教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：近日，中山市沙溪鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)中心教研組在康樂(lè)小學(xué)電腦室組織了“小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)及新教材分析教研活動(dòng)”，參加本次教研活動(dòng)的有來(lái)自鎮(zhèn)內(nèi)12所小學(xué)的信息技術(shù)科組長(zhǎng)。
教研活動(dòng)首先聽(tīng)了康樂(lè)小學(xué)黃海華老師上的一節(jié)公開(kāi)研討課，上課內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)的《整理與美化桌面》，黃老師運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以桌面能變魔術(shù)為切入口激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，黃老師對(duì)整節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)把握到位，在修改桌面的教學(xué)中，突出了學(xué)生的主體作用，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。
隨后，在中心教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，科組長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，對(duì)黃老師認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)行了充分的肯定，提出了修改意見(jiàn)。黃孔佳老師提出要抓好三年級(jí)學(xué)生在計(jì)算機(jī)室的課堂常規(guī)訓(xùn)練，李毅老師認(rèn)為可以采用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的方式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，李嘉政老師提出多使用學(xué)生演示的方式展示學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)。與會(huì)老師積極發(fā)言，覺(jué)得信息技術(shù)課堂教學(xué)中要為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的教學(xué)演示視頻，要充分發(fā)揮小組協(xié)作在課堂教學(xué)中的作用。
新學(xué)期中山市更新了小學(xué)信息技術(shù)的教材，針對(duì)新學(xué)期三—六年級(jí)的新教材的使用，進(jìn)行了充分的交流討論，龍瑞小學(xué)的吳老師認(rèn)為，新教材很有針對(duì)性、系統(tǒng)性，讓教師有教材有依，教師使用起來(lái)輕松了許多;中心小學(xué)的劉老師認(rèn)為，新教材的教學(xué)任務(wù)增加了許多對(duì)課堂的教學(xué)效率提出了更高的要求;最后，中心教研組長(zhǎng)彭先明對(duì)本次教研活動(dòng)作了小結(jié)，他指出，通過(guò)本次聽(tīng)課、評(píng)課以及新教材分析活動(dòng)，提高了各校信息科組長(zhǎng)對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，大家深入淺出的研讀了教材，加深了教師對(duì)中山版新教材的認(rèn)識(shí)和理解。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，與會(huì)科組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到只有全面地理解教材，了解學(xué)生，才能很好地駕馭教材，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，提高信息技術(shù)的課堂效率。
