30日上午，江蘇省宿遷市南蔡鄉(xiāng)幾名小學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，足球門(mén)突然倒塌，3名一年級(jí)小學(xué)生被砸中，兩名學(xué)生受傷，其中一名8歲大的小男孩不幸身亡。

　　農(nóng)村孩子因?yàn)閷W(xué)校體育設(shè)施陳舊導(dǎo)致傷亡，實(shí)在令人心痛。因?yàn)榇藯l“帶血”的新聞，公眾再次把關(guān)注的眼光投向落后、裸奔的農(nóng)村體育教育。

　　對(duì)于體育設(shè)施砸死學(xué)生，在扼腕嘆息的同時(shí)，我們更應(yīng)關(guān)注農(nóng)村體育教育的尷尬局面。一節(jié)水管接在一起做成呼啦圈，幾塊碎石堆積當(dāng)作乒乓球桌網(wǎng)，一根竹子稍微修剪便是跳高欄桿……然而農(nóng)村學(xué)校體育何時(shí)才能不成為陽(yáng)光照不到的角落。近年來(lái)，各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)日益重視，加大投入，但與城市相比，農(nóng)村地區(qū)、特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校在體育資源方面依舊有很大差距。造成農(nóng)村體育教育不容樂(lè)觀的原因，筆者認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：其一，政府投入農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)所的經(jīng)費(fèi)有欠缺，更別談維護(hù)、維修經(jīng)費(fèi);其二，迫于學(xué)校升學(xué)壓力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育教育;其三，農(nóng)村體育教師數(shù)量不足，尤其是專業(yè)型體育教師匱乏。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)。如果把孩子的體育教育忽視了，農(nóng)村學(xué)校又如何擔(dān)起培養(yǎng)祖國(guó)事業(yè)接班人的重任?愚以為，不能再讓農(nóng)村體育教育“缺斤短兩”。如何讓體育之花綻放在農(nóng)村學(xué)校，為校園增添快樂(lè)和健康?從當(dāng)前來(lái)看，一是持續(xù)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校投入、安排專項(xiàng)建設(shè)資金，逐步解決硬件“欠賬”;二是需要各地充分開(kāi)發(fā)整合現(xiàn)有條件，有效挖掘出學(xué)校體育的潛力，形成示范和帶動(dòng)效應(yīng)。教育等有關(guān)部門(mén)也應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，在提供堅(jiān)實(shí)保障的同時(shí)，倒逼學(xué)校體育改革發(fā)展邁上新臺(tái)階。

　　發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，是關(guān)系下一代身體素質(zhì)和健康狀況的奠基工程。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育均衡的目標(biāo)，讓改革成果惠及于民的愿望，農(nóng)村體育教育再也不能被遺忘，農(nóng)村學(xué)生也更不能再被傷害了。