隨著科技的高速發(fā)展，教學(xué)手段發(fā)生了巨大變化，在高?；蛘咧行W(xué)，都可以把優(yōu)秀教師的講課拍攝成為精品課程進(jìn)行在學(xué)習(xí)和資源分享。傳統(tǒng)的拍攝手段已經(jīng)沒有辦法完美詮譯課堂教學(xué)的精華，配合筆記本、教師機(jī)、電子白板、PAD等電子設(shè)備，智能錄播應(yīng)用而生。
易捷智能錄播系統(tǒng)以智能視頻分析技術(shù)為核心，集多媒體技術(shù)、流媒體技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、人工智能和模式識(shí)別于一體，實(shí)現(xiàn)課程的全自動(dòng)、智能化、集中化錄制。
易捷智能錄播系統(tǒng)可以把現(xiàn)場(chǎng)錄制的視頻、音頻、電子設(shè)備的圖像信號(hào)(包含電腦、視頻展臺(tái)等)進(jìn)行整合同步錄制，生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件，用來對(duì)外直播、存儲(chǔ)、后期編輯、點(diǎn)播、管理。
易捷錄播系統(tǒng)包含智能錄播系統(tǒng)、集控錄播系統(tǒng)及課件資源管理系統(tǒng)、微資源數(shù)據(jù)平臺(tái)四大系統(tǒng)，子功能系統(tǒng)包括課件錄制、智能導(dǎo)播、課堂直播、智能跟蹤、課件后期編輯等。
1、易捷智能錄播系統(tǒng)
1) 系統(tǒng)概述
易捷智能錄播系統(tǒng)以圖像分析與處理技術(shù)為核心，集多媒體技術(shù)、流媒體技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和模式識(shí)別技術(shù)于一體，實(shí)現(xiàn)課程的全自動(dòng)、智能化錄制。
易捷智能錄播系統(tǒng)為用戶提供了課程錄制、直播、點(diǎn)播、編輯、管理的一系列應(yīng)用解決方案，最終形成全自動(dòng)、智能化的課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)。
2) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
3)系統(tǒng)功能模塊
1、課件錄制
通過收集教師授課視頻、學(xué)生聽課視頻、授課電腦VGA信號(hào)、板書畫面、現(xiàn)場(chǎng)音頻信息，自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)課件資源。
2、智能跟蹤
智能視頻分析算法，結(jié)合人工智能和模式識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教師自動(dòng)跟蹤和學(xué)生站立識(shí)別。
3、智能導(dǎo)播
可以智能切換多路視頻信號(hào)源，具有多媒體數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)切換與錄播功能，實(shí)現(xiàn)了調(diào)音臺(tái)、切換臺(tái)、字幕機(jī)等功能。
4、課堂直播
通過IP網(wǎng)絡(luò)，例如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)，將課堂內(nèi)容直播出去，課堂內(nèi)容包括音頻、視頻以及計(jì)算機(jī)屏幕內(nèi)容，接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內(nèi)容。
5、課件點(diǎn)播
自動(dòng)上傳課件資源到資源管理服務(wù)器，可以對(duì)課件資源進(jìn)行編目、統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)一管理，并實(shí)現(xiàn)課件的遠(yuǎn)程點(diǎn)播。
6、課件后期編輯
對(duì)基于課件錄制系統(tǒng)生成的課件進(jìn)行后期編輯，能編輯主流的流媒體文件，添加對(duì)應(yīng)的索引，實(shí)現(xiàn)了課件屏幕、音頻、視頻、字幕的同步編輯與輸出。
4) 系統(tǒng)性能特點(diǎn)
全高清視頻錄制
系統(tǒng)可以采集一至三路音視頻信號(hào)和一路VGA信號(hào)，輕松實(shí)現(xiàn)高清視頻采集，符合國(guó)家精品課程的錄制視頻畫質(zhì)要求
課件模板多樣化
支持三分屏、四分屏、電影畫面、畫中畫、雙視頻等多種模式課件，滿足用戶多樣化需求
跟蹤系統(tǒng)手、自一體化
系統(tǒng)在智能跟蹤系統(tǒng)之上，集成手動(dòng)跟蹤功能，在課件錄制過程中，可自由切換智能跟蹤或手動(dòng)跟蹤
全場(chǎng)景智能跟蹤
跟蹤系統(tǒng)不需要人員參與任何操作，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)智能跟蹤，真正滿足常態(tài)化教學(xué)要;精確定位和跟蹤目標(biāo)，始終如一地對(duì)教師進(jìn)行智能跟蹤拍攝，保證跟蹤目標(biāo)不丟失
導(dǎo)播輸出雙路視頻
導(dǎo)播系統(tǒng)支持多達(dá)六路的輸入信號(hào)源，導(dǎo)播系統(tǒng)可以從多路輸入信號(hào)中選擇輸出兩路視頻數(shù)據(jù)，生成獨(dú)有的雙視頻課件或四分屏課件
多頻道直播
直播服務(wù)器可以設(shè)置多個(gè)直播頻道，每個(gè)直播頻道對(duì)應(yīng)一個(gè)錄制端的發(fā)布信息;遠(yuǎn)程用戶可以自主選擇任一直播頻道，方便直觀地收看不同教室的直播課程
2、易捷集控錄播系統(tǒng)
1) 系統(tǒng)概述
集控式錄播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)多間教室同時(shí)錄制并生成課件，成為網(wǎng)上可實(shí)時(shí)直播、點(diǎn)播的學(xué)習(xí)資源，真實(shí)再現(xiàn)課堂教學(xué)的全過程。
2)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
集控錄播系統(tǒng)示意圖
3)系統(tǒng)性能特點(diǎn)
1、統(tǒng)一管理：
只需要一位操作人員通過操作集控式錄制系統(tǒng)的服務(wù)器就可以對(duì)所有的教室進(jìn)行統(tǒng)一管理
2、集成監(jiān)控：
可以使用單分區(qū)、四分區(qū)、六分區(qū)、九分區(qū)、十六分區(qū)等不同視圖同時(shí)監(jiān)測(cè)多路畫面，并能夠通過控制云臺(tái)全方位監(jiān)控各個(gè)教室
3、集中控制：
可以對(duì)多間教室同時(shí)進(jìn)行課件錄制，在系統(tǒng)服務(wù)器端統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)課件錄制相關(guān)操作，并且能夠在服務(wù)器端實(shí)時(shí)生成課件
3、易捷課件資源管理系統(tǒng)
1)系統(tǒng)概述
自動(dòng)上傳課件資源到資源管理服務(wù)器，可以對(duì)課件資源進(jìn)行編目、統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)一管理，并實(shí)現(xiàn)課件的遠(yuǎn)程點(diǎn)播。
2)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
易捷課件資源管理系統(tǒng)示意圖
3)系統(tǒng)性能特點(diǎn)
支持多種格式課件的管理
系統(tǒng)支持元數(shù)據(jù)注入編目標(biāo)準(zhǔn)
支持三分屏、四分屏等課件的管理和點(diǎn)播
資源入庫(kù)可采用遠(yuǎn)程批量上傳和拖拽上傳方式，支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳
系統(tǒng)支持復(fù)讀功能，可以便捷的對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行連續(xù)重放
支持片段下載功能，在觀看資源的同時(shí)可將需要的部分截取保存
可以對(duì)資源進(jìn)行審核和分權(quán)限管理，支持管理權(quán)限多級(jí)授權(quán)
資源分權(quán)顯示和防盜鏈，以防止核心資源外流
獨(dú)有的資源編目管理，提高資源檢索效率
自有資源列表可方便教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)
同時(shí)支持頁(yè)面播放和客戶端播放
實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源檢索與共享
可支持多人同時(shí)在線自主學(xué)習(xí)
支持教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及教學(xué)反饋
4、易捷微資源數(shù)據(jù)平臺(tái)——IERP
1)系統(tǒng)概述
隨著教育信息化的推進(jìn)，每個(gè)學(xué)校都有大量的傳統(tǒng)視頻課件資源。但這些課件資源具有——“時(shí)間冗長(zhǎng)”、“缺乏知識(shí)針對(duì)性”、“缺乏學(xué)生互動(dòng)”等特點(diǎn)。
為彌補(bǔ)傳統(tǒng)課件劣勢(shì)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、提升教師教育教學(xué)水平，推出了具有顛覆意義的“微課件數(shù)據(jù)平臺(tái)”產(chǎn)品。“微課件”具有——時(shí)間凝練、知識(shí)針對(duì)性強(qiáng)、知識(shí)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)組織、配套習(xí)題檢測(cè)等特點(diǎn)。配合微課件數(shù)據(jù)平臺(tái)其他系統(tǒng)可高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)多維師生互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果實(shí)時(shí)追蹤分析、教學(xué)質(zhì)量等跟蹤功能。
學(xué)、教、督，全方位提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、教師教學(xué)水平、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
2)系統(tǒng)性能特點(diǎn)
1、“微”力無(wú)窮：
l 只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題，旨在講透、講精。
l 知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)狀組織：知識(shí)點(diǎn)不再是孤立的，而是知識(shí)體系中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新組織和定義，使得各知識(shí)點(diǎn)間形成聯(lián)系，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，以由易到難的進(jìn)階方式互相銜接。
l 顛覆性互動(dòng)呈現(xiàn)：學(xué)生與教師的問答不再是簡(jiǎn)單的幾行文字的交流，而是與視頻上的時(shí)間點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。去除描述問題發(fā)生背景時(shí)的歧義，也方便教師定位問題點(diǎn)。節(jié)省時(shí)間，提高效率。
l 學(xué)習(xí)效果多方位可視化呈現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、教師授課數(shù)據(jù)多方位，多角度，多方式呈現(xiàn)。一眼就看出用戶在學(xué)習(xí)、教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)與問題所在，不用再"猜"問題所在，精確制導(dǎo)，快速提升。
2、知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合
典型習(xí)題測(cè)驗(yàn)：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后都配備有典型習(xí)題。配置這種習(xí)題目的不是為了"考驗(yàn)"學(xué)生，而是為了幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容加以理解與掌握。只有夯實(shí)的基礎(chǔ)，才能構(gòu)建出活躍的思維方式。
3、永遠(yuǎn)在線的云平臺(tái)支持
全平臺(tái)終端支持，讓您隨時(shí)隨地介入系統(tǒng)，享受在知識(shí)海洋中倘佯的樂趣。云架構(gòu)的設(shè)計(jì)讓您的平臺(tái)永不斷線。通過集群應(yīng)用、網(wǎng)格技術(shù)或分布式文件系統(tǒng)等功能，將網(wǎng)絡(luò)中大量各種不同類型的存儲(chǔ)設(shè)備通過應(yīng)用軟件集合起來協(xié)同工作，共同對(duì)外提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和業(yè)務(wù)訪問。
新晨易捷提供最優(yōu)秀的智能錄播解決方案，該方案已經(jīng)成功應(yīng)用于：
精品視頻公開課建設(shè) 教學(xué)管理，教學(xué)評(píng)估
課程資源庫(kù)建設(shè) 教法訓(xùn)練，教學(xué)演練
遠(yuǎn)程教學(xué)，課堂直播 班班通、校校通工程
課件點(diǎn)播，視頻點(diǎn)播 視頻會(huì)議系統(tǒng)
