為進(jìn)一步推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)終端在教學(xué)中的深度應(yīng)用，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，近日，衢州市電子書(shū)包教學(xué)應(yīng)用第二期培訓(xùn)會(huì)在開(kāi)化天地外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。

　　培訓(xùn)會(huì)上，來(lái)自常山縣第一小學(xué)的石偉剛老師運(yùn)用電子書(shū)包執(zhí)教了一堂《雞兔同籠》展示課，讓學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)終端逐步探索歸納幾種數(shù)學(xué)分配的思維方法，并拍照分享自己的推理結(jié)果。來(lái)自開(kāi)化天地外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的江英老師執(zhí)教了一堂《三角形邊的關(guān)系》展示課，通過(guò)小組合作探索三角形三條之間的關(guān)系，并運(yùn)用移動(dòng)終端的拍照功能直播學(xué)生用不同長(zhǎng)度的木棍拼成三角形的過(guò)程。

　　期間，衢州市電子書(shū)包聯(lián)盟成員學(xué)校和各縣(市、區(qū))教育技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)人就如何配合省配移動(dòng)學(xué)習(xí)終端推進(jìn)召開(kāi)了座談會(huì)。會(huì)議認(rèn)為，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、充分發(fā)揮平板作為個(gè)性化學(xué)習(xí)工具的作用是推動(dòng)移動(dòng)學(xué)習(xí)終端應(yīng)用工作的關(guān)鍵，也是下一步工作的重點(diǎn)。

　　據(jù)悉，2015年11月衢州市電化教育館牽頭成立了電子書(shū)包應(yīng)用校際聯(lián)盟并開(kāi)展了第一期電子書(shū)包教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，本次培訓(xùn)是校際聯(lián)盟舉辦的第二次活動(dòng)。通過(guò)電子書(shū)包培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大老師提供了一個(gè)交流研討和展示自我的平臺(tái)，通過(guò)具體的課堂展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、集思廣益、共同探討，有利于推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)終端在教學(xué)中的普遍用、深度用。