2016年12月22日下午，國泰安迎來了一批“特殊”的客人——來自河南職業(yè)教育管理能力提升高級研修班的120位學(xué)員，他們是國泰安“VR實訓(xùn)冬令營”的首批學(xué)員。這120位學(xué)員中，既有來自各職業(yè)教育學(xué)校的管理者和骨干教師，也有來自各教育局的領(lǐng)導(dǎo)。通過親身走訪企業(yè)，面對面地與企業(yè)管理層、員工接觸、交流、分享，學(xué)員們不僅全面了解了企業(yè)環(huán)境與人文環(huán)境，吸收了標桿企業(yè)優(yōu)秀的管理理念、經(jīng)營方法及業(yè)務(wù)流程;更親身體驗了國泰安自主研發(fā)的VR實訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品，刷新了對未來職業(yè)教育發(fā)展趨勢的認知。
國泰安董事長陳工孟與“VR實訓(xùn)冬令營”首批學(xué)員交流
“VR實訓(xùn)冬令營”首批學(xué)員與國泰安管理層交流現(xiàn)場
“VR實訓(xùn)冬令營”是國泰安為國內(nèi)各級院校師生量身打造的寒假培訓(xùn)考察項目，旨在讓來訪師生了解VR實訓(xùn)教學(xué)、體驗VR實訓(xùn)教學(xué)，從而拓展其在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新思路。首期“VR實訓(xùn)冬令營”設(shè)在國泰安總部，由國泰安創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計部總監(jiān)馮誠博士擔任“營長”，國泰安VR研發(fā)團隊數(shù)位精英擔任“指導(dǎo)老師”，對VR等前沿技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景進行了整體介紹，并以國泰安自主研發(fā)的數(shù)款VR實訓(xùn)軟件為例，讓學(xué)員們通過自己動手操作、體驗，進一步地感受新技術(shù)對職業(yè)教育教學(xué)和實訓(xùn)環(huán)節(jié)的推動。
人氣爆棚的“VR實訓(xùn)冬令營”現(xiàn)場
本次VR實訓(xùn)教學(xué)體驗，以VR技術(shù)在理工類、醫(yī)療類以及畜牧類學(xué)科實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用為例，讓學(xué)員們重點體驗VR汽車、VR醫(yī)學(xué)以及VR動物解剖實訓(xùn)項目。通過“營長”對國泰安VR實訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品的整體介紹，以及在“指導(dǎo)老師”耐心講解、分步指導(dǎo)下，學(xué)員們對VR實訓(xùn)教學(xué)完成了從聽說概念、到眼見實物、再到實際操作的一系列步驟，擁有了一次對未來職業(yè)教育實訓(xùn)課程的別樣體驗經(jīng)歷。
VR實訓(xùn)是否有能力革新職業(yè)教育?
通過對參與到首期“VR實訓(xùn)冬令營”老師們的采訪，我們可以總結(jié)出：VR技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)教育，尤其是實訓(xùn)教學(xué)中，有其顯而易見的優(yōu)勢——
1、節(jié)約實訓(xùn)成本，節(jié)省建設(shè)時間
“傳統(tǒng)的實訓(xùn)中心，從項目設(shè)計、施工，到設(shè)備采購、進場，再到投入使用，往往少則一年、多則數(shù)年。國泰安VR實訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品，搬回去就能用，簡直可以說是一個‘移動的實訓(xùn)室’，大大節(jié)省了前期建設(shè)的各項開支。而一套VR設(shè)備模擬多種實訓(xùn)環(huán)境，支持不同專業(yè)師生、多人次的操作訓(xùn)練，又大大減少了后期運行成本。”——來自開封市某職業(yè)院校的吳老師說。
老師們正在體驗國泰安VR汽車實訓(xùn)
2、避免危險操作，保障實訓(xùn)安全
“如今，實驗室安全事故依然在不斷發(fā)生，VR提供的親臨現(xiàn)場感能夠在虛擬環(huán)境下給學(xué)生提供‘實操’機會。對于像化工化學(xué)、災(zāi)害救援等高風險實驗，VR能夠?qū)崿F(xiàn)對多種高危環(huán)境的模擬，很好地規(guī)避了實驗風險、保障了師生安全。” ——來自新鄉(xiāng)市某職教中心的鄧老師說。
“指導(dǎo)老師”正在耐心講解、分步指導(dǎo)
3、實訓(xùn)過程無污染，行為可逆、可反復(fù)
“VR實訓(xùn)教學(xué)能全程保證實訓(xùn)過程無污染、且實訓(xùn)操作行為可逆;允許學(xué)生進行‘犯錯—改正—優(yōu)化’的反復(fù)、調(diào)試實訓(xùn)過程教學(xué)。”——來自信陽市某縣教育局的姜老師說。
老師們正在體驗國泰安VR動物解剖實訓(xùn)
4、手耳眼腦并用，提高學(xué)習(xí)興趣、提升實訓(xùn)效果
“VR技術(shù)的運用，實現(xiàn)了老師講授的同時，學(xué)生可以同步實操演練。VR增強了互動教學(xué)和情景式體驗，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;同時，通過手耳眼腦并用，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與效果也更容易得到提升。” ——來自洛陽市某縣教育局的楊老師說。
正在專注體驗VR醫(yī)療的老師
創(chuàng)新校企合作、深化產(chǎn)教融合，VR實訓(xùn)如何破局?
廣大職業(yè)院校已普遍深刻認識到推進校企合作、加強產(chǎn)教融合是提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。自年初起，VR市場愈發(fā)蓬勃壯大,它對人才的需求也達到了前所未有的高度。根據(jù)Linkedin發(fā)布的《2016全球VR人才報告》顯示，中國VR行業(yè)人才需求占比高達18%，但供給只占全球2%。在VR行業(yè)的大熱、VR人才極其短缺之時，如何及時通過創(chuàng)新校企合作、深化產(chǎn)教融合，為VR行業(yè)輸送新型人才，各界人士都充滿期待。
各國VR行業(yè)人才需求占比
作為的教育技術(shù)企業(yè)，國泰安深入分析VR技術(shù)對教育以及全社會帶來的革命性影響，為響應(yīng)教育供給側(cè)改革和新興行業(yè)發(fā)展要求，提出與學(xué)校共同打造科學(xué)性、劃時代的校級VR虛擬現(xiàn)實開發(fā)與實訓(xùn)應(yīng)用中心。該中心集教學(xué)實訓(xùn)、VR資源校企合作開發(fā)、VR人才培養(yǎng)、對外培訓(xùn)四大功能于一體，旨在幫助學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)實訓(xùn)新模式，開展校企合作資源開發(fā)、共享新模式，打造師生實習(xí)實踐、鍛煉、研發(fā)平臺，促進學(xué)校教研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，創(chuàng)建區(qū)域乃至全國示范性特色品牌，為區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。
國泰安校級虛擬現(xiàn)實開發(fā)與實訓(xùn)應(yīng)用中心
“依托國泰安校級VR虛擬現(xiàn)實開發(fā)與實訓(xùn)應(yīng)用中心，各專業(yè)老師既可以與國泰安共同研發(fā)本專業(yè)教學(xué)所需的VR版虛擬仿真軟件和配套VR課堂的教學(xué)資源;又可以承接國泰安發(fā)布的橫向課題或相關(guān)VR資源開發(fā)需求等，并由此為學(xué)生提供實習(xí)、實踐崗位。中心在為學(xué)校打造師生實習(xí)實踐、鍛煉、研發(fā)平臺，促進學(xué)校教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的同時，為VR這一新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不斷輸送所需要的技術(shù)技能型人才。”馮誠博士介紹道。
國泰安，中國職業(yè)教育領(lǐng)航者，以“驅(qū)動教育創(chuàng)新、共享智慧科技、服務(wù)國家戰(zhàn)略”為己任，在助力中國教育創(chuàng)新發(fā)展的道路上，始終砥礪前行，不斷超越、不斷突破。國泰安，誠摯地邀請并歡迎更多院校師生前來體驗VR實訓(xùn)教學(xué)的“饕餮盛宴”，讓VR技術(shù)走進更多校園、讓更多師生獲益，造福社會、造福未來。
