到2020年構建起水平的現(xiàn)代職教體系

　　近日，《浙江省中等職業(yè)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)正式發(fā)布。根據(jù)《規(guī)劃》，以實施“中職教育質量提升行動計劃”為抓手，到2020年，我省將構建起與浙江發(fā)展格局和水平相一致、與技術進步和生產(chǎn)方式變革相適應、具有浙江特色和水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成產(chǎn)教深度融合、中高職有機銜接、職普互融互通，學校、企業(yè)、社會多元辦學，體現(xiàn)終身教育理念的中職教育發(fā)展格局。

　　《規(guī)劃》明確了完善職業(yè)教育體系、統(tǒng)籌中職教育區(qū)域發(fā)展布局、提升中職學校治理能力、著力培育中職學生核心素養(yǎng)、強化校企合作和產(chǎn)教融合、全面提升成人繼續(xù)教育水平等6項重點工作，將努力實現(xiàn)辦學理念更加先進、育人機制更加有效、發(fā)展布局更加科學、優(yōu)質資源更加豐富、發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)越等5項發(fā)展目標。

　　根據(jù)《規(guī)劃》，“十三五”期間，我省中等職業(yè)教育將重點打造“三名”工程，包括以“名校”建設為抓手，推進等級學校建設，重點扶持建設50所辦學條件優(yōu)良、辦學水平優(yōu)越、改革示范作用明顯的中職學校，打造成的中職名校，到2020年，95%的中職學校達到省三級以上標準，并形成一批具有一定品牌的專門化中職學校，促使每個地區(qū)骨干中職學校都達到省一級職校標準;以加強“名師”隊伍建設為抓手，建設100個省級名師工作室，著力培養(yǎng)一批教學名師和優(yōu)秀教學團隊，大力加強和創(chuàng)新職業(yè)技術師范教育，擴大職教師資本科培養(yǎng)規(guī)模，落實非師范類大學畢業(yè)生入職后一年“師范教育+企業(yè)實踐”見習培訓制度，完善技術技能人才引進制度，并鼓勵支持行業(yè)企業(yè)管理人員、專業(yè)技術人員和能工巧匠到中職學校從教，鼓勵民間藝人、技藝大師和非物質文化遺產(chǎn)傳承人擔任教學名師;以打造“名專業(yè)”為抓手，在專業(yè)建設指導委員會的指導下，發(fā)揮行業(yè)組織、企業(yè)人員的指導、評價和服務作用，建設100個品牌專業(yè)、100個優(yōu)勢特色專業(yè)，使其能主動適應經(jīng)濟轉型升級和社會發(fā)展需要。

　　此外，《規(guī)劃》還提出要全面樹立選擇性教育理念，通過完善“核心課程模塊”+“自選課程模塊”選擇性課程體系、全面實施學分制等舉措賦予學生多樣多次的選擇權;繼續(xù)推進現(xiàn)代學徒制試點，大力推進“校企一體共同招生招工(徒)”的招生制度改革、“校企協(xié)同、工學結合”的育人模式創(chuàng)新、“互聘共用、專兼結合”的雙導師隊伍建設，建立健全與現(xiàn)代學徒制相適應的教育教學管理制度;創(chuàng)新多元辦學機制，到2020年建成20個由職業(yè)院校、行業(yè)、企業(yè)、科研機構、社會組織等共同參與、促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合的示范性(骨干)職業(yè)教育集團，并將民辦學校發(fā)展納入當?shù)刂新毥逃l(fā)展規(guī)劃;加快推進職業(yè)教育國際交流與合作，實施職業(yè)院校師資海外培訓計劃;完善評價和質量監(jiān)控機制，建立辦學績效發(fā)展性評價制度，形成以素質能力評價學生、以教學效果評價教師、以貢獻水平評價學校，教育與產(chǎn)業(yè)、校內與校外結合的科學評價機制。

　　為確保《規(guī)劃》目標和任務能夠落實，《規(guī)劃》還從加強高水平“雙師型”教師隊伍建設、大力促進中職教育信息化建設、加強經(jīng)費統(tǒng)籌管理、營造良好氛圍等方面提出了保障舉措，力爭早日開創(chuàng)“人人皆可成才、人人盡展其才”的生動局面。