健康護(hù)眼 點(diǎn)亮校園

“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”

開創(chuàng)學(xué)校照明標(biāo)準(zhǔn)化新局面

　　在我們小的時(shí)候，教室里的燈只要“夠亮”、“不一閃一閃”就可以，從沒想過燈是需要“講究”、可以“有要求”的。如今，教育在不斷進(jìn)步、技術(shù)在不斷發(fā)展，現(xiàn)代的學(xué)校照明已不僅僅需要采光達(dá)標(biāo)，還應(yīng)重視保護(hù)視力、節(jié)能、環(huán)保的指標(biāo)，做到真正關(guān)愛學(xué)生視力、切實(shí)改善學(xué)校照明。

　　一、學(xué)校照明如何健康護(hù)眼逐步引起關(guān)注

　　調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室。在國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于光生物效應(yīng)的教室健康照明研究》實(shí)驗(yàn)中表明，學(xué)校教室照明直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率及視力健康。當(dāng)教室采光和照明條件不足、光線過暗，學(xué)生就會本能地靠近書本，時(shí)間一久，自然會使眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)生變化，導(dǎo)致近視發(fā)生。

　　我國首份系統(tǒng)研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調(diào)研顯示，近視已經(jīng)成為我國的“國病”：我國5歲以上人群中，近視比例為35.16%至39.21%，每3個(gè)人就有1個(gè)人是近視，近視的總患病人數(shù)在4.37億至4.87億之間。青少年近視居高不下，不僅影響當(dāng)代，也危害未來國民健康素質(zhì)，將對國家社會、經(jīng)濟(jì)甚至安全都產(chǎn)生重大影響。

　　近些年，學(xué)生近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。2007年，教育部制定了《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，方案提出“加大投入力度，切實(shí)改善中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板照明等教學(xué)條件，主動協(xié)調(diào)衛(wèi)生行政部門定期對學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生狀況進(jìn)行監(jiān)督與監(jiān)測，保障教學(xué)設(shè)施和條件符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生建立良好的視覺環(huán)境”的要求。

　　相關(guān)部門在走訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)逐步意識到學(xué)校照明對學(xué)生視力影響的重要性，并著手開始進(jìn)行燈光改造工程，升級了原有的照明方式，將教室、走廊、操場、宿舍、食堂的照明改為LED照明。LED作為一種新型的綠色光源產(chǎn)品，是未來發(fā)展的趨勢，但目前針對學(xué)校LED照明產(chǎn)品使用的國家標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)空缺，學(xué)校在采購和使用中沒有依據(jù)。市場標(biāo)準(zhǔn)的缺失，日趨嚴(yán)重和低齡化的近視現(xiàn)狀，都引起了社會廣泛地關(guān)注。因此，如何選擇有利于學(xué)生用眼健康的教室燈光，如何為學(xué)校提供健康綠色光環(huán)境照明的后勤保障，都是當(dāng)下學(xué)校和教育部門正在思考的問題。

　　二、扎實(shí)開展學(xué)校健康照明環(huán)境研究

　　為全面貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃精神，全面了解全國學(xué)校教室照明環(huán)境和學(xué)生視力情況，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作，2016年教育部教育裝備研究與發(fā)展中心和廈門立達(dá)信照明有限公司聯(lián)合成立了“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”。

學(xué)校照明環(huán)境研究中心揭牌儀式

　　“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”致力于學(xué)校健康照明環(huán)境研究，有義務(wù)有責(zé)任負(fù)擔(dān)起該任務(wù)，向?qū)W?？破战】到淌艺彰鞯闹R，為學(xué)校提供專業(yè)的照明檢測與設(shè)計(jì)服務(wù)，為師生建立良好的視覺環(huán)境，為國家相關(guān)部門制定相關(guān)學(xué)校照明標(biāo)準(zhǔn)提供數(shù)據(jù)支撐及參考意見。

　　目前，中心確立《學(xué)校健康教室照明標(biāo)準(zhǔn)化及產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)研究》作為研究課題。將在全國范圍開展學(xué)校教室燈光照明環(huán)境調(diào)研，采取實(shí)地考察、座談會議、問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談、數(shù)據(jù)測量等方式，深入調(diào)查研究學(xué)校照明環(huán)境情況。在大量調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以“保護(hù)視力、節(jié)能環(huán)保、品質(zhì)優(yōu)秀”為產(chǎn)品研發(fā)方向，運(yùn)用新一代LED光電技術(shù)，研發(fā)出適合教室和黑板使用的專用照明燈具,產(chǎn)品將滿足護(hù)眼指標(biāo),優(yōu)于目前市面上流通的教室燈和黑板燈的各項(xiàng)參數(shù)。

學(xué)校照明環(huán)境研究中心實(shí)地走訪“健康光環(huán)境示范學(xué)校”五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　與此同時(shí)，中心將根據(jù)課題需求，在全國進(jìn)行科普宣傳、培訓(xùn)與研討，普及學(xué)校教室照明環(huán)境的知識及其重要性。為讓學(xué)校對健康光環(huán)境教室有更直觀的體驗(yàn)，將從前期被調(diào)研的學(xué)校中挑選學(xué)校進(jìn)行照明改造，并對改造前后學(xué)校教室各項(xiàng)照明指標(biāo)進(jìn)行比對，確保優(yōu)于國家標(biāo)準(zhǔn)。 最后輸出《學(xué)校健康教室照明標(biāo)準(zhǔn)化及產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)研究》的課題研究報(bào)告。

　　三、有力推進(jìn)學(xué)校照明標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　中心的調(diào)研布局全國20多個(gè)城市，確保數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和真實(shí)性。目前調(diào)研工作第一站福建廈門站也正式啟動。在座談會上，負(fù)責(zé)人詳細(xì)向參與調(diào)研的學(xué)校相關(guān)人員說明了調(diào)研的背景、意義和重要性。并進(jìn)行實(shí)地走訪，深入了解每個(gè)學(xué)校的照明現(xiàn)狀，面對面交流溝通，收集“第一手”資料。教室照明數(shù)據(jù)測量，同步開展中。

學(xué)校照明環(huán)境研究中心調(diào)研座談會在廈門一中召開

　　同時(shí)，中心今年將在全國各地組織開展研討會，就學(xué)校教室照明環(huán)境現(xiàn)狀、健康教室照明環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施的重要性及推動落實(shí)進(jìn)行交流和研討，分享經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)關(guān)注并重視學(xué)校燈光改造工程，科普健康光環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，以及如何在全社會的努力下共同推進(jìn)學(xué)校照明標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

學(xué)校照明環(huán)境研究中心測量人員在進(jìn)行學(xué)校教室照明數(shù)據(jù)測量

　　目前市場上LED照明燈具參差不齊，部分標(biāo)榜節(jié)能的產(chǎn)品卻以犧牲學(xué)生的視力健康為代價(jià)。針對這個(gè)現(xiàn)狀， “學(xué)校照明環(huán)境中心”將開展研發(fā)保護(hù)學(xué)生視力的全護(hù)眼照明燈具工作，從照度、眩光、光頻閃、顯色指數(shù)、色溫、藍(lán)光等六大核心參數(shù)進(jìn)行全面提升優(yōu)化。并進(jìn)一步考慮如何科學(xué)合理布置燈具的安裝位置，有效解決學(xué)校教室照度均勻度不均、眩光危害等問題。也為后續(xù)國家在制定包括產(chǎn)品、燈具安裝等在內(nèi)的學(xué)校照明標(biāo)準(zhǔn)提供數(shù)據(jù)支撐和參考意見。

　　當(dāng)下，人民群眾對“上好學(xué)”的需求和呼聲越來越強(qiáng)烈，解決“上好學(xué)”重要的途徑之一就是實(shí)現(xiàn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化。“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”的成立，是實(shí)踐教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一個(gè)步伐，是讓學(xué)生“上好學(xué)”的一件有意義的舉措。后續(xù)，中心將以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教室照明環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和使用為目的，為真正普及學(xué)校健康教室照明環(huán)境奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生能夠在健康光環(huán)境下安心學(xué)習(xí)，健康成長，擁有好視力!

　　立達(dá)信簡介

　　立達(dá)信成立至今16年，專注于電子節(jié)能燈、LED燈和智能照明系統(tǒng)等綠色照明產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)及銷售。擁有廈門、漳州、四川三大生產(chǎn)基地，臺灣研發(fā)基地，生產(chǎn)廠房30萬平方米，在職員工超8000人。月產(chǎn)LED燈泡燈具3000萬個(gè)，擁有中國最先進(jìn)的光生物監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、全球最多的LED自動化生產(chǎn)零線，全年LED產(chǎn)品出口量及產(chǎn)能穩(wěn)居全國行業(yè)第一。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷112個(gè)國家和地區(qū)，被埃及金字塔和瑞典皇宮指定為照明專用燈。擁有專利507項(xiàng)，先后獲得多項(xiàng)重量級榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括中國照明行業(yè)三強(qiáng)、中國LED室內(nèi)照明出口十強(qiáng)企業(yè)之首、國家輕工業(yè)百強(qiáng)等榮譽(yù)百余項(xiàng)。最近，立達(dá)信“LED照明智能制造試點(diǎn)示范”入選“2016年國家智能制造示范項(xiàng)目”(共64家)，是LED照明領(lǐng)域唯一入選企業(yè)。

　　依托于集團(tuán)領(lǐng)先的LED技術(shù)和強(qiáng)大的專業(yè)技術(shù)資源，在“致力成為受人尊敬的世界級綠色照明企業(yè)”的愿景引領(lǐng)下，結(jié)合中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院對學(xué)生近視率的跟蹤研究，立達(dá)信專注于“教育系統(tǒng)照明”，全力投入學(xué)校教室照明的研究和開發(fā)。致力改善學(xué)校光環(huán)境，為保護(hù)學(xué)生視力做貢獻(xiàn)。