昨日，老牌網(wǎng)校新東方在線宣布正式掛牌新三板，整體估值超過(guò)30億元。2016年末，太奇教育掛牌新三板，旗下的黃岡網(wǎng)校也順勢(shì)插上了“資本的翅膀”;日前，由101遠(yuǎn)程教育更名為101教育的老牌在線教育平臺(tái)開(kāi)始布局線下門(mén)店，以新型O2O模式拓展校內(nèi)與校外市場(chǎng)，以另外一種新的形式在在線教育領(lǐng)域插上一只腳。從這些現(xiàn)象來(lái)看，這些傳統(tǒng)的老牌網(wǎng)校也都紛紛開(kāi)始引起資本的注意。
20世紀(jì)初，網(wǎng)校的前身是傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，前幾年漸漸轉(zhuǎn)型為網(wǎng)校。傳統(tǒng)網(wǎng)校按類型主要分成資源類、信息類和服務(wù)類;按市場(chǎng)服務(wù)可分成幾種，一種是以市場(chǎng)化運(yùn)作為主的語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)教育等，如今日在新三板公開(kāi)轉(zhuǎn)讓的新東方網(wǎng)(迅程)、正保遠(yuǎn)程教育;一種是依托公立校資源的K12輔導(dǎo)平臺(tái);一種以企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)視頻為主，等等。
2013年是在線教育元年，在資本涌入的情況下，在線K12培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局變得非常激烈，各類K12直播平臺(tái)開(kāi)始“異軍突起”，例如掌門(mén)1對(duì)1、海風(fēng)教育等在線1對(duì)1平臺(tái)的出現(xiàn);猿輔導(dǎo)、瘋狂老師等轉(zhuǎn)型小班直播平臺(tái);好未來(lái)推海邊直播、新東方推東方優(yōu)播主打在線直播互動(dòng)授課。不僅僅是校外市場(chǎng)，在校內(nèi)市場(chǎng)中，北京教委曾同意北京數(shù)字學(xué)校上線在線課程資源，以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，以K12為主的老牌網(wǎng)校面臨著行業(yè)內(nèi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們好奇的是這些依附公立學(xué)校資源的網(wǎng)校是如何與在線教育拼搏的?
從遠(yuǎn)程到在線，老牌網(wǎng)校成立至少有15年
在很早的時(shí)候，網(wǎng)校具有很多優(yōu)勢(shì)，例如可以實(shí)現(xiàn)名師授課零距離，學(xué)生可以在任意時(shí)間段學(xué)習(xí)網(wǎng)校的課程。網(wǎng)校還設(shè)有相應(yīng)的題庫(kù)和考試平臺(tái)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)等等。
縱觀整個(gè)網(wǎng)校的發(fā)展過(guò)程，首先是從90年代末開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)主要以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的形式呈現(xiàn)，其中，最有代表性的是北京四中網(wǎng)校和黃岡網(wǎng)校;之后從2000年起，很多傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)始從線下轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上;直至2010年，已經(jīng)有很多教育公司都開(kāi)始往互聯(lián)網(wǎng)教育方面發(fā)展，進(jìn)軍在線教育領(lǐng)域;直到2013年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起，各種作業(yè)答疑類APP、題庫(kù)測(cè)評(píng)類APP、學(xué)習(xí)視頻類APP逐漸變成在線教育的爆發(fā)點(diǎn)。
目前，已經(jīng)掛牌新三板的網(wǎng)校平臺(tái)有101教育、太奇教育、志誠(chéng)教育等;沒(méi)有掛牌但依托公立學(xué)校資源而發(fā)展的有北京四中網(wǎng)校、人大附中網(wǎng)校等。這類最原始的網(wǎng)校，基本模式大多依托比較有名的公立?；蛘呙褶k機(jī)構(gòu)，進(jìn)行挑選優(yōu)秀老師，把他們上課實(shí)錄或者攝像機(jī)錄制的課程放到網(wǎng)上售賣。
101教育(原101遠(yuǎn)程教育網(wǎng))作為老牌網(wǎng)校平臺(tái)，自1996年成立以來(lái)一直從事中小學(xué)在線教育服務(wù)，至今已有20年。目前101教育旗下涉及在線直播平臺(tái)101學(xué)酷、在線教育服務(wù)平臺(tái)101網(wǎng)校、學(xué)校教學(xué)云系統(tǒng)的101智慧課堂、以即時(shí)答疑輔導(dǎo)為主的101答疑網(wǎng)這四個(gè)產(chǎn)品體系。
101教育相關(guān)負(fù)責(zé)人向鯨媒體介紹了其近20年以來(lái)的發(fā)展歷史，“在1996年的時(shí)候，101遠(yuǎn)程教學(xué)其實(shí)就是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)校，以傳統(tǒng)的錄播課為主，焦點(diǎn)集中在縱向產(chǎn)品深挖上，經(jīng)歷了產(chǎn)品形態(tài)的升級(jí)與延伸;到了2006年，101教育開(kāi)始加入類似于師生可以互動(dòng)的答疑網(wǎng)形式，主要作為網(wǎng)校的入口和服務(wù)而存在。后來(lái)，101教育又開(kāi)發(fā)真人答疑互動(dòng)模式，開(kāi)發(fā)101學(xué)問(wèn)寶APP。隨著答疑項(xiàng)目需求不斷強(qiáng)大，才逐漸脫離網(wǎng)校獨(dú)立作為一個(gè)品牌而存在。”
在這種模式的促成下，到了2007年，101教育開(kāi)始形成了智慧云教學(xué)系統(tǒng)，也就是101教育專注于教育信息化領(lǐng)域的101智慧課堂，到今天獨(dú)立發(fā)展成了101教育旗下的知名品牌。2014年之后，101教育才開(kāi)拓了直播模式，以‘直播+錄播’模式相結(jié)合的教學(xué)模式發(fā)展至今。目前，101教育方面透露的數(shù)據(jù)是，“101智慧課堂作為101教育旗下專注于解決K12階段公立校教育信息化應(yīng)用實(shí)踐的品牌，已經(jīng)與全國(guó)3000余所中小學(xué)建立了長(zhǎng)期深度合作。”
除了101教育外，太奇教育旗下的太奇網(wǎng)校也屬于傳統(tǒng)網(wǎng)校平臺(tái)里的一支隊(duì)伍。太奇教育成立于2001年，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋考研輔導(dǎo)、中小學(xué)課外網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)(黃岡網(wǎng)校)、建造師資格證考前培訓(xùn)三個(gè)領(lǐng)域。其中，黃岡網(wǎng)校提供從小學(xué)四年級(jí)到高中三年級(jí)的課外輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法、家庭教育等服務(wù)。同樣的，作為新三板上的志誠(chéng)教育也有網(wǎng)校平臺(tái)業(yè)務(wù)。成立于2005年的志誠(chéng)教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為學(xué)生培訓(xùn)和教師培訓(xùn)兩大部分。其中，學(xué)生培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要是依托公司經(jīng)營(yíng)的在線教育平臺(tái)—志誠(chéng)名師網(wǎng)校，為學(xué)生提供線上與線下相結(jié)合的同步輔導(dǎo)、高考復(fù)習(xí)等服務(wù)。
成立于2001年的北京四中網(wǎng)校，作為北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，依托北京四中優(yōu)質(zhì)的師資，利用互聯(lián)網(wǎng)方式進(jìn)行教學(xué)資源的傳播，以企業(yè)化的運(yùn)作方式進(jìn)行推廣和運(yùn)營(yíng)。
北京四中網(wǎng)校起初提出“建立學(xué)習(xí)型家庭”的口號(hào)，主要是直接向?qū)W生和家長(zhǎng)提供內(nèi)容資源，并通過(guò)文本、視頻動(dòng)畫(huà)等形式呈現(xiàn)。在2001年至2005年間，因家庭與數(shù)字化的影響，開(kāi)始建立本地化的渠道，除了在線上提供內(nèi)容，也在線下開(kāi)設(shè)分校進(jìn)行本地化服務(wù)。
據(jù)北京四中網(wǎng)校副校長(zhǎng)高鈞介紹，到2004年底，北京四中網(wǎng)?；窘ǔ筛采w全國(guó)90%地區(qū)的分校營(yíng)銷體系。到了2008年前后，一對(duì)一業(yè)務(wù)興起，北京四中網(wǎng)校開(kāi)始嘗試學(xué)科O2O教學(xué)輔導(dǎo)。目前，北京四中推出“高效課堂”，主要形式包括翻轉(zhuǎn)課堂、平板電腦教室(愛(ài)學(xué)派云課堂)、雙課堂等，并以教學(xué)平臺(tái)、資源課程、課型模式作為輸出形式。
在線教育新模式下，紛紛轉(zhuǎn)直播?
根據(jù)艾瑞咨詢報(bào)告，2014-2017年，中小學(xué)在線教育復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到36.5%，到2017年中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到265億元。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)始涌現(xiàn)一大批K12在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)在線教育的市場(chǎng)空間巨大，且增長(zhǎng)較快。那么，這些網(wǎng)校平臺(tái)又是如何應(yīng)對(duì)的呢?
“101教育線上線下相結(jié)合的模式是早已存在的，在很早的時(shí)候就建立起了完善的互動(dòng)社區(qū)答疑網(wǎng)。”101教育方面介紹，目前101教育已經(jīng)形成以線上教育資源和教育模式為核心，線上線下相結(jié)合的K12在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
鯨媒體梳理101教育招股書(shū)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)早在2015年101教育已經(jīng)意識(shí)到了在線教育沖擊所帶來(lái)的改變。招股書(shū)中稱，2015年上半年101教育投入了大量人力、技術(shù)等資源發(fā)展直播平臺(tái)101學(xué)酷。“在線直播業(yè)務(wù)與傳統(tǒng)錄播課程業(yè)務(wù)的營(yíng)運(yùn)模式差異較大，傳統(tǒng)錄播課程業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)也不能完全應(yīng)用于在線直播業(yè)務(wù)，并且目前市場(chǎng)中直播領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)非常激烈。”101教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)將繼續(xù)開(kāi)拓直播新業(yè)務(wù)模式，搶占市場(chǎng)份額，增強(qiáng)市場(chǎng)占有率與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。101教育副總經(jīng)理、101學(xué)酷總經(jīng)理邵濤曾介紹，2017年101教育計(jì)劃完成三件事：第一是繼續(xù)打造完備的高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì);第二是在教學(xué)內(nèi)容和平臺(tái)方面繼續(xù)發(fā)力;第三是進(jìn)一步推進(jìn)門(mén)店化計(jì)劃全面落地。
在線教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇影響的不僅僅是101教育，志誠(chéng)教育也面臨著同樣的風(fēng)險(xiǎn)，“由于原來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)教育絕大多數(shù)依賴于PC端，目前國(guó)內(nèi)在線教育用戶更傾向于使用網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播、課間和手機(jī)APP進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，在線教育呈現(xiàn)出了移動(dòng)互聯(lián)為主和碎片化學(xué)習(xí)兩大特點(diǎn)。”
對(duì)此，志誠(chéng)教育的規(guī)劃是，根據(jù)在線教育移動(dòng)互聯(lián)和碎片化學(xué)習(xí)兩大特點(diǎn)，制定了在線教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)和資源建設(shè)兩方面的計(jì)劃：在平臺(tái)建設(shè)方面，公司擬在傳統(tǒng)PC端平臺(tái)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)移動(dòng)客戶端功能，并且按照客戶使用群體分為學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三個(gè)不同的模塊，增加用戶群體的互動(dòng)功能。在資源建設(shè)方面，公司為在線學(xué)生用戶提供凝練的課堂內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)視頻，每個(gè)視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，可以讓學(xué)生利用課余時(shí)間或時(shí)間間隙高效學(xué)習(xí)和鞏固課堂內(nèi)容。
而對(duì)于沒(méi)有掛牌的北京四中而言，據(jù)上述介紹，北京四中自2001年至今，經(jīng)歷了從分校制度、O2O、翻轉(zhuǎn)課堂等的變化。北京四中網(wǎng)校副校長(zhǎng)高鈞在接受媒體采訪時(shí)曾表示，“北京四中網(wǎng)校作為老牌在線教育機(jī)構(gòu)，希望回避技術(shù)上的正面遭遇，而發(fā)揮自身在內(nèi)容資源上的優(yōu)勢(shì)。因此，北京四中網(wǎng)校的平臺(tái)只做教學(xué)，并不涉及行政、教務(wù)、后勤等校園管理。北京四中網(wǎng)校因?yàn)槿狈Y本的引入，在產(chǎn)品研發(fā)和資源建設(shè)等方面存在限制。”
目前，北京四中網(wǎng)校已與150多個(gè)地級(jí)市的1500多所公立校達(dá)成合作，推廣“高效課堂”。高鈞表示，預(yù)計(jì)明年年底，合作校數(shù)量將達(dá)到3000所。截止去年八月份的數(shù)據(jù)，與北京四中網(wǎng)校合作推行“高效課堂”的國(guó)內(nèi)公立校逾1500所。
這些網(wǎng)校平臺(tái)之前都是以錄播為主，但是隨著在線教育的發(fā)展，已經(jīng)慢慢從錄播為主轉(zhuǎn)向了以直播為主的教學(xué)模式，直播與錄播教學(xué)雙管齊下，在線1對(duì)1等或?qū)⒊蔀檫@些平臺(tái)正在發(fā)力的出路。
擁抱資本市場(chǎng)，營(yíng)收是否可觀?
據(jù)財(cái)報(bào)顯示，101教育歷年的營(yíng)收和凈利潤(rùn)情況是，2013年度、2014年度、2015年度分別營(yíng)收2398.90萬(wàn)元、1793.81萬(wàn)元、2725.41萬(wàn)元，其對(duì)應(yīng)的凈利潤(rùn)分別為283.39萬(wàn)元、-231.39萬(wàn)元、-139.26萬(wàn)元。101教育2016上半年?duì)I收2430萬(wàn)元，去年同期1032萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)135.55%;2016上半年凈虧損588萬(wàn)元，去年同期凈虧損522萬(wàn)元。對(duì)于2016上半年的虧損，101教育方面稱，“2016年上半年隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展、市場(chǎng)營(yíng)銷推廣的增加、人工成本上升、新產(chǎn)品研發(fā)成本的加大等，公司暫時(shí)處于虧損狀態(tài)。但是，101教育總體營(yíng)收還是在穩(wěn)步增長(zhǎng)的。通過(guò)以上數(shù)據(jù)來(lái)看，收入增長(zhǎng)比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于虧損比，2017年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)盈利。”
據(jù)財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，太奇教育2016年1-4月、2015年、2014年?duì)I收分別為2313.05萬(wàn)、1.46億、2.03億，扣除非經(jīng)營(yíng)性損益后的凈利潤(rùn)為-348.80萬(wàn)、821.42萬(wàn)、1924萬(wàn)。相較于2014年的營(yíng)收數(shù)據(jù)，2015年的營(yíng)收更是比去年同期要下降很多。太奇教育在招股書(shū)中介紹，“黃岡教育自2015年起從長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略角度考慮減少了建造師和學(xué)碩考研項(xiàng)目的直營(yíng)校區(qū)，從事中小學(xué)在線教育的黃岡網(wǎng)校更是關(guān)閉了所有直營(yíng)校區(qū)，這導(dǎo)致公司在報(bào)告期內(nèi)看到的收入與利潤(rùn)有大幅下滑。”
在過(guò)去一年半多的收入下降主要表現(xiàn)為黃岡網(wǎng)校直營(yíng)分校收入的消失和學(xué)碩、建造師培訓(xùn)收入的下降，而公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)管理類考研培訓(xùn)收入保持了穩(wěn)定甚至有小幅上漲，黃岡網(wǎng)校代理收入也保持了穩(wěn)定。
志誠(chéng)教育2016上半年、2015年度、2014年度分別營(yíng)收1686.90萬(wàn)元、803.47萬(wàn)元、1476.12萬(wàn)元;其對(duì)應(yīng)的凈利潤(rùn)分別為225.55萬(wàn)元、 -39.36萬(wàn)元、117.44萬(wàn)元，其營(yíng)業(yè)收入來(lái)源為高中在校生高考復(fù)習(xí)階段教輔類圖書(shū)的策劃編輯出版發(fā)行。
其實(shí)掛牌新三板后的這些網(wǎng)校平臺(tái)，凈利潤(rùn)一直處于虧損或者是百萬(wàn)級(jí)階段。擁抱資本后的老牌企業(yè)如何在在線教育市場(chǎng)里“伸張”一把?
依托公立學(xué)校師資大山，如何升值?
太奇教育旗下的黃岡網(wǎng)校也屬于傳統(tǒng)網(wǎng)校平臺(tái)里的一支隊(duì)伍，且黃岡網(wǎng)校的師資隊(duì)伍也全部由黃岡中學(xué)一線教師組成。黃岡網(wǎng)校提供從小學(xué)四年級(jí)到高中三年級(jí)的課外輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法、家庭教育等服務(wù)。在這一方面，黃岡網(wǎng)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)主要分為同步輔導(dǎo)、尖子培優(yōu)、動(dòng)感課堂、課外拓展等四大學(xué)習(xí)模塊。
招股書(shū)中稱，網(wǎng)上課堂的所有學(xué)習(xí)課程由黃岡教育總部提供，學(xué)生可以隨時(shí)隨地登陸黃岡網(wǎng)校學(xué)習(xí)。黃岡網(wǎng)校在湖北省黃岡市設(shè)有資源基地，黃岡中學(xué)及黃岡市3000多位教師參與課程資源錄制，有30多名專職課件制作人員錄制、制作課件并負(fù)責(zé)維護(hù)更新。
同樣的，志誠(chéng)教育的發(fā)展也依托著一定的公立老師資源。此前介紹，志誠(chéng)教育的教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為學(xué)生培訓(xùn)和教師培訓(xùn)兩大部分。其中，學(xué)生培訓(xùn)業(yè)務(wù)主要是依托公司經(jīng)營(yíng)的在線教育平臺(tái)—志誠(chéng)名師網(wǎng)校，為學(xué)生提供線上與線下相結(jié)合的同步輔導(dǎo)、高考復(fù)習(xí)等服務(wù)。
志誠(chéng)教育下屬的志誠(chéng)名師網(wǎng)校(非學(xué)歷教育)系經(jīng)安徽省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的一家與馬鞍山市第二中學(xué)聯(lián)合舉辦的基礎(chǔ)教育專業(yè)網(wǎng)校。公司依托志誠(chéng)名師網(wǎng)校在各地市縣設(shè)立遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心，引進(jìn)大型視頻直播系統(tǒng)，并在現(xiàn)場(chǎng)安排專職教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)線上線下結(jié)合的“雙師慕課互動(dòng)學(xué)堂”教學(xué)。公司學(xué)生培訓(xùn)主要為利用周末及節(jié)假日開(kāi)設(shè)的高一、高二同步輔導(dǎo)，高三高考復(fù)習(xí)，學(xué)科奧賽及自主招生等課程。
101教育也依托了一部分的公立學(xué)校師資資源，據(jù)招股書(shū)稱，“報(bào)告期末與公司合作的兼職教師有5000余人，兼職教師師資大部分都是來(lái)自于如北京四中、人大附中等學(xué)校。”
除了網(wǎng)校依托公立校師資開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)外，我們還看到這樣一種形式：公立校與校外平臺(tái)合作開(kāi)展在線活動(dòng)、在線課程等。以北京為例，北京市教師通過(guò)注冊(cè)北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)教育ID實(shí)名認(rèn)證后就可以成為北京數(shù)字學(xué)校的在線教師，可以在北京數(shù)字學(xué)校這一平臺(tái)上組建網(wǎng)絡(luò)虛擬班級(jí)，開(kāi)設(shè)在線課程，開(kāi)展在線答疑輔導(dǎo)和在線活動(dòng)。社會(huì)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)審核后也可以提供在線課程和服務(wù)。鯨媒體從北京數(shù)字學(xué)校官網(wǎng)了解到，自2012年以來(lái)，北京數(shù)字學(xué)校逐步開(kāi)發(fā)并上線了近2萬(wàn)節(jié)在線課程資源，覆蓋小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，為學(xué)生在線同步學(xué)習(xí)提供支持。
雖然老牌網(wǎng)校依靠名師資源，但是其他課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在教學(xué)服務(wù)上也“毫不遜色”。以東方優(yōu)播為例，東方優(yōu)播采用了被稱為“樂(lè)播課LBOC”(Location-Based Online Course)的新型直播課模式，依托這種模式搶占三四線市場(chǎng)。東方優(yōu)播其實(shí)更強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生課后的服務(wù)，重點(diǎn)是在課后的個(gè)性化服務(wù)上。周一到周五，老師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作分析，收集學(xué)生平時(shí)的期中/期末的考試試卷、作業(yè)，然后分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生規(guī)劃的行為進(jìn)行合理管控。不難看出，老牌機(jī)構(gòu)在教學(xué)服務(wù)上還面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面。
無(wú)論是依托于公立校師資還是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)師資，能夠建立起優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)于這些網(wǎng)校來(lái)說(shuō)是“終極目標(biāo)”。不管到了什么時(shí)候，擺在它們面前的關(guān)鍵問(wèn)題依然是師資、服務(wù)、學(xué)生黏性。
鯨媒體從官網(wǎng)了解到，目前101教育也發(fā)展101學(xué)酷中小學(xué)名師直播1對(duì)1平臺(tái)，布局雙師課堂;志誠(chéng)名師網(wǎng)校主要是提供線上線下雙師培優(yōu)課堂，采取“線上(20分鐘名師視頻課程)與線下(20分鐘現(xiàn)場(chǎng)教師輔導(dǎo))+課后作業(yè)批改”的課堂模式;2011年，黃岡網(wǎng)校推即時(shí)在線一對(duì)一面授課程。招股書(shū)顯示，網(wǎng)上課堂方面，所有學(xué)習(xí)課程由公司總部提供，學(xué)生隨時(shí)隨地登陸黃岡網(wǎng)校學(xué)習(xí);本地服務(wù)方面，由各地代理商負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通，部分代理商會(huì)定期開(kāi)展家庭教育講座，開(kāi)設(shè)面授課。
值得注意的是，在K12在線1對(duì)1的“廝殺盤(pán)”里，海風(fēng)教育、掌門(mén)1對(duì)1、作業(yè)幫等新興創(chuàng)業(yè)公司紛紛宣布獲得新一輪融資，老牌昂立教育則推出“嗨課堂在線1對(duì)1”，家教O(píng)2O平臺(tái)輕輕家教推出線上1對(duì)1答疑等。
不單單是在師資、服務(wù)、學(xué)生黏性等方面有待提高，在如今競(jìng)爭(zhēng)更加白熱化的格局下，老牌網(wǎng)校要在K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)中突圍，它們的靈活性、執(zhí)行力和服務(wù)意識(shí)還有待考驗(yàn)。
