義務(wù)教育是教育工作的重中之重，是必須優(yōu)先發(fā)展的基本公共事業(yè)。但在許多地方，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾仍然突出，鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺，教育質(zhì)量亟待提高;城鎮(zhèn)教育資源配置不適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展，大班額問題嚴重。為統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，今年我國加大了相關(guān)教育經(jīng)費投入并提出多項措施，這一季度也是力度不減。
繼五月份中央財政下達1345億元的2016年城鄉(xiāng)義務(wù)教育補助經(jīng)費，7月2日，教育部副部長劉利民在國新辦舉行的新聞發(fā)布會上表示，中央和地方財政投入5000億元對鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校進行改造，預(yù)計到2018年，基本辦學(xué)條件達到相應(yīng)標準。之后，9月份中央財政下達2016年相關(guān)教育專項轉(zhuǎn)移支付資金927億元，其中農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造補助資金336億元，支持各地全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件;中小學(xué)及幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃補助資金20億元，支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)化培訓(xùn)。
此外，7月份國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》，其中提出要科學(xué)推進學(xué)校標準化建設(shè)，全面改善薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，同時統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置，實施消除大班額計劃等。對此，教育部副部長劉利民表示，到2020年，我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘基本消除，義務(wù)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調(diào)，九年義務(wù)教育鞏固率達到95%。
農(nóng)村教育是現(xiàn)在教育的一個短板，為統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，促進基本公共教育服務(wù)均等化，還是要從全面改薄入手，優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置，實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育的資源共享，才能提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平。
