教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)江西省教育裝備站消息，全省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨“十二五”教育部重點(diǎn)規(guī)劃課題宣講會(huì)近日在撫州舉行。此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選是根據(jù)中央教育科學(xué)研究所總課題組的工作安排，選拔我省優(yōu)秀教師參加全國第十三屆優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)議會(huì)而舉辦的。
在這次評(píng)選活動(dòng)中，中央教育科學(xué)家研究所曹裕添、何瑞、孫玉環(huán)、晉泉增等專家組成評(píng)審團(tuán)隊(duì)，給予評(píng)選強(qiáng)有力的專業(yè)支撐和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。本次評(píng)選匯聚了全省41 位優(yōu)秀教師選手，小學(xué)語文課15節(jié)，數(shù)學(xué)課26節(jié)。全省各設(shè)區(qū)市教育技術(shù)裝備站站長、科研專干和各地學(xué)校教學(xué)科研骨干以及陪同參賽的教師參與了本次評(píng)選觀摩，人數(shù)多達(dá)180人。
縱觀本次評(píng)選，參賽教師做到了以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以學(xué)情為出發(fā)點(diǎn)，能夠突出地方色彩。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知過程，加強(qiáng)裝備資源的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的個(gè)性和創(chuàng)意。
評(píng)選結(jié)束后，進(jìn)行了課堂教學(xué)專家點(diǎn)評(píng)、教師交流及“十二”教育部重點(diǎn)課題----《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》宣講大會(huì)。會(huì)上，專家們紛紛贊揚(yáng)了參賽選手基本功很扎實(shí)，教學(xué)中重視裝備資源的運(yùn)用；教學(xué)形式多樣，重視激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)技藝高；教學(xué)課件巧妙精致等特點(diǎn)。在充分肯定參賽選手成績的基礎(chǔ)上，專家還指出了參賽教師存在的一些問題，比如有的教師自我表現(xiàn)過多；有的引導(dǎo)學(xué)生深入思考不夠，忽略了學(xué)科教學(xué)的德育功能；有的聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用不夠等等。最后中央教育科學(xué)研究所總課題組副組長曹裕添教授就“十二五”部級(jí)重點(diǎn)課題--《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》進(jìn)行了宣講，從課題申報(bào)，如何有效開展課題研究以及研究過程中要特別注意的問題進(jìn)行了闡述說明。
此次評(píng)選是以課題研究為平臺(tái)，與教師們共同研究優(yōu)質(zhì)課堂、一起積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決新問題的過程，參會(huì)教師紛紛表示收獲頗豐。層層選拔的過程幫助教師們提高了駕馭課堂教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)的能力，營造了有效的教學(xué)科研氛圍，促進(jìn)和激勵(lì)了教師的專業(yè)發(fā)展。
