——“基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”研討會(huì)在天鴻小學(xué)舉行

　　7月1日，主題為“基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”研討會(huì)在長(zhǎng)沙市天心區(qū)天鴻小學(xué)成功舉行，湖南省基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)應(yīng)用邁上了新臺(tái)階。

　　教育部信息化推進(jìn)辦公室副主任、中央電化教育館副館長(zhǎng)蔡耘，湖南省教育廳副廳長(zhǎng)應(yīng)若平，甘肅省電化教育館主任楊曉健，湖南省教育廳教育信息化推進(jìn)辦公室副主任樊志良，長(zhǎng)沙市教育局副局長(zhǎng)繆雅琴，長(zhǎng)沙市現(xiàn)代教育技術(shù)中心副主任鄒征兵，天心區(qū)副區(qū)長(zhǎng)劉曉蓉等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。天心區(qū)教育局局長(zhǎng)謝巍，副局長(zhǎng)何陽(yáng)莉、楊曉雄，天心區(qū)各學(xué)校校長(zhǎng)，陽(yáng)環(huán)科技負(fù)責(zé)人劉琴、羅蓉等參加會(huì)議。會(huì)議由天心區(qū)教育局局長(zhǎng)謝巍主持。

　　現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分為兩部分進(jìn)行，一是現(xiàn)場(chǎng)觀摩信息化創(chuàng)新成果在課堂實(shí)際應(yīng)用情況;二是領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家開(kāi)展基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新研討。會(huì)上，天鴻小學(xué)校長(zhǎng)孟新作了“信息技術(shù)助推學(xué)校發(fā)展的探索”主題演講，同70多位中小學(xué)校長(zhǎng)分享了該校促推信息技術(shù)的歷程和規(guī)劃，展現(xiàn)了天鴻雖暫為燕雀，亦有鴻鵠之志的決心。

　　目前，我國(guó)教育信息化水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念貫通信息技術(shù)，開(kāi)展教育教學(xué)應(yīng)用，提高教育教學(xué)水平，掃除教育教學(xué)“信息孤島”的不利局面，是我國(guó)教育界亟需解決的問(wèn)題。天鴻小學(xué)積極探索信息化教育教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，通過(guò)校企合作打造了“三課優(yōu)”教育云平臺(tái)，將教育教學(xué)充分融入“課前、課中、課后”，在全國(guó)范圍內(nèi)率先摸索出利用教育教學(xué)信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)的新模式，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)教育教學(xué)常規(guī)應(yīng)用的先河，取得了實(shí)際成效，解決了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源“孤島”問(wèn)題。專(zhuān)家們指出，中國(guó)傳統(tǒng)教育業(yè)態(tài)將通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)信息化手段實(shí)現(xiàn)連接和重構(gòu),更好地促進(jìn)教育公平和資源均衡。

　　天鴻小學(xué)信息化、常態(tài)化教學(xué)試點(diǎn)的成功，不但吸引了湖南省教育界同行的目光，也引起了教育部信息化推進(jìn)辦公室和中央電化教育館的高度關(guān)注?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，蔡耘非常認(rèn)真地觀摩了天鴻小學(xué)兩個(gè)班的教學(xué)過(guò)程，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了“三課優(yōu)”教育云平臺(tái)是如何貫穿教育教學(xué)“課前、課中、課后”的。他非常認(rèn)同“三課優(yōu)”教育云平臺(tái)對(duì)整個(gè)教學(xué)流程的簡(jiǎn)化作用，對(duì)“三課優(yōu)”教育云平臺(tái)充滿(mǎn)期待。他指出，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響是巨大的，利用信息手段開(kāi)展教育教學(xué)是教育信息化的重要舉措。

　　天鴻小學(xué)吳敏老師主講的數(shù)學(xué)課《平均數(shù)》和丁慧武老師主講的英語(yǔ)課《who was first?》引起了領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的高度關(guān)注。當(dāng)看到吳敏老師利用智能筆及時(shí)抓取學(xué)生課堂練習(xí)的答題記錄，通過(guò)“三課優(yōu)”教育云平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，再共享給學(xué)生和家長(zhǎng)的過(guò)程后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們表現(xiàn)出濃厚興趣。楊曉健指出，在聽(tīng)完天鴻小學(xué)老師的課后，我堅(jiān)信教育信息化會(huì)對(duì)教育現(xiàn)代化帶來(lái)非常好的影響。

　　應(yīng)若平指出，沒(méi)有教育信息化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化，要堅(jiān)持“現(xiàn)代技術(shù)與教育相融合”的理念，走出一條有中國(guó)特色的教育信息化道路。

　　蔡耘還對(duì)天鴻小學(xué)在教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新上做的嘗試進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他指出，天心區(qū)的教育理念先進(jìn)，走在了全國(guó)的前列。他進(jìn)一步指出，在構(gòu)建了良好的環(huán)境以后，應(yīng)在遵循學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，制定精準(zhǔn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)平等自主的學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)面的延伸、促進(jìn)學(xué)習(xí)流程再造、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變、促進(jìn)平價(jià)體系的變革。同時(shí)他希望將天鴻小學(xué)試點(diǎn)創(chuàng)新模式變成教育教學(xué)應(yīng)用常態(tài)，引領(lǐng)湖南省乃至全國(guó)教育信息化建設(shè)先進(jìn)示范單位，也期待天心區(qū)創(chuàng)新模式，作出區(qū)域示范作用，為全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化探索一條新道路。

　　會(huì)議氣氛熱烈，來(lái)自70多所基層中小學(xué)的校長(zhǎng)紛紛表示參加這次研討會(huì)收獲很大，城步苗族自治縣教育科技體育局局長(zhǎng)李德幫說(shuō)，希望能盡快普及信息化教育教學(xué)，使優(yōu)質(zhì)教育資源早日惠及廣大師生。