記者從蘇州工業(yè)園區(qū)教育局獲悉，下月園區(qū)將新開(kāi)放8所中小學(xué)體育場(chǎng)館，未來(lái)所有學(xué)校都有望開(kāi)放。學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放始終受到不小的阻力。學(xué)校為社會(huì)謀福利的同時(shí)，若能同時(shí)收到社會(huì)的回報(bào)，這樣互惠互利的良性循環(huán)，興許是解開(kāi)學(xué)?！伴_(kāi)門(mén)難題”的一把金鑰匙。(11月5日 《蘇州日?qǐng)?bào)》)
對(duì)于校園場(chǎng)地開(kāi)放，在社會(huì)上一直有一種反對(duì)的聲音，那就是安全隱患。但是，這顯然是一種閉門(mén)造車(chē)的想法更是一種引狼入室的虛幻。因?yàn)闊o(wú)論是從學(xué)校應(yīng)該開(kāi)放辦學(xué)的角度，還是從學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該開(kāi)放學(xué)校的場(chǎng)地，而那些可能出現(xiàn)的隱患也并非因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)放場(chǎng)地之后才發(fā)生的。所以，學(xué)校場(chǎng)地開(kāi)放絕對(duì)不是引狼入室，而是一種互惠互利的過(guò)程，是現(xiàn)代學(xué)校走向未來(lái)的必然訴求，千萬(wàn)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)隱患就因噎廢食，對(duì)于校園場(chǎng)地的開(kāi)放進(jìn)行一種矜持的態(tài)度，因?yàn)槿绱说膽B(tài)度對(duì)于學(xué)校和社會(huì)來(lái)說(shuō)都是封閉，都沒(méi)有任何益處，只能帶來(lái)更多的損失。
學(xué)校開(kāi)放體育場(chǎng)地，最大的效用就是利益最大化，尤其是利用率達(dá)到最高的程度。因?yàn)閷W(xué)校，尤其是中小學(xué)的體育場(chǎng)地往往是在白天的上課時(shí)間進(jìn)行利用，而這些場(chǎng)地的開(kāi)放一般都會(huì)是下課之后和晚上的時(shí)間。如此一來(lái)，既定的校園場(chǎng)地就會(huì)獲得一種有機(jī)利用，如果再次按照適當(dāng)收費(fèi)的原則進(jìn)行半公益性質(zhì)的運(yùn)作，不僅可以增加學(xué)校的收入，更是能夠?qū)⑿@的場(chǎng)地進(jìn)行有機(jī)的利用。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種雙贏是決策，一個(gè)是不損失學(xué)校的任何場(chǎng)地和器材，二是能夠?yàn)閷W(xué)校帶來(lái)不菲的利益來(lái)源。這根本就不是一種引狼入室的架勢(shì)，而是一種社會(huì)效應(yīng)的最大發(fā)揮。
而對(duì)于所謂的安全隱患來(lái)說(shuō)，安全隱患不是因?yàn)槿藬?shù)的增加和校園場(chǎng)地的開(kāi)放。校園場(chǎng)地的開(kāi)放只能夠?qū)⑷巳阂氲綄W(xué)校內(nèi)，鍛煉身體的同時(shí)，還能加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交流，尤其是學(xué)校與社會(huì)的良性互動(dòng)。一方面，學(xué)校在開(kāi)放校園場(chǎng)地的過(guò)程中，能夠吸引更多的人氣;另外一方面，社會(huì)也能夠?yàn)閷W(xué)校帶來(lái)更多利益，比如設(shè)立學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金等等。在這樣的情況下，非但不是一種引狼入室的效果，反而是一種有益的探索。何況從實(shí)際的運(yùn)行效果上看，隨著校園場(chǎng)地的開(kāi)放，會(huì)越來(lái)越多的人加入到鍛煉的行列中來(lái)，更是有越來(lái)越多的社會(huì)資源流入到學(xué)校內(nèi)。
可以說(shuō)，學(xué)校和社會(huì)的存在價(jià)值就是一種“蜜蜂的寓言”。即學(xué)校和社會(huì)的存在著一種利益相關(guān)的關(guān)聯(lián)，校園場(chǎng)地的開(kāi)放就是一種外部正效應(yīng);校園場(chǎng)地的不開(kāi)放就是一種外部負(fù)效應(yīng)。正效應(yīng)就是一種互惠互利的過(guò)程，不開(kāi)放就是一種自我封閉的過(guò)程。這樣的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是引狼入室，反而是一種有益的互補(bǔ)，值得所有學(xué)校進(jìn)行有益探索。（光明網(wǎng)）
