教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提。近年來，鄒城市堅持把教育信息化作為促進教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要舉措，強化資源配置，深化教育管理，推進教學(xué)改革，努力打造獨具“網(wǎng)+云+端”特色的智慧校園。
一是實施信息化硬件建設(shè)工程。堅持政府投入為主原則，每年列支經(jīng)費2000余萬元，專項用于“三通兩平臺”建設(shè)及數(shù)字化校園的升級改造。更新配備各類計算機2萬余臺、交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)3400多套、高標(biāo)準(zhǔn)錄播教室50余口，3D創(chuàng)新工作室、機器人實驗室、數(shù)字化探究室等新型功能室150余口，178所學(xué)校全部采用百兆或千兆光纖接入教育城域網(wǎng)，構(gòu)建起“資源共享、教研互動”的“鄒城數(shù)字化教育云平臺”。
二是實施數(shù)字化服務(wù)拓展工程。建立鄒城教育網(wǎng)與國家教育資源公共服務(wù)平臺、資源共建平臺、電視直播系統(tǒng)、公文傳輸系統(tǒng)鏈接通道;與企業(yè)合作開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研平臺，與中央電教館遠程教育資源庫實現(xiàn)無縫對接，配套建設(shè)智慧教室、樂教樂學(xué)“人人通”平臺、3D打印體驗館、數(shù)字化仿真實驗室、地震科普體驗館、圖書管理電子系統(tǒng)、安全教育信息化平臺、餐廳管理信息化平臺，為學(xué)校管理、師生教學(xué)提供全程服務(wù)。
三是實施教學(xué)模式變革工程。深化信息化教育教學(xué)應(yīng)用，推進傳統(tǒng)教學(xué)模式變革，建立城鄉(xiāng)同步課堂，推行互動課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、專遞課堂等新型教學(xué)模式，突破現(xiàn)實空間授課概念束縛，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源可持續(xù)輸送，改變一言堂、獨角戲、滿堂灌等傳統(tǒng)課堂定式，促進從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，激發(fā)課堂教學(xué)積極主動性、鮮活生命力。構(gòu)建“一線三堂”法制教育新模式，開展全市政策法規(guī)在線考試和“城鄉(xiāng)教師法德講堂、法治夢想學(xué)生學(xué)堂、家庭教育空中課堂”，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體法治教育體系。
四是實施校本課程建設(shè)工程。開展中小學(xué)創(chuàng)客空間聯(lián)盟建設(shè)，積極引導(dǎo)各學(xué)校建設(shè)信息化教育校本課程，成立信息化社團、興趣小組，扎實做好以3D創(chuàng)新設(shè)計、機器人競賽、創(chuàng)客制作等新技術(shù)、新理念支撐下的創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。定期舉辦創(chuàng)客節(jié)，開展機器人沙龍、建模比賽，鼓勵學(xué)生動手制作課件、電腦動畫、班級網(wǎng)頁、DV作品，研究無人機、互動電子、智能建筑，發(fā)展個性特長，開發(fā)創(chuàng)新思維，積極為中小學(xué)生合作探究、自主發(fā)展和提升核心素養(yǎng)搭建平臺。
