今年7月，教育部在新一輪基礎(chǔ)教育課改中提出，在總課時(shí)減少的情況下，把小學(xué)三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課增加為每周4節(jié)，高中每周2節(jié)增為每周3節(jié)，并要求“任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)”。另外，學(xué)生體質(zhì)狀況和體育特長(zhǎng)也將如實(shí)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

　　新學(xué)期，雖然正式文件還未發(fā)布，但據(jù)記者觀察，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)和體育課的討論，再次成為社會(huì)熱點(diǎn)。我市部分中小學(xué)體育上課的內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)整。

　　現(xiàn)狀>>> 學(xué)生身體素質(zhì)令人憂心

　　跑步才跑了300米就叉腰喘粗氣，一些學(xué)生參加個(gè)小型集會(huì)都會(huì)暈倒……這些與青少年似乎不相匹配的表現(xiàn)，近年來(lái)卻越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在我們眼前，本該年輕氣盛的青少年何時(shí)變得“弱不禁風(fēng)”?學(xué)生的身體素質(zhì)挺叫人憂心。

　　省教育廳從2008年開(kāi)始，每年公布浙江籍大一新生的體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，從測(cè)試數(shù)據(jù)看，超重和肥胖學(xué)生比例，近些年來(lái)逐年上升，目前超重和肥胖的學(xué)生達(dá)到總數(shù)的10%以上。體重在增加，體質(zhì)卻在下降?？简?yàn)?zāi)土?xiàng)目的1000/800米、柔韌力量類(lèi)項(xiàng)目的坐位體前屈成績(jī)，均處于歷史最低值。

　　從今年9月起，引體向上成為國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的必測(cè)項(xiàng)目，這讓大部分的學(xué)生和家長(zhǎng)心生憂慮。記者從我市一些學(xué)校的體育老師那里了解到，情況非常不容樂(lè)觀：有些男生引體向上一個(gè)都做不起來(lái)，多數(shù)學(xué)生做完一兩個(gè)后就再也不行了。

　　“現(xiàn)在哪像我們小時(shí)候，運(yùn)動(dòng)是我們最常見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)，現(xiàn)在手機(jī)、平板電腦消磨了大量的閑暇時(shí)間，回家叫小孩跑個(gè)步真是不容易。”一位家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)。

　　困難>>> 體育老師吃緊、體育設(shè)施匱乏

　　“體育改革是件好事，但看似只增加一節(jié)體育課，其實(shí)牽扯到多方面的調(diào)整?！臂粗輩^(qū)東吳鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室副主任俞志波，有著11年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俞志波認(rèn)為，要想把教育部要求的課改落到實(shí)處，還有很多困難需要解決。

　　俞志波說(shuō)，首先是師資的問(wèn)題。比如，東吳鎮(zhèn)中心小學(xué)，一名體育老師一周要上15~16節(jié)課。目前學(xué)校有5名在編的體育老師，全校20個(gè)班級(jí)，假設(shè)按照教育部要求，3~6年級(jí)每周增加1課時(shí)，至少增加16節(jié)以上的體育課，而這相當(dāng)于起碼增加一個(gè)體育老師。“按照這樣計(jì)算，班額多的學(xué)校，若是增加一節(jié)體育課，體育老師的壓力會(huì)更大?！?

　　小學(xué)3~6年級(jí)的周課時(shí)不能超過(guò)固定的總量，增加一課時(shí)體育課，勢(shì)必要減掉其他課。那么，體育課和文化課該如何協(xié)調(diào)?主課少了，家長(zhǎng)們是不是又該擔(dān)心孩子的成績(jī)了?

　　如何安排體育設(shè)施匱乏也是個(gè)較大的問(wèn)題。“新建的學(xué)校倒是可以提前規(guī)劃，可一些老學(xué)校，尤其是城區(qū)學(xué)校，班額多，周邊又都是小區(qū)，活動(dòng)場(chǎng)地非常有限，更別說(shuō)再拓展活動(dòng)區(qū)域了。”俞志波說(shuō)。

　　另外，保證孩子的體育鍛煉時(shí)間與鍛煉效果，還需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，為孩子學(xué)業(yè)減負(fù)，打破應(yīng)試語(yǔ)境，讓家長(zhǎng)與孩子切實(shí)體會(huì)到體育鍛煉的好處與樂(lè)趣，真正讓孩子走出文化課堂，走進(jìn)操場(chǎng)。

　　建議>>> 多開(kāi)展普及性體育活動(dòng)

　　“提高學(xué)生身體素質(zhì)本身是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，關(guān)鍵是要多開(kāi)展普及性的體育運(yùn)動(dòng)。”寧波海曙區(qū)信誼小學(xué)校長(zhǎng)陳岱說(shuō)，如今一些學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)常常會(huì)暈倒，跑步跑不到兩百米就感覺(jué)惡心，甚至嘔吐，這都是平時(shí)鍛煉不夠，需要“拼身體”時(shí)立馬就吃不消了。

　　陳岱說(shuō)，體育教育不應(yīng)該只關(guān)注競(jìng)技層面，不只為參加比賽而去鍛煉，應(yīng)當(dāng)人人參與，天天鍛煉，擠出時(shí)間鍛煉，并且持之以恒。

　　信誼小學(xué)，人人參與的“健身體育創(chuàng)星級(jí)”開(kāi)展多年，跳繩、籃球、踢毽子和長(zhǎng)跑是“創(chuàng)星級(jí)”的四個(gè)項(xiàng)目傳統(tǒng)，易學(xué)又有趣味。另外，學(xué)校每天都給孩子布置體育家庭作業(yè)。近幾年，學(xué)生的體質(zhì)健康水平在逐步提高。

　　寧波濱海教育集團(tuán)倡導(dǎo)“陽(yáng)光體育100分”，每天40分鐘體育、健身課，早晨20分鐘廣播操、晨跑，以及課堂操、起床操、睡前操……這100分鐘的鍛煉時(shí)間是濱海教育集團(tuán)學(xué)生每日的必修課。

　　俞志波則認(rèn)為，比起增加體育課時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鍛煉的興趣，把快樂(lè)還給孩子。東吳小學(xué)每班都有鍛煉的安排表，通過(guò)參加陽(yáng)光徒步走、拔河等形式多樣的鍛煉套餐供學(xué)生選擇。

　　春曉中學(xué)班班都有足球隊(duì)，學(xué)校每年至少組織一次班級(jí)聯(lián)賽，讓學(xué)生們體驗(yàn)在綠茵場(chǎng)上奔馳的快樂(lè)。

　　江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將放學(xué)后的四點(diǎn)鐘學(xué)校變成“體育俱樂(lè)部”，聘請(qǐng)社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)人士授課，羽毛球、跆拳道、射箭等多門(mén)運(yùn)動(dòng)課程，由孩子自愿報(bào)名參加。

　　“聘請(qǐng)社會(huì)人員到學(xué)校上體育特色課，這在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校體育師資不足，又能培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，培育學(xué)校特色，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康來(lái)說(shuō)是個(gè)好事。”俞志波說(shuō)。