由暨南大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)兒童創(chuàng)新研究所、61實(shí)驗(yàn)室與童博會(huì)組委會(huì)共同主辦的2017首屆全國(guó)兒童創(chuàng)客教育高峰論壇，于3月18日上午9時(shí)在琶洲•南豐國(guó)際會(huì)展中心舉行。本次論壇主題為：兒童創(chuàng)客教育的政策和趨勢(shì)、家庭教育和兒童教育的創(chuàng)新模式。

　　出席本屆創(chuàng)客教育主峰會(huì)并作主題發(fā)言的有：原廣東省教育廳廳長(zhǎng)/廣東政協(xié)常委江海燕;深圳課改研究院院長(zhǎng)宋承昊;柴火創(chuàng)客空間市場(chǎng)總監(jiān)汪明發(fā);葡萄科技COO林泰君;暨南大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)/廣東省創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張耀輝;暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所所長(zhǎng)/廣東省文化學(xué)會(huì)兒童教育文化專委會(huì)秘書長(zhǎng)王學(xué)文;汕頭市少年科學(xué)院院長(zhǎng)/汕頭市青少年科技創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊小莉;廣州海珠區(qū)少年宮科技部部長(zhǎng)/廣州創(chuàng)客空間負(fù)責(zé)人劉建榮等。

　　在圓桌對(duì)話中，對(duì)話嘉賓為張耀輝、楊小莉、劉建榮。王學(xué)文所長(zhǎng)主持開場(chǎng)并引入兒童創(chuàng)客教育的趨勢(shì)與創(chuàng)新的思考。張耀輝院長(zhǎng)首先提出，兒童創(chuàng)客教育是以問題為導(dǎo)向，動(dòng)員兒童用直覺去發(fā)現(xiàn)問題，前提是對(duì)人類的關(guān)愛。他舉例說，如果看到媽媽從廚房出來汗流浹背，孩子上去說，“媽媽，我替您做吧”，這是孝子。如果他善于觀察，把媽媽汗流浹背作為一個(gè)問題，不斷問自己和旁邊的小朋友，歸納和總結(jié)問題，發(fā)現(xiàn)抽排油煙機(jī)出現(xiàn)了違背人性設(shè)計(jì)，則是以愛為基點(diǎn)產(chǎn)生的創(chuàng)意結(jié)果。

　　楊小莉女士也講述了其在汕頭十幾年來致力于兒童創(chuàng)客教育所取得的成果及發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為兒童創(chuàng)客教育領(lǐng)域的師資現(xiàn)狀急需改善。

　　劉建榮部長(zhǎng)也根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間在兒童創(chuàng)客領(lǐng)域的實(shí)踐，認(rèn)為創(chuàng)客教育正是春天。但兒童創(chuàng)客如何創(chuàng)新發(fā)展，也是廣大從業(yè)者需要認(rèn)真審視的。張?jiān)洪L(zhǎng)回應(yīng)到，創(chuàng)客應(yīng)該首先具有很好的協(xié)作性而不僅只是個(gè)體的專利屬性。創(chuàng)客是把產(chǎn)品做成，通過協(xié)作的方式，可以把產(chǎn)品做得更好!而不僅是以盡快和盡早做成產(chǎn)品為第一目的?，F(xiàn)在大學(xué)培養(yǎng)的已經(jīng)被人們稱為是“精致的自利者”，如果我們繼續(xù)僅以創(chuàng)新作為目標(biāo)，從兒童開始，那么未來難以有大的指望!兒童不應(yīng)該成為急功近利的利已主義者，而應(yīng)該成為人文關(guān)懷的繼承者。

　　論壇上各位嘉賓初步形成共識(shí)，認(rèn)為兒童創(chuàng)客教育，重點(diǎn)在于如何培養(yǎng)孩子們有愛心，這也應(yīng)該成為當(dāng)今兒童教育核心問題。讓孩子用愛關(guān)切關(guān)懷他身邊的事物，再引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)事物，激發(fā)他改變事物得熱情。創(chuàng)客教育所需的科技工具，也應(yīng)該圍繞此根本目的去展開。而暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所，將以兒童眾創(chuàng)空間以主實(shí)驗(yàn)空間，結(jié)合高校專家資源和社會(huì)企業(yè)界資源，進(jìn)行創(chuàng)客師資培訓(xùn)，同時(shí)為創(chuàng)客們提供交互交流平臺(tái)。

　　觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)上嘉賓分別對(duì)兒童創(chuàng)新教育產(chǎn)業(yè)如何相互借鑒經(jīng)驗(yàn)、利用市場(chǎng)資源來辦教育的重要性、中外創(chuàng)客教育模式的對(duì)比借鑒、以兒童安全為第一出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置、行業(yè)內(nèi)人士應(yīng)主動(dòng)自我錘煉學(xué)習(xí)等進(jìn)行回答。