教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)浙江省教育技術(shù)中心消息，近日，在浙江省基于交互式電子白板小學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動中，12位來自各現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的老師為全省小學(xué)教師奉獻(xiàn)了一場充分運用教育技術(shù)手段展現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的盛宴。
觀摩評比活動主會場設(shè)在杭州市學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)，各地第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的主播教室所在學(xué)校作為活動的遠(yuǎn)程收視點。各設(shè)區(qū)市及義烏市教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作的人員，省級（國家）現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校小學(xué)學(xué)科教師及各市選派的教師代表110余人在主會場參加了活動,全省各地有108個主播教室點組織收看了整個觀摩評比活動。
活動還在遂昌縣實驗小學(xué)、龍游縣橋下小學(xué)設(shè)立了互動交流點進(jìn)行“空中”交流評課。浙江省教育技術(shù)中心副主任徐飛、杭州市學(xué)軍小學(xué)校長汪培新在主會場出席會議。四位小學(xué)語數(shù)教學(xué)專家分別對觀摩活動進(jìn)行了點評。 現(xiàn)場的12位教師在觀摩課上，充分利用了白板批注、繪圖、拖曳、翻轉(zhuǎn)、聚焦等豐富便捷的功能和學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合學(xué)科的特點，緊緊吸引住了孩子們的課堂注意力，調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，使得課堂更加生動活潑、更加富有情趣，代表了我省小學(xué)教師白板應(yīng)用的前沿水平。
在交流點評中，幾位專家指出，教育改革的重點和難點是教育觀念的更新，符合社會發(fā)展的教育觀念的形成需要一定的技術(shù)和手段支持。目前,有些電子白板課堂的交互性顯得不足，問題不在于技術(shù)運用上，而是在于課堂設(shè)計的理念。最大限度地發(fā)揮電子白板的教學(xué)功能，要堅持技術(shù)應(yīng)用服務(wù)于教育、服務(wù)于課堂、服務(wù)于學(xué)科建設(shè)的原則，更多地促進(jìn)課堂交互，促進(jìn)人與人的交互、人與資源的交互以及人與自我的交互，改變教學(xué)中長期存在的“教師為中心”、“教師過于強勢”的現(xiàn)象，使得教學(xué)過程真正變成師生交互的學(xué)習(xí)活動。
此次觀摩展示活動的12節(jié)課，是在對全省選送的26件作品初評的基礎(chǔ)上選出的。經(jīng)過現(xiàn)場觀摩評比、與會代表投票評分、專家評議，評出一等獎5名、二等獎7名。這些課堂教學(xué)真正深入到了教與學(xué)的本質(zhì)，深入到了教育技術(shù)應(yīng)用的本質(zhì)，代表了浙江省探索教育信息化教育模式先行者的水平。通過互動直播，更使活動發(fā)揮了輻射與示范的作用，將進(jìn)一步帶領(lǐng)全省中小學(xué)校繼續(xù)深入地開展教育信息化的深入應(yīng)用。（文/攝 浙江省教育技術(shù)中心）
