3月26日上午，也就是2010北京教育裝備展示會開展的第二天，在北京展覽館第四會議室舉行了中小學數(shù)學校園信息化建設論壇，它是“首屆北京教育裝備論壇•基教論壇”組成內(nèi)容之一。此次論壇由北京市教育技術設備中心、北京教育網(wǎng)絡和信息中心主辦，《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社，教育裝備采購網(wǎng)承辦。參加此屆論壇的有北京市教委基教處副處長李永生，北京市教育技術設備中心主任楊立湖，北京教育網(wǎng)絡和信息中心書記、副主任武裝，北京教育學院圖書館館長朱寶利，中科院計算所專家龍芯聯(lián)盟秘書長田大慶，出席此次論壇的還有北京市各區(qū)縣教育技術裝備部門、教育網(wǎng)絡和信息中心的領導和一線的教師，北京教育技術設備中心副主任柴旭津主持此次論壇。

    論壇伊始，北京教育技術設備中心副主任柴旭津?qū)Ρ本┦兄行W數(shù)字校園信息化從確立到建成等相關背景和資料進行了一個概括闡述。他講到，以信息化引領和推動教育現(xiàn)代化是首都教育面臨的機遇。十五初期，北京市委市政府確立了高標準、高質(zhì)量實現(xiàn)首都信息化，推動基礎教育跨越式發(fā)展的目標。2004年，北京市委市政府在首都教育大會上確立了2010年要率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標，2005年，北京市人民政府，北京市教委頒布了北京市中小學辦學條件標準，2006年又頒布了實施細則，并相繼啟動了初中建設工程和小學規(guī)范化建設工程。通過多年的努力本市中小學信息化建設，在基礎設施建設、信息資源建設、信息技術普及、利用信息技術提高教育教學質(zhì)量和管理水平等方面都取得了長足的進步和發(fā)展，極大的改善了中小學辦學條件、有效促進了優(yōu)質(zhì)教學資源共享，為促進本市義務教育均衡發(fā)展做出了巨大的貢獻。

    在此屆基教論壇上首先發(fā)言的是北京市教委基教處副處長李永生，他的報告題目是“中小學數(shù)字圖書館助推教學閱讀時代”。李永生主要從數(shù)字圖書館的四個方面展開介紹：

    第一，數(shù)字圖書館究竟開辟怎樣的閱讀時代。他指出，數(shù)字圖書館是數(shù)字時代和網(wǎng)絡時代作用下共同產(chǎn)生的一個事物。數(shù)字圖書館是利用信息技術、以數(shù)據(jù)庫為基本方式組成的數(shù)字信息并通過互聯(lián)網(wǎng)向用戶提供整體服務的系統(tǒng)。李永生從數(shù)字圖書館概念的提出講到其走向現(xiàn)實，所要面臨的種種物質(zhì)技術基礎和支持。進入到21 世紀后（以北京為例），由于校園網(wǎng)的建設，“校校通”工程的逐漸完善，圖書的虛擬化成為現(xiàn)實。

    李永生在報告中還提出“數(shù)字圖書館是時代的召喚”，數(shù)字圖書館作為信息技術利用的重要領域，通過創(chuàng)新理念和產(chǎn)品引領了數(shù)字閱讀多元化的發(fā)展。數(shù)字圖書館現(xiàn)在作為大眾產(chǎn)物，更是改變了我們的學習方式、工作方式，使得我們每一個人通過這種學習和工作來展示我們個性、交流我們思想。對于中小學圖書館來講，是向信息服務中心的轉(zhuǎn)變，對于教育改革也起到了重要的推動作用。有力地推動了一個新教學時代的到來，傳統(tǒng)的載體由紙張變成了網(wǎng)絡、視頻信號，閱讀的方式也更加多樣化，開辟了閱讀的新時代。

    第二，新課程對于數(shù)字圖書館閱讀和教學的具體要求。李永生強調(diào)，閱讀是學生個性化的行為，讓學生在主動積極的情感思維中理解和體驗，有所感悟和思考，享受到思想的啟迪和審美的樂趣。數(shù)字圖書館更要在滿足課堂教學的基礎上，為學生提供一個方便、快捷、輕松的閱讀學習環(huán)境。

    第三，中小學圖書館是如何助推閱讀教學的開展。李永生在報告上指出，數(shù)字圖書館為孩子告別“沉重負擔”提供了思考空間和發(fā)展方向。介質(zhì)的變化，使孩子們能更加輕松愉悅的享受課堂的樂趣。促進個體閱讀時空的變換，中小學數(shù)字圖書館作為師生重要閱讀的實體，開辟了一條不受時空地域限制的傳播渠道，孩子們的學習渠道在不受限制的情況下，就會實現(xiàn)無時不學習，無處不學習的良好現(xiàn)象。

    在管理方式上，李永生也提出了自己的建議，他希望，學生要管理自己、約束自己，要學會自我管理，對信息資源進行加工和整合，使知識自我內(nèi)化，真正實現(xiàn)“讀網(wǎng)破萬卷”。

    第四，北京市中小學數(shù)字圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀和未來在發(fā)展過程中所可能遇到的問題。李永生就“北京市中小學數(shù)字圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀與問題”提出，北京市中小學數(shù)字圖書館已收集300多家出版社的正版電子圖書，接近9萬種圖書，101萬多冊，北京市1800多所中小學校從理論上都是可以享受到數(shù)字圖書館帶來的學習便利，而且也有相關教師在不斷優(yōu)化數(shù)字圖書館，在以后功能也會日臻完善的。但隨著時代的發(fā)展，目前各個中小學出現(xiàn)了各種類型的數(shù)字圖書館，雖為我們的教育資源方面做出了貢獻，但也不免出現(xiàn)一些問題：（1）仿造公共圖書館和大學圖書館來建造，不利于中小學教學的個性化發(fā)展。（2）師生在利用上不充分。（3）沒有充分結合學科教學特點。

    最后，李永生副處長還特別希望相關教師在關注北京市中小學數(shù)字圖書館發(fā)展的重點工作的同時，也要注意幾點原則：要充分利用網(wǎng)絡，提高館藏數(shù)量，優(yōu)化資源結構，突出面向中小學服務特點，重視服務方式的個性化和多元化，不斷地優(yōu)化和改進數(shù)字圖書館的功能，適當增添智能參考資料。

    隨后，北京市教育網(wǎng)絡和信息中心書記武裝以“云計算及網(wǎng)絡發(fā)展對中小學數(shù)字校園的推動”為題做報告。武裝書記在報告上首先就“數(shù)字校園示范校建設發(fā)展方向和目標”進行了介紹，指出數(shù)字校園示范校建設的目標是要結合教育教學環(huán)節(jié)，從新梳理教育教學的過程，改變我們教育教學的模式、流程。之后，他就云計算的概念、優(yōu)勢以及利用云計算的案例闡述了自己對云計算在中小學數(shù)字校園建設上的理解和認識。他提出，云計算的目的是服務教育，在未來的教育教學改革，教育信息化發(fā)展過程中體現(xiàn)自身價值，為教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻。

    接下來，由中科院計算所專家龍芯聯(lián)盟秘書長田大慶以“中小學信息化建設的探索”為題目進行此屆論壇報告。田大慶的此次報告主要圍繞以下幾個方面進行報告：（1）教育信息化怎么來建設。（2）大量的教育人才和教育資源如何被學校利用。（3）優(yōu)質(zhì)的教育資源如何共享。（4）社會力量怎樣加入到教育中來。

    他提出，學校在對軟件的建設不要起步就“大而全”，做精更重要。他強調(diào)，在學校的應用并不是一個簡單的應用，而是一個專業(yè)的應用。在管理的措施上，也要更新、規(guī)范化。在報告上，田大慶還開玩笑說“中國是統(tǒng)計的夢魘”，他語重心長的說道：“如果能過把學生從小學、中學、大學直至工作的信息都能存下來，成為一個可分析研究的文獻資料，那么將是教育單位貢獻給社會的一筆巨大財富。”

    在田大慶秘書長報告的尾聲，他還對未來的教育提出希望：未來的教育應該直接為生存成長服務，未來的教育信息化是師生共同學習、共同成長，共同快樂的過程，是學校、社會、家庭三位一體的教育過程。而數(shù)字化的時代不需要過去的一些學習方法了，但人的心靈教育永遠是教師和學生需要的主題。

    在此屆論壇的最后，北京教育學院圖書館館長朱寶利以“中小學數(shù)字圖書館的推廣與應用”為題目，就目前北京市中小學數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀及成果進行了簡要的闡述。他提出，北京市中小學數(shù)字圖書館是北京教育學院建設的成果，是北京教育學院建設的信息化一個應用平臺，同時也是北京市政府建設學校信息化的一個重要舉措。

    隨即，就當前北京市中小學數(shù)字圖書館使用培訓情況作了介紹。此外，他還介紹了 北京市中小學數(shù)字圖書館推廣工作小組多次到各個區(qū)縣的中小學校了解師生使用以及借鑒周圍省市的數(shù)字圖書館推廣經(jīng)驗的情況。朱寶利還特別強調(diào)，數(shù)字圖書館一定要結合教師的授課，更好的為新課程服務。而對于數(shù)字圖書館發(fā)展的設想，中小學數(shù)字資源的建設與應用是一項系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作。有些區(qū)縣由于人力、條件、觀念等方面的原因沒有完全參與此項活動，也是需要一方面改進資源的結構和質(zhì)量，一方面積極取得師生的認同。隨后，朱寶利就在開展中小學數(shù)字圖書館這項活動以來，出現(xiàn)的問題和障礙也進行了詳細的闡述。

    論壇最后，北京教育技術設備中心副主任柴旭津做了精辟的總結發(fā)言，他提出，當前首都教育信息化建設是由規(guī)模普及向整合應用轉(zhuǎn)變的階段，如何將信息技術有效地應用于教育教學，大力促進兩者的深度重合，全面提升教育質(zhì)量和管理效能，服務和引領教育發(fā)展是非常迫切的任務，我們必須發(fā)揮各中小學校的主體性和創(chuàng)造性，通過進一步的實踐和探索，促進中小學信息化高效而有特色的發(fā)展。

    繼此，2010年“首屆北京教育裝備論壇•基教論壇”在掌聲中落下帷幕。

記者 張斯琪