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小編說(shuō)
近日，教育部辦公廳印發(fā)《2017年教育信息化工作要點(diǎn)》。
對(duì)于中小學(xué)來(lái)說(shuō)，2017年有6個(gè)目標(biāo)和8項(xiàng)任務(wù)。
《2017年教育信息化工作要點(diǎn)》摘要
具備條件的學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通數(shù)量超過(guò)7500萬(wàn)個(gè);
90%以上的教師和60%的初中以上學(xué)生開(kāi)通及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間;
2017年，中小學(xué)教育信息化”的6大目標(biāo)
目標(biāo)一：
基本實(shí)現(xiàn)具備條件的學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全覆蓋：
接入帶寬10M以上的中小學(xué)比例達(dá)到70%;
多媒體教室占普通教室比例達(dá)到80%;
普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的學(xué)校比例達(dá)到60%。
目標(biāo)二：
基本形成國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系框架。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與全部省級(jí)平臺(tái)及一批市縣級(jí)平臺(tái)、企業(yè)平臺(tái)互聯(lián)互通。
國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系服務(wù)用戶超過(guò)7000萬(wàn)人，支持全國(guó)200萬(wàn)個(gè)以上的班級(jí)實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。
目標(biāo)三：
資源服務(wù)供給能力進(jìn)一步提升，組織開(kāi)發(fā)266學(xué)時(shí)的農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)資源，免費(fèi)播發(fā)使用。開(kāi)展職業(yè)教育資源庫(kù)16個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)和5個(gè)項(xiàng)目升級(jí)改進(jìn)。
270萬(wàn)名教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“曬課”，征集年度“優(yōu)課”2萬(wàn)堂。
目標(biāo)四：
以“一生一空間、生生有特色”為目標(biāo)，力爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通數(shù)量超過(guò)7500萬(wàn)個(gè)，實(shí)現(xiàn)90%以上教師和60%初中以上的學(xué)生開(kāi)通和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
完成中小學(xué)、職業(yè)院校校長(zhǎng)和骨干教師“人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)1萬(wàn)人。
目標(biāo)五：
深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。針對(duì)不同信息化教學(xué)應(yīng)用模式，試點(diǎn)組建若干區(qū)域、學(xué)校聯(lián)盟。
出版教育部第一批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀案例集，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域培育形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例。
目標(biāo)六：
基本完成全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1000萬(wàn)名中教師的培訓(xùn)任務(wù)。
完成教育廳局長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)800人。
2017年，中小學(xué)信息化教育的8項(xiàng)任務(wù)
《2017年教育信息化工作要點(diǎn)》的28項(xiàng)任務(wù)發(fā)布，和小編一起來(lái)領(lǐng)取有關(guān)中小學(xué)教育信息化的這8項(xiàng)任務(wù)吧。
加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”
結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、寬帶中國(guó)和貧困村信息化等工作，采取有線、無(wú)線、衛(wèi)星等多種形式，加快推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入，進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬，推進(jìn)“無(wú)線校園”建設(shè)。
督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件”工作中重點(diǎn)保障農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)投入。
推動(dòng)將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和備課環(huán)境建設(shè)納入義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校配備師生用教學(xué)終端。
使具備條件的學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全覆蓋。
提升教育資源公共服務(wù)體系協(xié)同服務(wù)能力
持續(xù)完善國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源服務(wù)。實(shí)現(xiàn)國(guó)家平臺(tái)與全部省級(jí)平臺(tái)的互聯(lián)互通，加快推進(jìn)與主要企業(yè)平臺(tái)的對(duì)接。
試點(diǎn)推動(dòng)基于統(tǒng)一身份認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間服務(wù)模式，提升公共服務(wù)體系協(xié)同服務(wù)水平，支持全國(guó)200萬(wàn)個(gè)以上的班級(jí)實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，服務(wù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)總量超過(guò)7000萬(wàn)人。
深化中小學(xué)數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
配合實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶智工程，深入推進(jìn)“三個(gè)課堂”的應(yīng)用，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，將優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源輸送到教育薄弱地區(qū)，通過(guò)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面助力推進(jìn)教育公平。
完成4-6年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)1個(gè)版本共計(jì)266學(xué)時(shí)數(shù)字教育資源建設(shè)，并將開(kāi)發(fā)和整合的資源依據(jù)教學(xué)進(jìn)度播發(fā)到農(nóng)村中小學(xué)校免費(fèi)使用。
建立樣板校、示范校及實(shí)驗(yàn)區(qū)，應(yīng)用義務(wù)教育“人教數(shù)字教材”，探索信息化環(huán)境下的有效教學(xué)應(yīng)用模式。做好普通高中及“三科”“人教數(shù)字教材”的開(kāi)發(fā)和實(shí)驗(yàn)工作。
持續(xù)做好教師和管理干部信息化培訓(xùn)
推動(dòng)將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入到師范生培養(yǎng)和學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的考核評(píng)價(jià)體系。
全面完成“全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”1000萬(wàn)名教師的培訓(xùn)任務(wù)，提升中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
完成初中11個(gè)學(xué)科300學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課程資源和110件優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)微課程建設(shè)，啟動(dòng)高中11個(gè)學(xué)科250學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課程資源和100件優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)微課程建設(shè)。
推動(dòng)數(shù)字校園和智慧校園建設(shè)
發(fā)布中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)百所數(shù)字校園示范校項(xiàng)目。
充分發(fā)揮地方與學(xué)校積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)與應(yīng)用。
推廣中華語(yǔ)言文字和優(yōu)秀文化
完善全球漢語(yǔ)普通話學(xué)習(xí)平臺(tái)、國(guó)家通用語(yǔ)言文字測(cè)評(píng)體系。繼續(xù)開(kāi)展“中華經(jīng)典資源庫(kù)”建設(shè)，并宣傳推廣與使用。
聯(lián)合中央人民廣播電臺(tái)共同建設(shè)“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”，免費(fèi)提供給西部農(nóng)村和民族地區(qū)師生使用。
完善中國(guó)語(yǔ)言資源采錄展示平臺(tái)建設(shè)，支持各地開(kāi)展本地語(yǔ)言文化資源展示網(wǎng)等開(kāi)發(fā)應(yīng)用。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)，完善在線教學(xué)教師體系和課程體系，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站注冊(cè)人數(shù)1100萬(wàn)人、注冊(cè)學(xué)員65萬(wàn)人。
推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”
以“一生一空間、生生有特色”為目標(biāo)，推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”向普及應(yīng)用發(fā)展。
督促和指導(dǎo)各地和各級(jí)各類學(xué)校積極利用成熟技術(shù)和平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)90%教師和60%初中以上的學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
鼓勵(lì)教師應(yīng)用空間開(kāi)展備課授課、家校互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等活動(dòng);
鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用空間進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測(cè)、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主服務(wù)的良好習(xí)慣;
鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校、教師便捷溝通、互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程，有效引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用空間;
鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用空間開(kāi)展教師考核管理、班級(jí)組織管理、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、教學(xué)綜合分析。
推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，繼續(xù)與中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通合作開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)、和骨干教師的培訓(xùn)，與中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合啟動(dòng)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，計(jì)劃全年培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)2000人、骨干教師5000人。
推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中深入普遍應(yīng)用
深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，推動(dòng)中小學(xué)信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，力爭(zhēng)參與“曬課”教師超過(guò)270萬(wàn)名，重點(diǎn)征集2萬(wàn)堂“優(yōu)課”納入國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，做好“優(yōu)課”資源的推廣應(yīng)用。
地方各級(jí)教育部門結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦，組織廣大中小學(xué)教師看課學(xué)課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，推廣優(yōu)秀案例，推動(dòng)形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
推動(dòng)教育信息化應(yīng)用典型示范
針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、專遞課堂、在線開(kāi)放課程等不同信息化教學(xué)應(yīng)用模式，試點(diǎn)組建若干個(gè)區(qū)域、學(xué)校聯(lián)盟，探索形成一批成熟的、可推廣的信息技術(shù)支持下的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式。
完成教育部第一批教育信息化試點(diǎn)驗(yàn)收工作，出版試點(diǎn)優(yōu)秀案例集。
實(shí)施“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”，加強(qiáng)專家調(diào)研指導(dǎo)和跨區(qū)、跨校協(xié)同，形成新一批30個(gè)區(qū)域、60所學(xué)校應(yīng)用典型，出版典型經(jīng)驗(yàn)案例集，為不同學(xué)段、不同類型的區(qū)域和學(xué)校提供參考樣板。
附件：
小編帶你一圖看懂2017教育信息化28項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：
