“國際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目”項(xiàng)目構(gòu)建了一個(gè)符合青少年兒童生理、心理特點(diǎn)，安全且多樣化的少兒趣味田徑項(xiàng)目體系，積極改善目前國內(nèi)少兒田徑教學(xué)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。日前，采購網(wǎng)采訪到了率先將“國際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目”項(xiàng)目引入中國的田聯(lián)陽光(北京)體育發(fā)展有限公司總經(jīng)理高永強(qiáng)，詳細(xì)地了解了“少兒趣味田徑”引入國內(nèi)并在國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r和少兒田徑體育的重要性。
田聯(lián)陽光(北京)體育發(fā)展有限公司總經(jīng)理高永強(qiáng)
采購網(wǎng)：“國際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目”是田聯(lián)陽光首次引入中國的，當(dāng)初如何產(chǎn)生這個(gè)想法?
高永強(qiáng)總經(jīng)理：我國學(xué)校體育當(dāng)前面臨的現(xiàn)狀是學(xué)校重智育輕體育，即使體育得到重視也很難有有效的方式開展。其實(shí)不僅是國內(nèi)，在以往國際上學(xué)校體育都面臨一個(gè)尷尬的局面。在學(xué)校里，尤其是中學(xué)，體育已經(jīng)越來越遠(yuǎn)離校園，原因有很多，比如早期運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)化原理，包括器材的重量、項(xiàng)目的規(guī)則都不適應(yīng)中小學(xué)，那么國際田聯(lián)作為田徑運(yùn)動(dòng)管理組織就開始擔(dān)心，長期以往下去，沒有人喜歡田徑從事田徑，未來的劉翔、博爾特從哪里來?所以在2003年國際田聯(lián)開發(fā)了“少兒田徑”項(xiàng)目，最開始主要用于歐美地區(qū)。我們是在2008年去歐洲交流，看到意大利、法國這些國家的小朋友在室外玩著一些我們認(rèn)為很枯燥的走跑跳投的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且用的體育器材也是我們沒見過的，后來才知道這是針對(duì)青少年兒童的“少兒田徑”項(xiàng)目。我們覺得這是個(gè)非常好的項(xiàng)目，所以就和國際田聯(lián)取得聯(lián)系，想要將這個(gè)項(xiàng)目引進(jìn)中國。巧合的是，國際田聯(lián)在當(dāng)時(shí)也非常關(guān)注亞洲市場(chǎng)，這樣一種機(jī)緣巧合之下，就展開了合作。
其實(shí)在接洽之前，國際田聯(lián)也在中國推廣過，當(dāng)時(shí)捐贈(zèng)了兩套器材。當(dāng)時(shí)國際田聯(lián)主要推理念，團(tuán)隊(duì)性的跑跳走投全面參與，游戲性很強(qiáng)，因?yàn)槠鞑耐度氡容^大，所以后來想沒有器材是不是也可以進(jìn)行，而且器材也可以自制，所以主要推行的是這種全新的理念。當(dāng)時(shí)學(xué)校用的非常好，孩子們也很喜歡，但是這兩套設(shè)備是給學(xué)校輪著用，所以當(dāng)這套器材沒有了之后，學(xué)校也就逐漸不再開展這個(gè)運(yùn)動(dòng)了。這是為什么?就是體育器材的原因。對(duì)于學(xué)校體育來說，一定的器材體現(xiàn)一定的理念，體育器材就是理念的載體，沒有這些器材的話，教師即使有再好的想法也難以實(shí)施。田聯(lián)陽光的介入完全打破了這一窘?jīng)r，我們有工廠、研發(fā)人員、而且和很多器材廠商有很好的合作，完全可以解決器材不到位的情況。而且國際田聯(lián)屬于田徑，學(xué)校體育有屬于教育，這是一個(gè)跨部門的合作，中間會(huì)產(chǎn)生許多分歧，所以通過田聯(lián)陽光在中間可以解決這些問題。最后國際田聯(lián)指派專家和我們國家的專家一起研發(fā)體育器材，再經(jīng)過國際田聯(lián)的檢測(cè)驗(yàn)收，正式完成。這意味著“少兒趣味田徑”在我國的推廣進(jìn)入了一個(gè)全新的局面。在2009年9月5日國際田徑日，我們首次推出這套器材，為北京的30所學(xué)校捐贈(zèng)了這套器材，之后進(jìn)入全國的推廣發(fā)行。
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采購網(wǎng)：“國際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目”目前在國內(nèi)開展情況如何?
高永強(qiáng)總經(jīng)理：自2009年推出至今，我們?cè)谌珖⒘?00逾所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。除了西藏新疆，在其他省市都會(huì)有10所以上的學(xué)校在使用這套器材。因?yàn)橛辛藢?shí)驗(yàn)學(xué)校，可以組織校際間的交流活動(dòng)，便于理念和器材的全面推廣。之后建立了一個(gè)聯(lián)合推廣機(jī)構(gòu)，包括國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心、中國田徑協(xié)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)和田聯(lián)陽光，由前三家單位聯(lián)合發(fā)文進(jìn)行面向全國學(xué)校的推薦通知。我們還參加了兩個(gè)課題研究，一個(gè)是全國教學(xué)科學(xué)規(guī)劃、教育部重點(diǎn)課題《國際田聯(lián)少兒趣味田徑對(duì)提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)的實(shí)效性研究》，另一個(gè)是中國教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)關(guān)于《少兒趣味田徑的推廣研究》課題。通過縱向?qū)τ谏賰喝の短飶皆趯W(xué)校體育中對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)是否有提高，橫向?qū)τ陧?xiàng)目的廣泛推廣應(yīng)用這樣一縱一深的研究，全面說明“少兒趣味田徑”開展的重要性。
為了推進(jìn)項(xiàng)目推廣，已經(jīng)連續(xù)兩年在“鳥巢”國家體育場(chǎng)舉辦“全國少兒趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，每年有來自全國各地的30所學(xué)校來參加。“鳥巢”是北京奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館，在這里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)可以激發(fā)更多學(xué)生積極參與，而且能來參加的都是全國各個(gè)省市的前幾名學(xué)校，這就更激發(fā)了學(xué)生的斗志和拼搏精神，從而帶動(dòng)全國少兒田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展。而且我們還提供了一個(gè)教師培訓(xùn)系統(tǒng)。國際田聯(lián)在國內(nèi)已經(jīng)培訓(xùn)了50多名一級(jí)講師(即少兒田徑講師)，一共五級(jí)，一級(jí)是青少年基礎(chǔ)，二三級(jí)以上就開始分為專項(xiàng)講師。田聯(lián)陽光將這個(gè)一級(jí)講師所需要了解的最核心的教學(xué)技能、運(yùn)動(dòng)理念、安全理念匯總，開展了教師培訓(xùn)課程，教師畢業(yè)之后可以得到由教學(xué)學(xué)會(huì)、田徑協(xié)會(huì)和國際田聯(lián)共同頒發(fā)的“國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導(dǎo)員證書”。目前已經(jīng)成功培訓(xùn)了2000多名指導(dǎo)員。同時(shí)還在師范類高校和體育院校開展了“少兒趣味田徑課程”，主要是培養(yǎng)中小學(xué)體育教師。在大學(xué)體育課程中是一個(gè)空缺，所以這個(gè)項(xiàng)目引入之后，北京體育大學(xué)首先將這個(gè)納入到了體育專業(yè)的一個(gè)課程中，現(xiàn)在已經(jīng)有14所體育院校和示范院校開通了這門課程。這意味著每一個(gè)學(xué)過這個(gè)課程的畢業(yè)生擁有了指導(dǎo)員資格，對(duì)于“少兒趣味田徑”項(xiàng)目的推廣意義非凡。
全國少兒趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選手進(jìn)行撐桿跳員
全國少兒趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選手進(jìn)行跨欄接力
采購網(wǎng)：通過“少兒趣味田徑”項(xiàng)目的開展正在順利進(jìn)行中，那么它的最終目標(biāo)是什么?
高永強(qiáng)總經(jīng)理：我們希望通過“少兒趣味田徑”項(xiàng)目的開展可以實(shí)現(xiàn)提高體育課堂質(zhì)量，豐富大課間活動(dòng)，打造面向全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)這三個(gè)目標(biāo)。首先提高體育課堂質(zhì)量，這是我們的核心目標(biāo)。田徑是教學(xué)大綱內(nèi)的必修內(nèi)容，一定要進(jìn)入核心的體育教學(xué)環(huán)節(jié)，提高體育課堂質(zhì)量，大量代替或者補(bǔ)充原來的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其次是豐富大課間活動(dòng)，因?yàn)?ldquo;少兒趣味田徑”是團(tuán)體性質(zhì)的項(xiàng)目，所以在班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、年級(jí)之間、學(xué)校之間都可以進(jìn)行對(duì)抗，改變了以往大課間沉悶的氛圍。最后就是打造面向全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，“少兒趣味田徑”項(xiàng)目一方面動(dòng)員全體學(xué)生參與其中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，一方面體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、挑戰(zhàn)自我，每個(gè)人都要參加項(xiàng)目中的每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，通過激勵(lì)機(jī)制讓所有學(xué)生都來參與。
將提高體育教學(xué)質(zhì)量放在首位，最終目的就是要普及體育教學(xué)的環(huán)節(jié)。當(dāng)前我國中小學(xué)田徑狀況發(fā)展緩慢，在應(yīng)試教育下，學(xué)校忽略了青少年體質(zhì)下降的問題，那如何解決呢?首先就是要充分利用體育課時(shí)間，大量運(yùn)動(dòng)的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，這樣即使在課堂之外，他們也會(huì)因?yàn)榕d趣主動(dòng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)頒布，很大一部分都在提出要增加趣味化，通過游戲性質(zhì)的教學(xué)方式讓孩子主動(dòng)參與，激發(fā)個(gè)人自信心，體驗(yàn)成功的樂趣，這樣很容易培養(yǎng)出孩子運(yùn)動(dòng)的興趣，這也是學(xué)校體育最容易做得到。
十字跳墊
采購網(wǎng)：近年來各種體育賽事我國都是金牌大國，競(jìng)技體育發(fā)展趨于頂峰狀態(tài)，但是國民的身體素質(zhì)和競(jìng)技體育的優(yōu)異顯然不能相比較。您認(rèn)為我國現(xiàn)在可以算是體育強(qiáng)國么?少兒體育的開展和普及的重要意義是什么?
高永強(qiáng)總經(jīng)理：國家層面上來說，我們一直的口號(hào)是“從體育大國邁向體育強(qiáng)國”，各項(xiàng)賽事我們都可以取得很多金牌，只能證明我們國家運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的好，但是縱觀全民身體素質(zhì)，還是非常欠缺的，只能稱為體育大國。目前的情況是我們國家的老年人對(duì)于身體素質(zhì)和健身的重視度要高于其他人群。還有一個(gè)可喜的現(xiàn)象是青少年也開始逐漸注重身體素質(zhì)，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。青少年時(shí)期有不同的運(yùn)動(dòng)敏感期，我們?cè)?jīng)做過一個(gè)調(diào)查，將青少年按照7~8歲、9~10歲、11~12歲年齡分為三組，不同年齡開展不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣通過科學(xué)鍛煉，身體素質(zhì)會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。國家全民健身?xiàng)l例中明確提出全民健身青少年是重點(diǎn)，從青少年時(shí)期開始鍛煉身體、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)意識(shí)，那么將成為一個(gè)良性循環(huán)，隨著年齡的增長，全民健身也將隨之逐漸普及。所以少兒體育的開展和普及意義非凡，一方面是基礎(chǔ)要打好，一方面是培養(yǎng)意識(shí)，做到這兩點(diǎn)那么無論是競(jìng)技體育還是全民健身我們國家都將成為“體育強(qiáng)國”。
編后語：田聯(lián)陽光的產(chǎn)品橫跨教育和體育兩個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)。教育產(chǎn)業(yè)中，教育裝備正處于蓬勃發(fā)展時(shí)期;體育產(chǎn)業(yè)中，正處在從競(jìng)技體育向全名健身體育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以田聯(lián)陽光正好契合了全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在國家大環(huán)境已經(jīng)準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，我們希望田聯(lián)陽光可以加快步伐，將“少兒趣味田徑”項(xiàng)目開展得更為廣泛，為國家教育事業(yè)和體育事業(yè)蓬勃發(fā)展奠定基石。
項(xiàng)目背景：
“國際田聯(lián)少兒(趣味)田徑”項(xiàng)目是由國際田聯(lián)總部于2003年制訂和發(fā)起的，根據(jù)青少年的心理、生理等發(fā)育特點(diǎn)制訂出來的一套以短跑、耐力跑、跳躍、投擲等田徑基本項(xiàng)目為內(nèi)容的活動(dòng)游戲。該項(xiàng)目的特點(diǎn)在于將更多的趣味性融于田徑運(yùn)動(dòng)中，通過對(duì)傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的改造如：降低動(dòng)作難度，簡(jiǎn)化競(jìng)賽規(guī)則，改變組織形式、提供適合的器械等方式來激發(fā)青少年參與田徑運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)掘少年兒童的基本田徑技能，讓其在享受快樂田徑運(yùn)動(dòng)游戲的同時(shí)，提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、造就拼搏競(jìng)爭(zhēng)的決心和信心。項(xiàng)目由于系統(tǒng)的解決了當(dāng)前青少年田徑教學(xué)與訓(xùn)練中存在的眾多難題，在歐美等發(fā)達(dá)國家青少年體育教學(xué)與訓(xùn)練中被廣泛采用并獲得了成功。目前，“國際田聯(lián)少兒(趣味)田徑”項(xiàng)目在全球范圍內(nèi)幾十個(gè)國家，超過十萬所學(xué)校和體育俱樂部得到推廣和應(yīng)用，成為當(dāng)今最系統(tǒng)、最科學(xué)、最權(quán)威的青少年體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
目前，國際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目在中國田徑協(xié)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)、國際田聯(lián)地區(qū)發(fā)展中心以及田聯(lián)陽光(北京)體育發(fā)展有限公司的大力推廣下，在國內(nèi)的中小學(xué)校迅速普及開展起來。少兒趣味田徑相關(guān)研究課題已被立項(xiàng)為全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題。
田聯(lián)陽光(北京)體育發(fā)展有限公司2009年通過與國際田聯(lián)的合作，率先將國際田聯(lián)專門針對(duì)少年兒童的田徑項(xiàng)目：“國際田聯(lián)少兒趣味田徑項(xiàng)目”引入中國，同時(shí)在國際田聯(lián)的幫助下，結(jié)合中國實(shí)際情況，組織眾多國內(nèi)體育界和教育界的專家開發(fā)研制的“少兒軟式體育器材”大獲成功，獲得廣大學(xué)校師生以及國際田聯(lián)的認(rèn)可，被指定為“國際田聯(lián)少兒田徑專用器材”，面向國際田聯(lián)二百多個(gè)會(huì)員國家推薦使用。目前少兒軟式體育器材已經(jīng)獲得三十多項(xiàng)國家專利，產(chǎn)品順利通過國際田聯(lián)以及國家體育用品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心的檢驗(yàn)。
