開展特色學(xué)校建設(shè)是打造優(yōu)質(zhì)均衡教育的一項(xiàng)重要舉措。多年來，江北區(qū)堅(jiān)持專項(xiàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，豐富了學(xué)校內(nèi) 涵，提高了辦學(xué)水平，形成了“一校一品”、“百花齊放”的區(qū)域教育特色，營造向真、向善、向美、向上的校園文化，提升了江北區(qū)素質(zhì)教育整體水平。

　　據(jù)了解，在德育、藝術(shù)、體育、教學(xué)、科技、管理等領(lǐng)域，江北區(qū)32所中小學(xué)成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“特色學(xué)校”，12所學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)科普特色學(xué)校。 16所中小學(xué)成功創(chuàng)建重慶市體育、藝術(shù)特色學(xué)校，3所學(xué)校成功創(chuàng)建市級(jí)科技特色學(xué)校。10所學(xué)校成功創(chuàng)建全國校園足球特色學(xué)校。玉帶山被評(píng)為第一批全國中 小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，鯉魚池小學(xué)被評(píng)為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位。

　　提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng) 把素質(zhì)教育落到實(shí)處

　　事實(shí)上，在江北區(qū)，為了夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)，全面實(shí)施了學(xué)校體育、藝術(shù)教育年度評(píng)估和年度報(bào)告制度，實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，全面規(guī)范學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作。

　　推進(jìn)體育、藝術(shù)學(xué)科課程改革，打造高效的足球課程和“器樂課堂”，建設(shè)學(xué)校特色課程。落實(shí)“2+2”活動(dòng)，每個(gè)中小學(xué)生在校期間掌握1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好和一項(xiàng)科技活動(dòng)技能。提升體育、藝術(shù)課堂教學(xué)水平和質(zhì)量，提高中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)技能和創(chuàng)新能力。深入開展“陽光體 育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育鍛煉。

　　每所學(xué)校都有特色 為孩子提供多元平臺(tái)

　　同時(shí)，江北區(qū)準(zhǔn)確把脈學(xué)校特色發(fā)展方向，對(duì)部分綜合辦學(xué)水平相對(duì)薄弱的學(xué)校，支持學(xué)校立足現(xiàn)狀，挖掘辦學(xué)歷史、特長師資、社會(huì)環(huán)境等優(yōu)勢(shì)資源，確定特色項(xiàng)目。

　　江北教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，鋼鋒小學(xué)的剪紙、喜樂溪小學(xué)的民樂、洋河小學(xué)頭塘校區(qū)的少兒水墨畫、苗兒石小學(xué)的毽球等，這些流動(dòng)人口子女集中的學(xué)校，其特色項(xiàng)目幫助學(xué)校成功創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)校。

　　“對(duì)于特色項(xiàng)目發(fā)展好的學(xué)校，幫助他們穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等特色項(xiàng)目到特色學(xué)校的躍進(jìn)，以特色項(xiàng)目全面帶動(dòng)學(xué)校制度建設(shè)、組織管 理、課程實(shí)施等整體發(fā)展。”在這樣的幫扶模式下，港城小學(xué)在成功實(shí)施跳繩特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，學(xué)校的知名度和美譽(yù)度得到極大提升。

　　為做好學(xué)段銜接，區(qū)教委鼓勵(lì)徐悲鴻中學(xué)、誠善中學(xué)等學(xué)校繼續(xù)發(fā)展跳繩項(xiàng)目。另一方面，加強(qiáng)港城小學(xué)跳繩項(xiàng)目的輻射影響力，幫助重慶市璧山區(qū)、云陽縣等地區(qū)的一批學(xué)校成功建設(shè)跳繩特色項(xiàng)目。

　　對(duì)體育、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域均取得驕人成績，其整體辦學(xué)已經(jīng)處于領(lǐng)先水平的特色學(xué)校，采用“優(yōu)質(zhì)+特色”的模式，催動(dòng)著這類學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)一步提升綜合教育教學(xué)水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)品牌成長。

　　每年投入300萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)助推學(xué)校特色發(fā)展

　　其中，為積極推進(jìn)特色學(xué)校特色項(xiàng)目發(fā)展，教委每年設(shè)立300萬元特色學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。并且，每年為發(fā)展器樂、足球等項(xiàng)目的特色學(xué)校設(shè)立專 項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，幫助學(xué)校解決長期外聘老師的經(jīng)費(fèi)。每年，區(qū)教委為特色學(xué)校在各級(jí)競賽中取得優(yōu)勝成績?cè)O(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)支持特色學(xué)校進(jìn)一步彰顯特色建設(shè)成果。

　　一系列的扶持政策為江北區(qū)創(chuàng)建特色學(xué)校營造起更加溫暖的發(fā)展環(huán)境。

　　把教師打造為學(xué)校最重要財(cái)富 構(gòu)建特色課程體系

　　教師隊(duì)伍的建設(shè)是特色學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，好教師擁有極大的“正能量”。對(duì)待這些骨干教師，江北區(qū)在送出培訓(xùn)方面不遺余力，為教師拓展出更加自由的空間。如今，江北區(qū)的特色學(xué)?；钴S著一大批在全市乃至全國都有一定影響力的專項(xiàng)教師。

　　同時(shí)，江北區(qū)圍繞“課程體系建設(shè)、教與學(xué)關(guān)系變革、課改能力提升”三大行動(dòng)開展研究、指導(dǎo)和培訓(xùn)，著力提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、教研員指導(dǎo)力。 開拓教育眾創(chuàng)空間，實(shí)施“創(chuàng)客教育”，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。提高學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)校結(jié)合校本特色，開設(shè)形式多樣的綜合實(shí)踐課程，組織豐富多 彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。