伴隨著教育系列改革的陸續(xù)實(shí)施，體育中考改革也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。近日，安徽省體育中考方案公布，和往年相比，2014年我省體育中考最大的變化是分值再次提高：各市的體育考試分值最低不得低于40分。這就意味著，我市2014年體育中考分值至少比去年增加5分。盡管體育中考分值增幅可能只有5分，但因?yàn)橛嬋肷龑W(xué)錄取總分對考生的升學(xué)影響很大。且體育中考增加分值所釋放的信號絕非僅僅分值本身，它彰顯了體育在中考乃至在整個義務(wù)教育階段的重要地位，也表明了體育中考今后的發(fā)展趨勢。因此，體育中考改革值得關(guān)注，也需要我們積極應(yīng)對。

　　學(xué)校應(yīng)高度重視體育

　　多年來，體育和音樂、美術(shù)被人們戲稱“小三門”，在中小學(xué)一直備受冷落。尤其在納入中考之前，體育不被學(xué)校重視的現(xiàn)象非常普遍。加之很多學(xué)校缺少專職體育教師和器材，甚至缺少必要的活動場地，體育教學(xué)很難正常進(jìn)行。不少學(xué)校只是為了應(yīng)付上級檢查，才在課程表中排上體育，而實(shí)際并沒有開課。有的學(xué)校即便勉強(qiáng)開課，也是開開停停，特別是到了期末復(fù)習(xí)階段，體育課和音樂、美術(shù)等課程一樣，被語、數(shù)、外等基礎(chǔ)學(xué)科的教師占用似乎成了慣例。

　　隨著這幾年中考改革，體育不僅成為必考科目，分值也越來越大。在這種情況下，即使拋開提升學(xué)生身體素質(zhì)不談，僅就中考而言，學(xué)校也不能不重視體育。重視體育，學(xué)校首先要切實(shí)貫徹《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)教育行政部門的規(guī)定，組織實(shí)施體育課教學(xué)活動。按照教學(xué)計劃開足體育課時，并在體育課教學(xué)和課外體育活動的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，增加硬件設(shè)施，開展多種形式的課余體育訓(xùn)練。積極推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平。其次應(yīng)堅持普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動，重視繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，注意吸取國內(nèi)外學(xué)校體育的有益經(jīng)驗(yàn)，積極開展 體育科學(xué)研究

　　工作，不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量。還要加強(qiáng)對體育教師工作的績效考核，把體育中考成績、體育競賽成績以及平時體育成績等納入考核體系，以此促進(jìn)體育質(zhì)量的提升。

　　體育教師應(yīng)認(rèn)真盡責(zé)

　　除了參加中考外，體育沒有納入統(tǒng)一考試，這種格局迄今尚未改變。因?yàn)椴豢荚?，沒有質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，所以體育教師沒有壓力也沒有動力，許多體育課成了學(xué)生自由活動課。

　　隨著體育中考改革的深入，對體育教師的要求隨之提高。不僅要求體育教師熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學(xué)方法，還要求體育教師認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，在課堂教學(xué)和體育活動及體育訓(xùn)練中認(rèn)真履職盡責(zé)。體育教師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識，按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)要求，做好本職工作，增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動能力和習(xí)慣;提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才;對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神。

　　家長應(yīng)走出認(rèn)識誤區(qū)

　　長期以來，家長總是過多地關(guān)注孩子的文化課學(xué)習(xí)，而很少關(guān)注孩子的體育鍛煉，很少關(guān)注孩子的身體素質(zhì)，有的家長甚至擔(dān)心孩子參加體育鍛煉會影響文化課學(xué)習(xí)，這是認(rèn)識上的誤區(qū)之一。走出這個誤區(qū)，家長要把體育鍛煉同文化課學(xué)習(xí)等同看待，并且親自帶領(lǐng)孩子堅持鍛煉，不是到了初中畢業(yè)前才開始鍛煉，而是在進(jìn)入初中甚至進(jìn)入小學(xué)后就開始鍛煉。

　　在認(rèn)識上的第二個誤區(qū)是，少數(shù)家長把孩子體育中考得高分的希望寄托在找關(guān)系、走后門上，企圖通過關(guān)系找到監(jiān)考人員，請監(jiān)考人員在量分上給予照顧。事實(shí)上，現(xiàn)在體育中考使用了電子測試儀，有效地避免了人為因素，監(jiān)考人員即便想打“感情分”，給某考生以照顧，也幾乎是不可能的。況且，從教育孩子的角度來講，考試作弊也是教子之大忌。故而，家長應(yīng)該打消“找人幫忙”的念頭，實(shí)實(shí)在在地幫助孩子加強(qiáng)平時練習(xí)，靠實(shí)力取得體育中考高分。

　　體育中考改革值得關(guān)注，因?yàn)檫@不僅是個考試分值增加的問題，更是教育理念的更新問題，是孩子健康成長的問題。

　　學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)平時鍛煉

　　同文字學(xué)科一樣，體育中考成績來自平時的訓(xùn)練和積累。要想得到體育中考的好成績，就必須在平時加強(qiáng)鍛煉。以體育中考必考項(xiàng)目男生1000米跑和女生800米跑為例，應(yīng)該說，十幾歲的孩子在滿分對應(yīng)的時間內(nèi)順利地跑下來理應(yīng)不成問題。然而，每年的體育中考考場上，總是有一部分學(xué)生跑不下來，有的即使堅持跑下來了，也是雙手捂腹，臉色發(fā)黃，氣喘吁吁，大汗淋漓，有的跑到終點(diǎn)索性躺在了地上。造成這種現(xiàn)象的原因很簡單--平時缺乏鍛煉。

　　關(guān)注體育中考，學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)平時鍛煉的意識，并且付諸實(shí)際行動。對照體育中考規(guī)定的幾個項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。每天堅持訓(xùn)練，用不了多少時間，卻能收到非常好的效果。不僅能夠保證體育中考取得理想的成績，還能夠保證每天都有充沛的精力學(xué)習(xí)，有良好的體質(zhì)和敏捷的思維。