各位領(lǐng)導、各位來賓、女士們、先生們：
大家上午好！
北京現(xiàn)代教育技術(shù)裝備展示成為國際教育博覽會的一個組成部分，今年是第一次嘗試。對于本屆教博會來說，這是新增的特色內(nèi)容，是開拓的新領(lǐng)域：對于我們教育技術(shù)裝備部門來說，又確實是一次考驗。時間緊，任務重，頭緒多，難度大。從兩天來的展示活動看，切實促進了政府、院校和企業(yè)三者之間的對話與合作，效果是好的。為籌辦好這次新技術(shù)新設(shè)備新成果展示，各區(qū)縣教育裝備部門，特別是參展廠商也付出了辛勤勞動，給予了全力支持；各位領(lǐng)導、各位來賓也從百忙之中抽出時間出席信息發(fā)布會，光臨指導，我們再一次向大家表示衷心的感謝！下面我把北京市教育技術(shù)裝備工作的有關(guān)情況向各位做一簡要匯報：
第一部分：對北京市“十五”期間教育技術(shù)裝備成果的回顧
“十五”期間（2001年-2005年），是我市教育加快發(fā)展的重要時期，是教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時期，是各項教育改革繼續(xù)深化的重要時期，也是為首都教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ)的重要時期。
“十五”期間，中共北京市委、北京市政府全面實施首都教育發(fā)展戰(zhàn)略，十分關(guān)切學校的教育裝備現(xiàn)代化，中共北京市委教育工作委員會朱善璐書記、北京市教育委員會耿學超主任等領(lǐng)導對改善中小學辦學條件等教育技術(shù)裝備工作高度重視，并對提高我市教育技術(shù)裝備工作的整體水平作出部署。
“十五”期間，我市中小學教育技術(shù)裝備持續(xù)、快速發(fā)展，取得了引人注目的成績。
具體情況我從“投入力度”、“整體水平”、“服務辦實事”等三個不同側(cè)面，講三個問題。
第一個問題：全市財政支出總額中，教育經(jīng)費所占比例逐年提高，對基礎(chǔ)教育改善辦學條件的財政投入持續(xù)快速增長、力度逐年加大。
“十五”期間，市、區(qū)縣各級教育行政部門對中小學教育技術(shù)設(shè)備經(jīng)費投入情況是：
截止2004 年底，據(jù)統(tǒng)計，市、區(qū)縣各級教育行政部門對中小學教育技術(shù)設(shè)備經(jīng)費投入累計達36.61 億元。其中，2001年市、區(qū)縣各級教育行政部門對中小學教育技術(shù)設(shè)備經(jīng)費投入6.74 億元；2002 年市、區(qū)縣各級教育行政部門對中小學教育技術(shù)設(shè)備經(jīng)費投入9.77 億元，比2001年底增長45 % ； 2003年市、區(qū)縣各級教育行政部門對中小學教育技術(shù)設(shè)備經(jīng)費投入9.45 億元，比2002 年底減少3.27 %（主要受“非典”因素影響較大）；2004年市、區(qū)縣各級教育行政部門對中小學教育技術(shù)設(shè)備經(jīng)費投入10 . 65 億元，比2003 年底增長12.62 %。
2001 年——2005 年由市教育技術(shù)設(shè)備中心執(zhí)行教育裝備專項的基本情況是：
“十五”期間，市教育技術(shù)設(shè)備中心執(zhí)行教育裝備專項，累計4.29 億元，其中：
“十五”期間，執(zhí)行經(jīng)費2000 萬元的常規(guī)教學儀器配備專項；另外，區(qū)縣自籌500 萬元為學校配備儀器設(shè)備。
2001 年為成教學校配備設(shè)備價值230 萬元；配備電教設(shè)備價值389 萬元。
“十五”期間，為學校配備圖書總價值603 萬元（其中，2002 年為學校配備圖書價值54 萬元；2003 年為學校配備“非典”特教圖書價值16 萬元、為學校配備圖書價值31 萬元；2004 年為學校配備國防教育圖書價值184 萬元，為學校配備課改圖書價值82萬元，為學校配備德育圖書價值30 萬元）。區(qū)縣圖書自籌配備價值100 萬元。
2002年，完成市政府為市民辦實事，為農(nóng)村寄宿制中小學配備校車133輛，價值2600萬元，為我市優(yōu)質(zhì)高中配備各類儀器設(shè)備價值3190萬元、為農(nóng)村規(guī)范化初中配備各類設(shè)備價值380萬元、為我市小學實行21 世紀課程改革配備各類教學設(shè)備價值1880萬元。
2003 年，為我市中小學營養(yǎng)餐工作配備設(shè)備價值500 萬元、采購分配各類“非典”物資價值近500 萬元。
2004 年，為我市中小學專任教師配備計算機16000 臺，價值7920 萬元，為學校配備學生計算機1250 臺，價值619 萬元：為學校配備多媒體教室300 套，價值797 萬元。
2005 年，正在執(zhí)行的主要專項總價值約為2.07 億元（其中，農(nóng)村中小學體育器材專項經(jīng)費2000 萬元；信息化專任教師配備計算機10000 臺，價值5000 萬元；信息化配備學生計算機10000 臺，價值4000 萬元；農(nóng)村中小學實驗室改造，價值3200 萬元；配備多媒體教室2000 套，價值5800 萬元；為打工子弟學校配備設(shè)備，價值520 萬元；配備禁毒圖書21 萬冊，價值206 萬元）。
第二個問題：中小學教育技術(shù)裝備整體水平不斷提高，辦學條件明顯改善。
我市普通完小和普通中學實驗室、計算機教室等各專用教室建設(shè)、圖書館建設(shè)都有較大發(fā)展，在常規(guī)教育教學設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備各方面都取得了顯著成績，為我市中小學全面實施素質(zhì)教育提供了比較優(yōu)越的物質(zhì)條件。
以截止2004 年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為例：
全市教育資產(chǎn)情況：城八區(qū)有學校849 所，學生約67.27 萬人，資產(chǎn)總額約81.78 億元，儀器設(shè)備總額約31.43 億元，校均占用儀器設(shè)備370萬元，生均占用儀器設(shè)備為0.47 萬元。遠郊區(qū)縣有學校1108所，學生約61.84萬人，資產(chǎn)總額約46.94 億元，儀器設(shè)備總額約15.17 億元，校均占用儀器設(shè)備137萬元，生均占用儀器設(shè)備為0.25 萬元。
全市中小學實驗室情況：
全市中小學實驗室總計有4812 間，按標準測算尚需4376 間，其中：
普通小學實驗室數(shù)量：1399間；實驗室面積：97891平方米；尚需間數(shù)：254間
完全中學實驗室數(shù)量：1375間；實驗室面積：107630平方米；尚需間數(shù)：1711間
高級中學實驗室數(shù)量： 398間；實驗室面積： 34233平方米；尚需間數(shù)：474 間
初級中學實驗室數(shù)量：1400間；實驗室面積： 92109平方米；尚需間數(shù)：1804間
九年一貫制學校 實驗室數(shù)量：150間；實驗室面積：11330平方米；尚需間數(shù)：43間
十二年一貫制學校實驗室數(shù)量：90間 實驗室面積：6127平方米尚需間數(shù)：90 間
全市中小學計算機教室情況：
全市中小學計算機教室總計為2987 間，按標準測算尚需2693 間，其中：
普通小學 計算機教室數(shù)量：1672間：計算機教室面積：134792 平方米；尚需間數(shù)：1471 間
完全中學 計算機教室數(shù)量：461間；計算機教室面積：36872 平方米；尚需間數(shù)：382 間
高級中學 計算機教室數(shù)量：524間；計算機教室面積：33297 平方米；尚需間數(shù)：39 間
初級中學 計算機教室數(shù)量：1400間；計算機教室面積：92109 平方米；尚需間數(shù)：705 間
九年一貫 計算機教室數(shù)量：71間；計算機教室面積：5061 平方米；尚需間數(shù)：80 間
十二年一貫計算機教室數(shù)量：34間；計算機教室面積：2257 平方米尚需間數(shù)：16 間
合計 計算機教室數(shù)量：2987間 尚需間數(shù)：2693 間
全市中小學多媒體教室情況：
全市中小學多媒體教室總計為12776間，目前已有1217所中小學建有多媒體教室，還有740所中小學沒有多媒體教室，校均多媒體教室數(shù)：6間，其中：普通小學多媒體教室：4639間；校均多媒體教室數(shù)：3間；沒有多媒體教室學校數(shù)：613 所
完全中學多媒體教室：3869 間；校均多媒體教室數(shù)：20 間；沒有多媒體教室學校數(shù)：35 月高級中學多媒體教室：1493 間；校均多媒體教室數(shù)：29 間；沒有多媒體教室學校數(shù)：9 所初級中學多媒體教室：2125 間；校均多媒體教室數(shù)：6 間；沒有多媒體教室學校數(shù)：74 所九年一貫多媒體教室：331 間；校均多媒體教室數(shù)：9 間；沒有多媒體教室學校數(shù)：6 所
十二年一貫多媒體教室：319 間；校均多媒體教室數(shù)：31 間；沒有多媒體教室學校數(shù)：3 所
合計：多媒體教室數(shù)量：12776 間，已有1217 所中小學建有多媒體教室。
全市中小學計算機和校園網(wǎng)的情況：
全市中小學擁有計算機總數(shù)己超過17 萬臺，其中城近郊區(qū)教師機達到1 . 6 人一臺，學生機達到g 人一臺；遠郊區(qū)縣教師機達到2 . 5 人一臺，學生機達到1 3 . 8 人一臺。全市布局調(diào)整保留的2000 多所中小學，已建成校園網(wǎng)1823 個。
第三個問題：堅持以服務為中心，以管理、指導為重點，全面提升我市教育技術(shù)裝備工作水平；堅持以服務求支持、以貢獻求發(fā)展，為首都率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出更多貢獻。
一是為農(nóng)村寄宿制中小學配備接送學生用車，受到了廣大師生以及社會各界的高度贊揚。
為解決農(nóng)村寄宿制中小學學生接受普及九年義務教育方面的實際困難，市政府為農(nóng)村寄宿制中小學配備接送學生的133 輛校車（依維柯）于2002 年10 月全部到位。
市政府為寄宿制學校辦的這件實事，受到了各級政府、廣大師生以及社會各界的高度贊揚。這件實事讓學生高興、學生家長高興、學校高興，學生家長們高興地說：這是市政府、市教委貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
我們參加了市教委檢查組，于2002 年11 月27 號～12 月13 日，先后前往房山區(qū)、門頭溝區(qū)、昌平區(qū)、懷柔區(qū)、密云縣、平谷區(qū)、延慶縣的28 所農(nóng)村寄宿制學校，就校車的分配情況、管理模式、整體質(zhì)量、使用效益等有關(guān)情況進行專項檢查和指導。
二是重點做好“北京市中小學校辦學條件管理系統(tǒng)”的推廣應用工作
為加強教育基本信息和統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，加快建立數(shù)字化管理的機制，進一步摸清我市中小學辦學條件的現(xiàn)狀，找出與新標準的差距，了解和掌握資金需求，為我們順利實施《北京市中小學校辦學條件標準》 、完成辦學條件達標工程，優(yōu)化教育資源配置，對各項工作要做到情況明、數(shù)字準，為教育決策提供科學的依據(jù)，我們組織有關(guān)人員研制、推廣了“北京市中小學校辦學條件管理系統(tǒng)”。
2005年4月15日，市教委召開中小學校辦學條件管理系統(tǒng)推廣應用工作會議。會上，市教委線聯(lián)平副主任通報了全市推廣應用中小學校辦學條件管理系統(tǒng)的情況后，并進行動員部署，要求區(qū)縣教委切實加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確責任，落實人員，扎扎實實做好基礎(chǔ)性工作，保證數(shù)據(jù)準確、規(guī)范、完整。市教委李觀政副主任鼓后強調(diào)，管理系統(tǒng)的應用是為政府決策提供科學依據(jù)，是實現(xiàn)首都現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性＿1 二作，各區(qū)縣教委要高度重視，以此推動基礎(chǔ)教育管理工作從粗放型朝著科學的、現(xiàn)代化管理方向邁進。
三是清理、整頓、規(guī)范學具市場，進一步對學具的質(zhì)量鑒定、生產(chǎn)、配備實施嚴格管理和監(jiān)督。
根據(jù)市教委“關(guān)于開展清理整頓普通中小學學具工作的通知”（京教基辦[200 0]003號）的精神，在基教處的領(lǐng)導下，我們成立了“學具清理整頓辦么室”，提出進一步對北京市學具市場進行規(guī)范、指導和加強管理的意見，并對北京市中小學的學具進行清理整頓，對有關(guān)的學具生產(chǎn)廠家進行產(chǎn)品質(zhì)量鑒定、檢查、驗收。
四是對為實施山區(qū)教育工程市級專項配備的教學儀器設(shè)備、圖書資料到位情況、管理情況、使用情況進行追蹤調(diào)研和檢查；并于2001年12月首次舉辦北京市半山區(qū)學校教學設(shè)備招標采購開標會。
為配合市教委實施山區(qū)教育工程，具體貫徹落實《 北京市加強山區(qū)中小學廷設(shè)工作意見》 ，以《 北京市山區(qū)中小學建設(shè)基本要求》為依據(jù)，我們重點就教學儀器設(shè)備、圖書資料到位情況、管理情況、使用情況對部分山區(qū)中小學校進行追蹤調(diào)研和檢查。
從總體上看，山區(qū)教育工程實施當中配備的儀器設(shè)備、圖書資料較好地發(fā)摘了效益，為山區(qū)中小學全面實施素質(zhì)教育，為進一步提高教育質(zhì)量奠定了比較堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，使山區(qū)中小學在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程中又邁上了新臺階。
五是對2002 年度市級專項資金購置的教學儀器設(shè)備使用、管理情況進朽檢查、指導
2002 年度市教委為我市中小學撥付專項經(jīng)費近1億元用于購置教學儀器議備（含“課改實驗校（小學）" “規(guī)范化建設(shè)初中?！?、“優(yōu)質(zhì)高中?！? ，通過必府采購方式執(zhí)行并于2002 年底至2003 年初陸續(xù)到位。為切實加強對北京市彩育系統(tǒng)政府采購、實物調(diào)撥工作的管理，我們先后到石景山區(qū)、大興區(qū)、西坷區(qū)等14 個區(qū)縣教委、33 所中小學進行專項檢查和調(diào)研。
六是加強教育信息化建設(shè)，開通“北京教育裝備”網(wǎng)站。
我們主辦的“北京教育裝備”網(wǎng)站，面向各級教育裝備管理部門、采購部門、各類學校和教學儀器設(shè)備的生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)。主要任務是：實現(xiàn)市、區(qū)縣、學校教育裝備管理和全市教學儀器設(shè)備行業(yè)管理；建立學校、管理部門、企業(yè)等方面溝通交流的平臺；提供與教育裝備有關(guān)的咨詢、訂購、培訓等服務。通過我們不懈努力，使“北京教育裝備”網(wǎng)成為教學儀器設(shè)備行業(yè)企業(yè)屏示、產(chǎn)品宣傳窗口。
東城區(qū)教育技術(shù)裝備部也建立了自己的教育裝備網(wǎng)。
七是定期開展自制教具活動，滿足基礎(chǔ)教育課程改革和學生探究性學習的需要，全面提升師生自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為全面推進素質(zhì)教育服務。
自八十年代以來，北京市教育行政部門多次組織全市自制教具評比活動，并且參加教育部主辦的歷屆全國自制教具評選，取得了較好的成績，受到了廣大老師的歡迎。
2003 年北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)自制教具評選活動于10月29日至30日在北京市東城區(qū)少年宮舉行。全市20個區(qū)縣、直屬單位共選送202件教具，參與制件老師、學生共有266 人。由市教委組織的評選委員會評選出獲獎作品73件，其中一等獎14 件、二等獎19 件、三等獎40 件。
八是修訂了《 北京市中小學辦學條件標準》 ，為市教委宏觀決策提供依據(jù)及參謀意見。
根據(jù)市教委有關(guān)處室和市教科院基礎(chǔ)教育教學研究中心提出的有關(guān)“配置標準的”修訂、調(diào)整意見，我們組織有關(guān)人員對《 北京市中小學辦學條件標準》 ( 2002 年9 月版）又進行了復審、研究和整合，起草了《 北京市中小學校辦學條件標準綱要》 送市稿。
第二部分：對2008 年前北京市教育技術(shù)設(shè)備發(fā)展前景的展望
——中小學辦學條件全面改善，義務教育進一步均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實施新的中小學辦學條件標準，到2008 年全市小學和初中辦學條件主要項目達到新頒標準。小學和初中的辦學困難學校全部消除。啟動辦學條件達標工程，實施《 北京市中小學校辦學條件標準》，指導區(qū)縣推進達標工作，在2005-2008 年內(nèi)，按30%、30%、30%、10%的比例分期分批實現(xiàn)中小學在專用教室、教學設(shè)施設(shè)備和圖書資料等項目上達標。
——為配合中小學校辦學條件達標建設(shè)工作，在城區(qū)建設(shè)10 個左右的包含體育、藝術(shù)、科技和勞技教學功能的教學輔助中心。
——教育信息化達到發(fā)達國家的水平。全市所有學校都實現(xiàn)校校通，建成校園網(wǎng)。所有中小學都接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)每8-10 名學生一臺電腦，提高中小學管理信息化水平。搭建中小學信息資源平臺，建成內(nèi)容豐富、共享共用覆蓋全市的教育資源庫。促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合，所有教師都能基本運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學，廣大學生運用信息技術(shù)的能力和水平普遍提高。整合現(xiàn)有教育資源，以計算機網(wǎng)絡、廣播、電視等現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)，建成一所具有水平的遠程教育機構(gòu)。
我們深信，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，在市教委的領(lǐng)導和各區(qū)縣教委、裝備部門的共同努力下，首都率先基本實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，首都的教育技術(shù)裝備工作一定能夠為首都率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的物質(zhì)保障！
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北京高教學會技術(shù)物資研究會秘書長北京市教育技術(shù)設(shè)備中心主任趙英斌2005 年7月11日
