2016年中國教育行業(yè)共獲得106億元風險投資，分布于167個案例。而上一年，總計投資金額是126億元，分布于197個案例。無論從數(shù)量還是總金額上，教育行業(yè)都能夠感受到資本市場的寒意。
不僅是國內(nèi)的教育行業(yè)遇冷，縱觀整個國際市場，教育行業(yè)的整體狀況仍然不夠樂觀。
從鯨媒體編譯的一份《2016年美國融資額最大的10個在線教育項目》可以看出，2016年美國共發(fā)生了138筆風險投資交易，總額預(yù)計10.3億美金。這個數(shù)字相比2015年198家公司14.5億美金的融資金額來說也是縮水了不少。
縱觀2016年，教育行業(yè)在寒冬中相比于其他行業(yè)表現(xiàn)相對穩(wěn)定，但一些新的變化正在悄然發(fā)生，AI、少兒英語、自適應(yīng)學習、拍照搜題、在線一對一……這些詞匯依然頻繁出現(xiàn)在投資人和創(chuàng)業(yè)者的口中。
小飯桌梳理了過去一年中，整個教育行業(yè)的新變化、新風向，希望能夠?qū)?016年做出一個總結(jié)，并對教育行業(yè)的新一年做出大致的預(yù)判，以饗諸君。
現(xiàn)象一：資本朝頭部集中，小公司融資難
教育行業(yè)的投融資情況在2016年的二三季度持續(xù)低迷，數(shù)量和金額都大幅縮水，但值得注意的是，資本寒冬下投資人更加挑剔，出手的數(shù)量少了，小公司融資困難，但資金更加朝向頭部集中。
2016年教育行業(yè)發(fā)生了多起大額融資，分別是學樂云教學的2億美金C 輪融資，在線少兒英語平臺VIPKID 1億美金的C輪融資，偉東云教育4億元人民幣的A輪融資，智慧樹網(wǎng)3.5億人民幣B輪融資等。另外，斗魚TV也完成了1億美金的B輪和15億元人民幣的C輪融資，并設(shè)置魚教魚樂專區(qū)開始涉足教育領(lǐng)域。
它們的共同特點就是商業(yè)化成功，現(xiàn)金流正向造血能力強，資本開始更加看重投資的回報率。
現(xiàn)象二：教育O2O成洗牌重災(zāi)區(qū)
伴隨著資本寒冬的到來，以燒錢著稱的教育O2O領(lǐng)域成為今年洗牌重災(zāi)區(qū)，而究其原因，則主要是它僅僅通過對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的利用，卻無法解決教育資源短缺、資源區(qū)域分配不均衡等問題。
這種線上線下的模式也攪亂了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)市場，很容易遭遇原有培訓(xùn)中介機構(gòu)抵制，而且教師及學生也短期內(nèi)無法適應(yīng)線上培訓(xùn)模式，導(dǎo)致很多規(guī)劃得很好教育O2O項目真正落地時非常困難，只能不斷燒錢推廣，一旦燒錢無法持續(xù)，將成為行業(yè)犧牲品。
另外，教育行業(yè)真正的稀缺資源是優(yōu)質(zhì)的教師，而他們根本不缺流量，沒有必要通過線上的途徑進行轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)象三：轉(zhuǎn)型的陣痛
在線教育的十個品類中，K12教育和語言學習一路領(lǐng)跑，但依然面臨變現(xiàn)的難題，一路虧損的51talk也只能“流血上市”。資本的謹慎出手，更加考驗它們自身的造血能力和商業(yè)模式的合理性。曾經(jīng)一度大火的O2O、拍照搜題、自適應(yīng)題庫等產(chǎn)品紛紛開始轉(zhuǎn)型探索盈利模式。
這類公司轉(zhuǎn)型的方向不是在商業(yè)模式的創(chuàng)新上，而是十分一致地將目光集中在技術(shù)的變革上。一時間，踩著2016年上半年視頻直播的風口，很多教育產(chǎn)品推出了直播功能。
去年7月，瘋狂老師的K12直播平臺正式上線，此外作業(yè)幫、盒子魚等教育公司也推出了直播產(chǎn)品，VR沉浸式教學等方式則處于試水階段。
現(xiàn)象四：教育+AI=萬金油?
從藍象資本發(fā)布的報告《EdAI：2016年-2020年 教育邁向智能時代》中可以看到，2001-2015年中國專利申請數(shù)、授權(quán)數(shù)均增長了40倍左右，科技的創(chuàng)新為教育行業(yè)的變革提供了技術(shù)支持。
在教育行業(yè)，優(yōu)質(zhì)的教師始終是稀缺資源，一對一的個性化教學越來越得到青睞，也說明了優(yōu)質(zhì)資源向頭部流動，而底部用戶無法得到個性化的教學資源。
對教育行業(yè)來說，AI的主要功能是能夠一定程度上起到輔助甚至代替教師的作用，用技術(shù)來解決教師資源稀缺的問題，并通過大數(shù)據(jù)和深度學習，給到學生個性化的教學，達到因材施教的目的，同時減輕教師的負擔。
目前AI在教育領(lǐng)域的主要應(yīng)用在以下幾個方面：
1.自適應(yīng)學習：運用自適應(yīng)學習技術(shù)，搜集學生各類學習數(shù)據(jù)，預(yù)測學生未來的表現(xiàn)，推送最合適的學習內(nèi)容提高學生的學習效果。
2.內(nèi)容分析：構(gòu)建識別和優(yōu)化內(nèi)容模型，建立知識圖譜，讓用戶可以更容易地、更準確地發(fā)現(xiàn)適合自己的內(nèi)容，比如分級閱讀平臺。
3.智能評測：運用語音識別，語義識別，自動化批改或者歸類作業(yè)，既做到規(guī)?；淖詣优模帜芙o予個性化反饋。
2020年，全球人工智能市場將達到470億美金，或許新的一年，教育+AI將真正迎來爆發(fā)期，待開掘的市場一定會再次迎來不少的入局者。在未來，AI或許會像煤氣水電一樣成為基礎(chǔ)設(shè)施，但是，需要面對的問題是：要盡快找到合適的應(yīng)用場景，解決變現(xiàn)的問題。
現(xiàn)象五：不明覺厲的VR和AR
根據(jù)高盛年初發(fā)布的VR/AR報告來看，VR教育潛在用戶在2025年達到1500萬人，2020年VR教育市場規(guī)模將達到3億美元，預(yù)計到2025年市場規(guī)模將達到7億美元。
基于這樣的市場規(guī)模，AR/VR技術(shù)公司也在將AR/VR技術(shù)延展至教育領(lǐng)域，開發(fā)相應(yīng)的應(yīng)用，而高盛也認為VR/AR設(shè)備將作為一款交互工具率先走進K-12(基礎(chǔ)教育階段)市場。
而目前AR多數(shù)應(yīng)用于早教領(lǐng)域，如葡萄科技曾經(jīng)在三個月內(nèi)連發(fā)七款產(chǎn)品，結(jié)合AR、圖像識別技術(shù)為3-12歲兒童提供高科技玩具,涵蓋創(chuàng)客、教育、素質(zhì)等不同類型，同類產(chǎn)品還有小熊尼奧、萬趣空間等;
而VR則多數(shù)應(yīng)用于職業(yè)教育、語言等領(lǐng)域，它的第一個切入點就是將VR的沉浸感和交互性特點，融入到日常的課堂教學中。
VR當前主流的VR設(shè)備供應(yīng)商，一個是非常有名的Oculus，后來19億美金被Facebook收購。第二個是索尼推出來的PlayStation VR，新東方和樂視就曾共同推出的一種全景的VR視頻教學，戴上眼鏡后就像待在教室里有一種身臨其境的感覺。但不少投資人認為，目前VR/AR教學還處在炒概念的階段，距離真正的商用普及還有一段距離。
現(xiàn)象六：少兒英語主推外教在線一對一
目前，在線教育領(lǐng)域表現(xiàn)搶眼的有VIPKID，噠噠英語，51talk等，今年VIPKID完成了少兒英語領(lǐng)域的最大融資，噠噠英語也完成了近5億元的B輪和B+輪融資。
今年各家平臺紛紛主推純正的歐美外教一對一個性化教育或者小班化教學，主要特點就是：客單價高，口碑傳播為主，續(xù)費率成為很重要的考核指標，
教育行業(yè)對于一對一教學需求正在爆發(fā)，且采取的是預(yù)收費模式，現(xiàn)金流較為正向。不過，在線一對一仍然是個燒錢的事情，初期主要依靠營銷驅(qū)動，賽道越來越擁擠，盈利問題仍然不容忽視。
回顧整個2016年，沒有真正觸及教育本質(zhì)的商業(yè)模式在時間的沉淀下被逐漸淘汰，技術(shù)則越來越成為影響教育的重要因素，那么在新的一年，把握好未來教育的新趨勢或許能對教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者帶來一些啟發(fā)和借鑒。
趨勢一：人工智能+教育模式將成為核心競爭力
在教育行業(yè)，2000年到2010年主要以教育資訊內(nèi)容、錄播視頻的在線化、低邊際成本的規(guī)?；癁轵?qū)動力實現(xiàn)在線化。2011年，教育行業(yè)開始出現(xiàn)了校寶1Course，2012年出現(xiàn)了MOOC和微課潮，2013年出現(xiàn)了以猿題庫為代表的智能題庫潮。
2014年，學霸君和作業(yè)幫興起了拍照答疑潮，同時，以跟誰學等為代表的O2O開始成為最炙手可熱的概念。2015年，借助微信公號的紅利期，教育公眾號潮開始興起。
可以看出，在2010年到2016年之前的這段時間，教育行業(yè)的變化主要是商業(yè)模式和產(chǎn)品模式的豐富。但到了2016年，以Google的AlphaGo在3月份戰(zhàn)勝李世石為時間節(jié)點，整個教育行業(yè)開始向人工智能靠攏，在資本寒冬下，投資人似乎更愿意押注未來。
剛剛過去的2016年，猿題庫完成騰訊的4000萬美金D輪融資，通過自適應(yīng)題庫和真人在線輔導(dǎo)幫助學生提高科目學習成績;2016年10月，作業(yè)幫宣布完成6000萬美金B(yǎng)輪融資，業(yè)務(wù)范圍涵蓋拍照搜題、一對一在線答疑、直播課、同步練習等教、學、測、練、評的各個環(huán)節(jié)。而同樣在拍照搜題領(lǐng)域領(lǐng)跑的學霸君也在本月20號宣布完成了1億美金的C輪融資。
可以預(yù)計，在新的一年，以人工智能為核心的新技術(shù)將與教學融合，成為下一個核心驅(qū)動力和概念。
趨勢二：K12領(lǐng)域還有機會
在整個教育行業(yè)，K12教育是一塊很大的蛋糕，目前國內(nèi)處于K12教育的人口接近1.8億，預(yù)計到了2020年市場規(guī)模將達到1100億元。由于這一階段的核心教育牢牢地被公立學校所壟斷，因此創(chuàng)業(yè)者只能從課外輔導(dǎo)、語言教育等方面切入。但是在整個互聯(lián)網(wǎng)教育市場上，K12教育僅占到2.7%的份額，因此創(chuàng)業(yè)者們還有更多的發(fā)揮空間，尤其是在校內(nèi)和校外的互通方面。
趨勢三：個性化教育需求漸強
從少兒英語一對一的火爆就可以看出來，家長越來越推崇因材施教的個性化教育，盡管客單價普遍偏高，但依然擋不住家長的熱情。但是，真正的個性化教育是以數(shù)據(jù)的積累為基礎(chǔ)的，只有對學生的行為進行大量的數(shù)據(jù)積累，并形成一個行為軌跡，才能夠?qū)W生的行為及時作出個性化反饋。
趨勢四：學齡前教育獲將迎來新的爆發(fā)
伴隨著全面開放的二胎政策，學齡前教育將在近年迎來爆發(fā)，學齡前教育和K12教育一樣，都是面向家長的商業(yè)模式，體驗的卻是孩子。因此，學齡前教育的創(chuàng)業(yè)者需要考慮的是如何協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，既能吸引家長，又能留住孩子。
高端幼兒園盈利良好，如果能夠為年輕父母解決幼兒的全套教育問題，他們愿意為了孩子“下血本”。學齡前教育的家長更加年輕，學齡前的孩子沒有升學壓力，也更容易培養(yǎng)孩子和家長對于在線教育產(chǎn)品的使用習慣。
