教育裝備采購網(wǎng)訊：國家提出“中等職業(yè)教育必須把立德樹人作為首要任務(wù)”的要求后，全國各地著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，積極推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，校企合作取得初步成效，體現(xiàn)職業(yè)教育要求的人才培養(yǎng)模式改革穩(wěn)步推進(jìn)。
但是部分行業(yè)企業(yè)參與中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)仍不充分，校企雙方的責(zé)權(quán)利缺乏制度保障，校企合作辦學(xué)的長效機(jī)制尚未建立。據(jù)抽樣調(diào)查，僅有17.5%的企業(yè)與學(xué)校共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材;僅有16.8%的市(地)、縣教育局長表示本地區(qū)在中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置審批中，制定并實(shí)施了企業(yè)參與的制度;有61.6%的企業(yè)建議發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，全程參與人才培養(yǎng)、相關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施;有67.4%的企業(yè)希望政府出臺(tái)明確政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校等各參與主體權(quán)責(zé)的政策文件，推動(dòng)組建職教集團(tuán)。
需要注意的是，目前有些專業(yè)技能課程設(shè)置尚不能滿足實(shí)際需求，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)仍然薄弱。據(jù)實(shí)地調(diào)研，一些省份的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)比重尚未達(dá)到總學(xué)時(shí)三分之二的要求;用于實(shí)訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)短缺，實(shí)訓(xùn)設(shè)備及耗材投入不足。據(jù)抽樣調(diào)查，53.3%的學(xué)生反映實(shí)訓(xùn)課程比重小，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不能滿足技能提高要求;63%的企業(yè)要求學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)用性技能的培養(yǎng)，改變學(xué)生在校所學(xué)技能與企業(yè)實(shí)際脫節(jié)的問題。
