2016年高考已到站，但浙江的高考作文話題還在延續(xù)：有人預言，以后只要裝一個虛擬世界的設備，就可以足不出戶感受虛擬世界的真實場景……當虛擬世界里的“虛擬”，越來越成為現(xiàn)實世界里的“現(xiàn)實”，你是選擇擁抱這個世界，還是可以遠離他或者保持適當的距離?
不管你作何選擇，2016年已經被業(yè)界認定為是虛擬現(xiàn)實行業(yè)真正的“元年”，環(huán)境、產業(yè)鏈已初具雛形。iiMedia Research數據顯示，2016年中國虛擬現(xiàn)實行業(yè)市場規(guī)模將達到56.6億元，2020年市場規(guī)模預計將達到556.3億元。市場正呈現(xiàn)一片熱火朝天。
先說VR/AR/MR，你搞懂了嗎?
虛擬現(xiàn)實(Virtual Reality)，簡稱VR，也被譯為虛擬實境，指利用計算機技術模擬產生一個為用戶提供視覺、聽覺、觸覺等感官模擬的三度空間虛擬世界，用戶借助特殊的輸入/輸出設備，與虛擬世界進行自然的交互。用戶進行位置移動時，電腦可以通過運算，將精確的三維世界視頻傳回產生臨場感，令用戶及時、無限制地觀察該空間內的事物，如身臨其境一般。
這種虛擬現(xiàn)實技術，集成了計算機圖形、計算機仿真、人工智能、感應、顯示及網絡并行處理等技術的最新發(fā)展成果，是高技術的模擬系統(tǒng)。
增強現(xiàn)實(Augmented Reality)，簡稱AR，一種實時計算攝影機影像位置及角度，并輔以相應圖像的技術。這種技術可以通過全息投影，在鏡片的顯示屏幕中將虛擬世界與現(xiàn)實世界疊加，操作者可以通過設備互動。
混合現(xiàn)實技術(Mixed Reality)，簡稱MR，指的是結合真實和虛擬世界創(chuàng)造了新的環(huán)境和可視化三維世界，物理實體和數字對象共存、并實時相互作用，以用來模擬真實物體，是虛擬現(xiàn)實技術的進一步發(fā)展。
VR教育怎么走?基教、高教兩路線
對于中小學的實際情況，及VR技術的高昂價格而言，，體驗很炫，但一方面,地域有限，公平和均衡很難；另一方面，學科有限，資源和方案不易。根據Samsung的VR研究報告，科學(82%)、社會科學(81%)和歷史(81%)成為最適合VR教學的排名前三的科目。在全球提倡體驗和創(chuàng)新的科技高速發(fā)展時代，中國“高分低能”教育體制迫使老師和學生相較美國似乎更難接入“體驗式教育”的軌道。而美國目前不過也只有2%的老師真正把VR教學帶入了課堂。
對于高校，說應用，值得一提的是醫(yī)療領域。有了VR技術，只要戴上頭盔，就進了手術室。在虛擬手術室里，全景360度(水平360度+垂直360度)觀看視角與體驗，不僅能從各個角度研究病理、判斷病癥，還能親自上手體驗做手術的過程，快速培養(yǎng)年輕醫(yī)生，并打破時間、地域的二維限制，直接顛覆一直以來的手術傳統(tǒng)觀摩學習方式，這是以往醫(yī)學院的學生不可想象的。還有高校的戲劇影視、動畫、傳媒、游戲開發(fā)等專業(yè)，已經在相關領域產業(yè)鏈中落地發(fā)揮作用。中國傳媒大學上月剛結束了國際傳媒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，大展VR、新媒體成果。輕松的是高校那些“汰漬小妙招”：一改近兩年官網美女廣告的招數，改用VR校園地圖吸引考生選填志愿，這些都是小trick。但是，它也是新鮮啊。
VR企業(yè)初體驗：痛并快樂著
上半年里，大大小小的企業(yè)跟著VR熱詞火了一把。來自美國著名科技媒體Tech Crunch的資深評論員認為，英偉達(NVIDIA)，索尼(SONY)和蘋果(APPLE)最有可能會成長為VR的三大巨頭，盡管它們現(xiàn)在不張揚不曝光。我們只說教育。
戴著谷歌Cardboard，應用Expeditions App教學，谷歌探索計劃(Expeditions Pioneer Program)好像就這樣輕松實現(xiàn)了。6月28日，Google for Education又宣布把Google Expeditions和Google Classroom與TES整合，后者是一款擁有數千萬教師用戶的服務，可以用于為課堂尋找數字資料和課程計劃。
借助VR技術，微軟體感攝像頭Kinect獲得了重生，它能讓你在VR中觸摸物體。還有英特爾，三星……
新技術嗨翻天的背后，企業(yè)正承受著資本投入、技術及資源、解決方案的多元之痛，說到底，對，還是錢的問題。難免要說，校企合作，資本+技術的模式，才有可能看到VR更多的明天，比如網易傳媒聯(lián)合清華大學等共同發(fā)起成立“VR Dream Lab”。
北京航空航天大學虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)國家重點實驗室是國家從事虛擬現(xiàn)實基礎理論研究、關鍵技術攻關和應用開發(fā)的重要基地之一，立思辰子公司康邦科技與之簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,成立VR 技術研究分院,發(fā)力布局“教育+VR”領域。
7月5日下午，河北市政府也來了，與北航共同成立國有控股的虛擬現(xiàn)實高科技公司、北航國重(邢臺)VR技術產業(yè)服務中心和北航國重(邢臺)VR技術實用人才教育培訓基地，欲打造虛擬現(xiàn)實技術創(chuàng)新應用在河北的“硅谷”，以及虛擬現(xiàn)實技術應用項目產業(yè)在國內最大的加工廠。
還有視?？萍?，在5月沈陽普教展上攜旗下3D教學、VR虛擬現(xiàn)實等前沿技術，打造了希沃品牌極具張力的未來教學展演特區(qū)。
結論=開頭
如果要回答，在中國，VR教育會怎樣發(fā)展?Samsung通過調研報告有個回答：每一種教育體制的改變在很大程度上依賴教師隊伍的認知和推動。過半數的老師們自己充滿對新技術教育的熱情和渴望，也只有老師們自己先接受和學習最新的技術，才有可能整體推進整個教學從體制到內容的發(fā)展，才能真正把這些新技術更有效地普及給學生。所以歸根到底一句話：老師們，加油!拜托了。
PS：其實，還遠沒有寫完。教育裝備行業(yè)試水VR領域的企業(yè)的深度采訪才剛剛啟動;還要細數高校里那些與VR相關的硬件、軟件、綜合性專業(yè);還有一線教師、教育技術專家們對VR的體驗、認識、觀點;還有市場、行業(yè)報告給我們的線索提示……So,不管VR是“占坑”還是“尷尬”，沒有開始，就沒有故事。一切也真的才剛剛開始，敬請期待。
