在昨日的研討活動(dòng)上，教育部特聘學(xué)生體質(zhì)計(jì)劃活動(dòng)項(xiàng)目專(zhuān)家陸榮說(shuō)：“我國(guó)學(xué)生體質(zhì)下降厲害，從目前來(lái)看，僅靠體育鍛煉，改變學(xué)生體質(zhì)很難，體育鍛煉必須與營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)合起來(lái)，學(xué)生才能健康。”

　　“我國(guó)從2007年啟動(dòng)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，但3年后的數(shù)據(jù)卻顯示學(xué)生體質(zhì)在下降，除少數(shù)學(xué)校執(zhí)行不夠外，也與膳食不科學(xué)有關(guān)?！标憳s說(shuō)，只有把營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)以及疾病預(yù)防運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生身體才能健康，否則僅靠體育鍛煉，很難讓學(xué)生體質(zhì)回升。

　　“我們?nèi)ツ陠?dòng)學(xué)生體質(zhì)升級(jí)計(jì)劃，推行運(yùn)動(dòng)+營(yíng)養(yǎng)膳食，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，了解多喝水、多喝牛奶的知識(shí)?！标憳s說(shuō)。

　　該計(jì)劃由教育部體衛(wèi)藝司指導(dǎo)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)主辦，包括“體質(zhì)升級(jí)計(jì)劃互動(dòng)學(xué)習(xí)”及“陽(yáng)光體育趣味活動(dòng)課堂”兩部分內(nèi)容。其中“陽(yáng)光體育趣味活動(dòng)課堂” 則把包括飲用牛奶在內(nèi)的均衡膳食知識(shí)充分融入到體育教學(xué)活動(dòng)中，真正體現(xiàn)“寓教于樂(lè)”的教學(xué)理念。

　　在江夏東湖路學(xué)校，記者現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一堂“陽(yáng)光體育趣味課”。課堂上，東湖路學(xué)校體育老師童元生通過(guò)游戲讓學(xué)生知道了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如谷類(lèi)、蔬菜類(lèi)要多吃等。

　　陸榮說(shuō)，未來(lái)我國(guó)體育課都由單一的體育課變?yōu)轶w育營(yíng)養(yǎng)課，今年教育部在小學(xué)體育課中已經(jīng)明確將營(yíng)養(yǎng)作為體育課的一項(xiàng)內(nèi)容，一般學(xué)校每月應(yīng)該有一個(gè)課時(shí)是營(yíng)養(yǎng)課，“這就是要求老師不但要教學(xué)生運(yùn)動(dòng)，還要讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。”

　　“以前我們從來(lái)不在體育課中講營(yíng)養(yǎng)知識(shí)?！睎|湖路學(xué)校體育老師童元生說(shuō)，現(xiàn)在不一樣了，僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生奶，我們不但讓學(xué)生喝，還告訴他們喝奶的好處以及正確的方法，“各種飲料牛奶，都不如學(xué)生奶等純牛奶好?！?/p>

　　武漢教科院體衛(wèi)藝教研室湯佳教研員說(shuō)，目前武漢已經(jīng)有50多所小學(xué)在推行“學(xué)生體質(zhì)升級(jí)計(jì)劃”，越來(lái)越多的學(xué)生正在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，未來(lái)會(huì)有更多學(xué)校加入。（長(zhǎng)江商報(bào)）