumia系列產(chǎn)品，中國商城中該系商品消失。這是微軟首次公開宣布這一消息，而此前的下架舉動(dòng)都相當(dāng)?shù)驼{(diào)。所以，此舉可看作微軟在即將到來的6月底結(jié)束手機(jī)業(yè)務(wù)的標(biāo)志性事件。
微軟在軟件方面的表現(xiàn)一直非常亮眼，但在硬件方面則不太樂觀。根據(jù)IDC《全球手機(jī)季度跟蹤報(bào)告》預(yù)測(cè)，今年微軟全球的WP市場份額將降至0.1%，到2020年將歸零。對(duì)此，長期觀察微軟業(yè)務(wù)的Paul Thurrott認(rèn)為，微軟的手機(jī)業(yè)務(wù)將隨著2017財(cái)年的結(jié)束徹底終結(jié)。
實(shí)際上，手機(jī)乃至整個(gè)硬件方面都非微軟的主營業(yè)務(wù)，微軟的營收主要來源于軟件方面以及數(shù)字和云計(jì)算內(nèi)容。據(jù)微軟2017財(cái)年Q3財(cái)報(bào)顯示，Xbox Live游戲的收入同比增長了4%，Xbox、Win10和移動(dòng)平臺(tái)的銷量同比增長13%，軟件與服務(wù)增長7%。與此形成鮮明對(duì)比的是硬件方面，Surface的營收幅度下降至26%，手機(jī)收入則下降了7.3億美元。
因此，Windows 10 S的推出是微軟在自家強(qiáng)項(xiàng)軟件方面的進(jìn)一步深耕，也是希望借此打入教育市場。而預(yù)裝了Windows 10 S的Surface Laptop可能是微軟在硬件方面還希望再拼一下，也借助這一新設(shè)備與其他巨頭在教育市場形成競爭之勢(shì)。
近年來，科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)除了在現(xiàn)有的“紅海”、“血海”中拼殺之外，也將目光投向其他領(lǐng)域開拓“藍(lán)海”。教育市場就是一片絕好的“藍(lán)海”，許多企業(yè)都憑借科技產(chǎn)品入局，在獲利的同時(shí)，也促進(jìn)了教育行業(yè)的發(fā)展。
二、科技巨頭青睞教育市場，新產(chǎn)品加入前景可期
近年來，科技企業(yè)在教育領(lǐng)域的競爭日趨激烈。
蘋果算得上是早期進(jìn)軍教育領(lǐng)域的企業(yè)，多年來一直致力于拓展教育市場，在教育領(lǐng)域占據(jù)了大半江山。
2012年1月，蘋果發(fā)布了iPad教科書商店，意味著其正式進(jìn)入了教育市場。此前，iPad平臺(tái)上已有超過20000個(gè)與教育相關(guān)的應(yīng)用，并有超過150萬部iPad被用于教育領(lǐng)域。2016年，蘋果收購了軟件公司LearnSprout，其主營業(yè)務(wù)是幫助教師監(jiān)督和跟蹤學(xué)生的學(xué)業(yè)。此外，蘋果還對(duì)iOS進(jìn)行升級(jí)，添加了可設(shè)置多個(gè)賬戶的功能，方便學(xué)生們共用電腦。
不過，隨著谷歌和微軟的入局，蘋果在教育領(lǐng)域的地位逐漸被動(dòng)搖。
Chromebook的出現(xiàn)標(biāo)志著谷歌開始進(jìn)入蘋果占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的教育市場。根據(jù)市場研究公司Futuresource Consulting的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2015年末，Chromebook占K12市場移動(dòng)設(shè)備出貨量的58%，比2014年增長了50%，微軟在這一市場的移動(dòng)設(shè)備出貨量則占22%，而蘋果iOS僅占14%。此外，OS X和macOS所占份額也從2014年的8%下跌到了2016年的5%。
這樣的結(jié)果可能會(huì)讓蘋果對(duì)其在教育市場的地位感到擔(dān)憂。如今教育市場發(fā)展迅猛，為科技企業(yè)提供了巨大的商機(jī)。蘋果曾憑借iPad在教育市場擁有穩(wěn)固地位，但隨著谷歌、微軟等公司針對(duì)教育的新產(chǎn)品的發(fā)布，加之iPad價(jià)格偏高，會(huì)使其在教育市場的地位受到一定的影響。
在常規(guī)概念中，教育是傳統(tǒng)而古老的行業(yè)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日盛的當(dāng)下，教育市場的價(jià)值也越來越高，而互聯(lián)網(wǎng)和新科技的加入，則為教育行業(yè)提供了更多轉(zhuǎn)變與革新的可能。
第一，科技與互聯(lián)網(wǎng)提供了新的生產(chǎn)工具和內(nèi)容。
各家企業(yè)的硬件和軟件產(chǎn)品都是極好的內(nèi)容生產(chǎn)工具，iPad、Chromebook、Surface Laptop、Windows 10 S……這些來自不同企業(yè)的軟硬件都對(duì)教育內(nèi)容的生產(chǎn)起到了輔助與推動(dòng)作用。
在人人都是自媒體的時(shí)代，UGC的方式生產(chǎn)出海量的結(jié)構(gòu)化和經(jīng)過整合的內(nèi)容，從而形成了新的內(nèi)容庫。在以往的教材編寫中，“閉門造車”屢見不鮮。而科技產(chǎn)品的介入則為教育內(nèi)容提供了更多可能，它有利于整合課本以外的知識(shí)，利用一切可以利用的資源，打破傳統(tǒng)思路，使教學(xué)內(nèi)容更富趣味性，從而完成教育創(chuàng)新。
第二，科技與互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)應(yīng)用，完成評(píng)定方式創(chuàng)新。
當(dāng)前大數(shù)據(jù)算法在資訊、電商等領(lǐng)域多有應(yīng)用。而科技產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入教育行業(yè)，或許能使內(nèi)容平臺(tái)根據(jù)用戶的需求提供服務(wù)甚至預(yù)知趨勢(shì)。例如通過孩子在課上的表現(xiàn)或與家長之間的交流，分析出孩子的興趣所在以及家庭教育的癥結(jié)，并提供有效的解決方案?，F(xiàn)在已經(jīng)有平臺(tái)靠人工提供這一服務(wù)，相信隨著技術(shù)的不斷提升，大數(shù)據(jù)也能做到這一點(diǎn)，而大數(shù)據(jù)的收集離不開科技硬件。
教育的互聯(lián)網(wǎng)化，也能使評(píng)定方式有所創(chuàng)新。通過大數(shù)據(jù)的收集，可多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)而不是僅僅依靠分?jǐn)?shù)。此外，還可以通過新技術(shù)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括研究過程、遇到困難的克服方式等。這些都可以作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，甚至可能打破“一考定終身”的不合理傳統(tǒng)。
第三，科技與互聯(lián)網(wǎng)有利于拓展招生方式，打破地域限制。
目前線下的招生模式主要是口碑、廣告及地推。而科技產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)因其自身特性為打破地域限制提供更多可能。比如學(xué)校招生的時(shí)候，不一定要看分?jǐn)?shù)，只要查一下數(shù)據(jù)庫，就知道學(xué)生的各方面的水平及能力究竟如何了。
要實(shí)現(xiàn)上述幾點(diǎn)，工具和系統(tǒng)必不可少，這也就是科技企業(yè)加入教育行業(yè)所能起到的推動(dòng)作用。反之，教育市場的迅猛發(fā)展也為科技企業(yè)提供了巨大的商機(jī)。據(jù)Futuresource公司的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，去年科技企業(yè)的設(shè)備在美國學(xué)校的出貨量為1260萬，其中包括筆記本電腦、平板電腦和智能手機(jī)。隨著科技企業(yè)在教育市場的進(jìn)一步深化，這一數(shù)據(jù)還將不斷增長。
互聯(lián)網(wǎng)巨頭涌入教育市場，軟件和硬件是最好的切入載體。未來，蘋果、谷歌、微軟等行業(yè)巨頭可能會(huì)形成對(duì)峙局面，其他科技公司也可能會(huì)隨之入局，在為教育行業(yè)提供革新可能的同時(shí)也可以搶占先機(jī)，盡管面臨著設(shè)備與資源的雙重挑戰(zhàn)，但其利潤和前景是十分豐厚和廣闊的。
