寒假來臨，如何讓孩子度過一個有意義、有收獲的假期，是每一個家長都關(guān)注的焦點。

　　放假當(dāng)天，在門口等孩子的實驗小學(xué)家長們看著手機上學(xué)校微信平臺上發(fā)過的寒假作業(yè)，頓時覺到眼前一亮，紛紛熱烈地討論起來：“現(xiàn)在的孩子每天不是電視，就是電腦，離書本越來越遠，學(xué)校布置的這個作業(yè)太有必要了。”“咱也想孩子多看看書，可是看什么書、怎么看，啥也不懂，學(xué)校留得這個作業(yè)很用有。”“就是，一會就給孩子買兩本去?！?

　　曲周縣實驗小學(xué)提前安排，精心謀劃，借助微信平臺，安排布置了以“個性作業(yè)、活動作業(yè)、親情作業(yè)、閱讀作業(yè)”為主要內(nèi)容的特色作業(yè)，讓學(xué)生暢享學(xué)習(xí)和生活的快樂。

　　讓學(xué)生多讀書、讀好書是此次寒假作業(yè)的主題，學(xué)校通過微信平臺，發(fā)布了推薦書目，《楊紅櫻親子繪本系列》、《鄭淵潔童話》、《麥兜的故事》、《湯姆索亞歷險記》、《皮皮魯和魯西西》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》及《愛的教育》等;針對各年級學(xué)生的特點公布了不同的要求。低年級學(xué)生每天閱讀2-3篇童話故事，并給家長講述;高年級學(xué)生每天至少閱讀3-5篇作品，并摘錄好詞好句，書寫讀后心得。并定期發(fā)布作業(yè)的具體要求與階段進度，要求學(xué)生及時將作業(yè)的完成情況在微信上回復(fù)，實現(xiàn)師生互動，以便輔導(dǎo)教師了解情況、調(diào)整要求。開學(xué)后，學(xué)校將通過舉辦“演講比賽”、“講故事比賽”、“閱讀摘錄卡”展覽等形式，評選出“閱讀小明星”。

　　多樣化的作業(yè)、互動式的平臺使曲周縣實驗小學(xué)的寒假作業(yè)不僅僅浮在課本上，更接地氣、更貼近生活，受到了廣大師生和學(xué)生家長的一致好評。