連日來，帝都和華北人民深受霧霾的寵愛，可謂痛苦不堪，多地空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)“爆表”，京津翼部分城市監(jiān)測點(diǎn)PM2.5濃度突破1000微克/立方米!為了保障學(xué)生的身體健康，多地中小學(xué)及幼兒園停課應(yīng)對(duì)。而在“停課不停學(xué)”的倡導(dǎo)之下，有越來越多的老師、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)來授課、學(xué)習(xí)。
然而，直播真的有效果么?
首先，需要需要學(xué)生下載直播平臺(tái)軟件，并注冊(cè)登錄才能進(jìn)行同步觀看。并且因?yàn)槭謾C(jī)的拍攝像素、篇幅所限，PPT課件并不能清晰的展現(xiàn)在直播課堂里。
最重要的是，老師在講課時(shí)，學(xué)生是否真的在聽課?
解決辦法在哪里?
鑫博騰飛“交互式錄播”系統(tǒng)能夠完美的解決上述問題。該系統(tǒng)應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，老師和學(xué)生可以通過PC端、手機(jī)端、pad等設(shè)備接入系統(tǒng)實(shí)時(shí)互動(dòng)授課，不受任何環(huán)境的影響。給老師專業(yè)易用的授課平臺(tái)，給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在授課過程中老師可以提問、答疑，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)。學(xué)生也可以通過語音、文字等方式與老師實(shí)時(shí)交流，還原真實(shí)的課堂環(huán)境。同時(shí)，整個(gè)上課過程自動(dòng)錄制保存，實(shí)時(shí)生成課件，方便老師、學(xué)生隨時(shí)點(diǎn)播觀看。教師亦可進(jìn)行課程表設(shè)置，在某一時(shí)間自動(dòng)開啟課程直播，通過預(yù)先連接的學(xué)生信息自動(dòng)呼叫學(xué)生上課，全程自動(dòng)化操作，給學(xué)生、老師提供優(yōu)質(zhì)、方便的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。
