在北京回民學(xué)校的足球辦公室的三面墻上，都擺滿了該校足球隊(duì)歷年參加國內(nèi)外比賽的照片，其中的一面墻上更是堆放著這些年他們所獲得的各種獎(jiǎng)杯。2013年12月6日下午，當(dāng)中國大學(xué)生足球龍頭、中甲聯(lián)賽俱樂部、與回民學(xué)校形成一條龍足球培訓(xùn)體系的北京理工大學(xué)足球隊(duì)來到這里時(shí)，總教練金志揚(yáng)、主教練袁微都對(duì)這所學(xué)校堅(jiān)持多年的“體教結(jié)合育人才、探索足球真未來”的行動(dòng)感觸頗深。

　　這是北理工與回民學(xué)校紀(jì)念即將到來的“世界足球日”(12月9日)，并加深雙方已開展超過4年的合作而舉行的一次活動(dòng)。2009年，北京理工大學(xué)與回民學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，在國內(nèi)校園足球建設(shè)中創(chuàng)造了體教結(jié)合的新模式。經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)已形成幼兒、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一條龍培訓(xùn)體系。回民中學(xué)、小學(xué)、中學(xué)球隊(duì)均在北京市中小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲得優(yōu)異成績;由其輸送多名球員的北京理工大學(xué)在征戰(zhàn)中甲聯(lián)賽及世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中均有不俗表現(xiàn)。

　　最終，在一場(chǎng)雙方的友誼賽中，拼盡全力的回民中學(xué)隊(duì)以0比2輸給了老大哥。金志揚(yáng)表示：“今天我們來到這里，是對(duì)他們多年努力的回報(bào)，也是一次交流。我們此舉是為了推動(dòng)校園足球的發(fā)展，也是為了考察一些隊(duì)員。雙方進(jìn)行的交流，促進(jìn)了大學(xué)和中學(xué)之間足球培訓(xùn)的擴(kuò)展。我們希望這樣的學(xué)校越來越多?！?

　　與此同時(shí)，針對(duì)北京學(xué)校足球至今只培養(yǎng)出楊昊一名優(yōu)秀職業(yè)球員的事實(shí)，金志揚(yáng)也道出了自己的憂慮：“在西城區(qū)，像回民學(xué)校這樣擁有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的中學(xué)，可能只有兩個(gè)，整個(gè)北京也不多。我們想開展足球，最基本的條件是場(chǎng)地，可是北京呢?我在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)也強(qiáng)調(diào)過，全國有3000萬大學(xué)生，超過了足球強(qiáng)國荷蘭全國的人口。如果學(xué)校里推廣起來，這個(gè)力量勢(shì)不可擋。作為實(shí)施體教結(jié)合典型的北京理工大學(xué)，我們的目的不是讓自己變成職業(yè)俱樂部，而是要把這種模式向全國各地推廣。大學(xué)的推廣，基礎(chǔ)是中小學(xué)，中國足球的根就在于中小學(xué)。不推廣校園足球，青少年足球就是空話。我們來到這，就是為了推廣足球進(jìn)入校園，而不是讓回民學(xué)校培養(yǎng)多少優(yōu)秀球員，是要讓這種模式使我們的校園足球能夠向中學(xué)拓展，中學(xué)向小學(xué)拓展。北京市如果有100個(gè)回民學(xué)校的足球發(fā)展起來，大學(xué)就不存在人員匱乏的現(xiàn)象，中國足球也不會(huì)存在這樣的問題。道理很簡單，但真正做到不容易。體育就是教育的一部分，二者不能分離?！?

　　無論普及度還是球隊(duì)成績，北京的校園足球在全國都并非領(lǐng)先。對(duì)此，為回民學(xué)校提供足球教練團(tuán)隊(duì)的北京國奧越野俱樂部總教練、現(xiàn)任西城區(qū)足協(xié)副主席的蔡偉也與金志揚(yáng)持有相同的觀點(diǎn)。蔡偉認(rèn)為，“北京目前在校園足球上做得比較好的中學(xué)，目前只有3到4所。我們的俱樂部現(xiàn)在合作的學(xué)校，在全市都居于領(lǐng)先水平，每年都是冠軍。但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在校園足球的普及還面臨著諸多困難，我們現(xiàn)在能做的，只是建立更多這樣一條龍的培養(yǎng)線?！蓖瑫r(shí)，蔡偉透露，該俱樂部計(jì)劃在其承辦2014年全國校園足球總決賽期間，召開中國青少年足球發(fā)展論壇，讓全國的校園足球工作者集思廣益。