據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，徐州中小學(xué)率先將武術(shù)列為中小學(xué)體育必修課，并作為中考必考科目。(4月20日央廣網(wǎng))

　　據(jù)悉，早在十幾年前我國(guó)就開(kāi)始推廣“武術(shù)進(jìn)校園”，但這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的并不理想。但徐州作為全國(guó)僅有的兩個(gè)武術(shù)之鄉(xiāng)之一(另一個(gè)是河北滄州)，徐州的“武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展的非常扎實(shí)，去年徐州的教育局和體育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于中小學(xué)引進(jìn)武術(shù)課的通知。到目前為止，徐州已經(jīng)有60%的中學(xué)把武術(shù)作為體育課的選修課和中考的選考科目，小學(xué)已經(jīng)達(dá)到40%。結(jié)合目前“武術(shù)進(jìn)校園”的實(shí)際成果，徐州決定到明年年底，所有中小學(xué)將全部開(kāi)設(shè)武術(shù)課。同事當(dāng)?shù)剡€率先將武術(shù)列為中小學(xué)體育必修課，并作為中考必考科目。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，從推進(jìn)和落實(shí)“武術(shù)進(jìn)校園”的角度，徐州推行“武術(shù)必修”和“武術(shù)中招必考”的做法，是一個(gè)極具意義的舉動(dòng)。同時(shí)，武術(shù)不僅僅是傳統(tǒng)文化瑰寶，而其自身的趣味性、靈活性、活動(dòng)特點(diǎn)和健身效果，也使其在推進(jìn)強(qiáng)身健體、提升青少年年身體素質(zhì)方面具有先天的優(yōu)勢(shì)和鍛煉參與吸引力，其對(duì)青少年體質(zhì)養(yǎng)成以及學(xué)校體育教育而言，更是值得期待并富有成效的內(nèi)容豐富、載體創(chuàng)新和形式延伸。因而，從表面上看，“武術(shù)必修”意義積極，值得肯定。但即便如此，“武術(shù)成必修”也僅僅是一個(gè)嘗試和富有地域特色的課程改革創(chuàng)新，不管是從推廣成效上，還是從其教育效果上，并非就能完全獲取“點(diǎn)贊”效應(yīng)。

　　首先，“武術(shù)成必修”雖然在豐富體育教育、提升學(xué)校體育教育質(zhì)量和效果、提升青少年體質(zhì)素養(yǎng)方面意義積極，但對(duì)于青少年群體而言，興趣愛(ài)好是廣泛的，而體育教育的最大特點(diǎn)，就是“課無(wú)定法”、以追求自由和健康為目標(biāo)。雖然中小學(xué)體育教學(xué)都有自己的大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，但毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是參考，而最終的目標(biāo)，是只要活動(dòng)形式是青少年能接受的、對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有鍛煉效果的、不傷害青少年身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的任何活動(dòng)形式，都可以作為體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行嘗試。但堅(jiān)持讓所有學(xué)生都參與、都有鍛煉和運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)鍛煉和運(yùn)動(dòng)興趣乃至體育課的終極追求。從這個(gè)角度看，即便是在體育之鄉(xiāng)，也并非所有人都喜歡武術(shù)。如果是這樣，那么推行“武術(shù)必修”豈不同樣會(huì)導(dǎo)致個(gè)別不喜歡武術(shù)的青少年的反感和抵觸?如果一個(gè)學(xué)生偏偏喜歡田徑，就不喜歡武術(shù)，那么在“武術(shù)成必修”的前提下，這樣看似富有趣味的體育教育，豈不也是一種折磨和體育參與積極性的折殺?如果是這樣，那么這豈不是另外一種強(qiáng)加的課業(yè)負(fù)擔(dān)?

　　其次，“武術(shù)成必修”是好事，但好事辦好卻需要科學(xué)的支撐。從學(xué)校體育教學(xué)構(gòu)成體系看，幾乎所有的師資都是正規(guī)體育院校畢業(yè)，雖然會(huì)有專業(yè)的武術(shù)教練師資，但肯定是鳳毛麟角。而即便是體育專業(yè)的師資而言，其體育教育教學(xué)技能的培養(yǎng)也是建立在正常的體育教學(xué)基礎(chǔ)上，按照目前的體育院校培養(yǎng)框架，除了專修和業(yè)余，恐怕也難以有武術(shù)教育這一專業(yè)的師資培養(yǎng)培訓(xùn)課程。在這樣的情形下，果斷實(shí)施“武術(shù)必修”恐怕必將遭遇缺乏師資的困窘，而即便是專業(yè)的武術(shù)教練人員，卻并非就是一個(gè)教育素養(yǎng)過(guò)關(guān)的中小學(xué)教師，這對(duì)于中小學(xué)生而言，恐怕難以成為中小學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)液”，只會(huì)是沒(méi)有臨床驗(yàn)證的“新特藥”。

　　更關(guān)鍵的是，即便下學(xué)期開(kāi)始，徐州市全面落實(shí)“武術(shù)必修”并啟動(dòng)中招“武術(shù)必考”，但從現(xiàn)在到秋季開(kāi)學(xué)也僅僅是幾個(gè)月時(shí)間，在這么短的時(shí)間內(nèi)，教學(xué)大綱、課程教材、人員培訓(xùn)、考試標(biāo)準(zhǔn)等等，又如何能倉(cāng)促到位?這些都只能驗(yàn)證一句老話：“中小學(xué)課堂不是一個(gè)‘筐’，不要?jiǎng)虞m啥都往里裝”，否則，恐怕難免得不償失。由此觀之，“武術(shù)成必修”雖然看似積極，但恐怕不值得“點(diǎn)贊”，最科學(xué)的態(tài)度，恐怕還是采取體育選修和考試選考等方式，或者采取有條件鼓勵(lì)學(xué)校自主選擇體育課內(nèi)容的方式，采取引進(jìn)興趣體育鍛煉的教育教學(xué)理念，審慎進(jìn)行中小學(xué)體育教育教學(xué)改革。