做著整齊的武術健身操，舞著具有回族特色的“魚尾劍”，打著24式太極拳的三個方陣，寧夏回族自治區(qū)永寧縣回民高級中學的同學們正在前來參觀的全國青少年與武術工作指導委員會委員們的面前展示著。

　　自2010年8月教育部與國家體育總局聯合發(fā)文向全國中小學推廣實施武術健身操以來，隨著教材的逐步完善、師資的大力培養(yǎng)，武術健身操在全國中小學的大面積推廣實施已漸成趨勢，在體彩公益金的資助下，首屆全國武術健身操比賽得以成功舉辦，并收到了良好的效果。繼續(xù)鞏固武術健身操推廣實施的成果，進一步做好武術健身操的師資培訓、競賽推廣、宣傳展示和調查研究工作，使武術健身操的推廣實施更加持續(xù)、深入，服務全國中小學生身心健康。

　　武術教育體教結合

　　武術教育對培養(yǎng)和弘揚民族精神、促進青少年學生身心健康具有積極作用。武術作為我國中小學體育教學的主要內容，在學校體育中一直占有重要位置。教育部體衛(wèi)藝司將繼續(xù)配合總局武術運動管理中心做好武術操的推廣和普及，使武術健身操和廣播操一樣，成為全國中小學大課間體育活動的重要內容，推動武術教育工作和“全國億萬學生陽光體育運動”的深入、持久開展。更重要的是使其成為傳承我國優(yōu)秀民族文化的載體。教育部門將把武術段位制和武術操結合起來，使校園武術制度，今后將與廣播操一起成為大課間活動的主要形式之一。

　　國家體育總局武術運動管理中心主任高小軍認為，武術除了提供孩子們健身外，還有一個文化教育的功能在里面，這是別的項目所無法替代的。武術對培養(yǎng)孩子講文明、講紀律、講理想和愛國思想打下了很好的基礎。因此，在全國推廣普及武術健身操，武術健身操不僅要進中小學，而且要進大學校園，使大學生和成年人一樣可以習練，在更大范圍發(fā)揮武術健身操的作用。

　　鞏固成果擴大規(guī)模

　　據了解，國家體育總局武術運動管理中心組織了多次武術健身操的師資培訓，結合全國大、中、小學生武術競賽活動進行交流和展演。中小學校在各地教育部門和體育部門的支持下，習練武術健身操的積極性非常高。在高校， 武術健身操被推薦列入高校體育教育專業(yè)本科、專科與民族傳統體育專業(yè)本科教學內容。武術健身操也被推薦納入全國中小學校體育課程體系，保證武術健身操在中小學的可持續(xù)發(fā)展。

　　“首次全國武術健身操比賽的成功，展示了兩年來武術健身操推廣實施的成果，今后這項比賽活動應該繼續(xù)延續(xù)下去，并提高規(guī)格，擴大規(guī)模，增強全國中小學校參與的力度。”高小軍說。

　　以段位制為載體

　　總局武管中心主任高小軍認為，目前青少年武術工作在渠道上、政策上都是暢通的，國家體育總局、教育部在競賽、訓練方面都提供了很好的條件和政策，并沒有因為武術不是奧運會項目，而對武術不重視，我們要在把政策用好的基礎上，同時把路子拓寬。武術健身操作為學校武術工作的重要組成部分，將在中小學校弘揚民族精神、傳承民族文化方面發(fā)揮巨大的作用。

　　教育部、國家體育總局、中國武術研究院將繼續(xù)在全國中小學推進武術段位制。高小軍認為，武術段位制是武術健康發(fā)展的載體，在中小學推廣能激發(fā)孩子們持續(xù)習武的熱情，也利于武術的教育和發(fā)展。武術健身操、武術段位制這兩項工作齊頭并進進校園，是武術進學校主要的工作和任務，是我們工作的抓手和落腳點，要在更大的范圍內推廣經驗。（中國網）